五年級上冊語文試題-期中測試部編版含答案-預(yù)覽頁
【正文】 切期望。我：_____________________________同學(xué)：____________________________二、閱讀理解?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，渡音757只要幾個小時。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說得出哪里草長馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩書味”的境界越來越遠(yuǎn)了。沒有人會把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。倘若鍾子期當(dāng)時步履匆匆，就不可能聽清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的“高山流水”了。因此，我們不妨將腳步放慢一點兒，多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低語。A．以波音757飛行速度之快，形象地寫出了今天的世界是名副其實的“極速世界”B．寫出了人們在享受“極速世界”便利的同時，也留下了“旅行感”缺失的遺憾C．與下文的古人騎毛驢旅行形成鮮明的對比，突出了“將腳步放慢一點兒”的好處D．形象地寫出了偉大祖國的幅員遼闊，字里行問洋溢著難以抑制的民族自豪感3．短文是從哪幾個方面提出“有時，我們需要將腳步放慢一點兒”的？用“___”畫出相的句子。我們身邊的人各有各的特點和品性。答案一、1．答案(1)hu224。如“劃”，當(dāng)“劃分、劃撥、計劃”等講時，讀“hu224?！?。3．答案漫蔓饅幔解析本題考查形近字的辨析?！埃ǎ╊^”是食物，應(yīng)選帶“中”的“饅”。A、B、D三項都只涉及“穴”或“目”其中一個部件的意思，不符合會意字的造字本意，是錯誤的。5．答案BD解析本題考查易錯成語的書寫及貶義成語的辨析。B項成語運用恰當(dāng)。7．答案C解析本題考查語句的銜接。第二分句的關(guān)鍵詞是“鎮(zhèn)靜劑”，其作用就是讓人保持平靜，故選④。最后一個分句的關(guān)鍵詞是“橋梁”，其作用是溝通，故選③。所以A項兼用了反問和比喻的修辭手法。“還能有誰？”帶有明顯的反問語氣，這是反問的修辭手法。但對D項的判斷是錯誤的，因為它沒有運用“對偶”的修辭手法。本題選D。解析本題考查的是修改病句。(1)示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切。(1)語言表達(dá)上略生硬，對長輩（同學(xué)的父母）應(yīng)該更尊重、禮貌些。第(1)題，從“你的父母是否具有”可以看出，這里的語言有些生硬，如果對方回答沒有，可能有傷父母的面子。要根據(jù)語境，判斷前后分句之間的關(guān)系，再選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。需要抓住句中的關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文深入理解。3．答案將腳步放慢一點兒，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美。從短文中可以看出，第二、三、四自然段分別從不同角度講了“有時，我們確實需要將腳步放慢一點兒”，把這些句子畫出來即可。5．答案不能刪去。一般文章中表示限定的詞語，都起到限制某種條件的作用，如果去掉，表述就不準(zhǔn)確了。解析本題考查創(chuàng)意運用的能力。通過一兩件事來寫清楚一個人的特點或品性，這要求我們先確定寫作對象，接著在腦子里搜尋能突出這個人的特點或品性的事件，然后選擇合適的寫作順序，最后把想到的內(nèi)容組合在一起，就完成了一篇習(xí)
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