【正文】 一不小心會弄傷別人。行為與習(xí)慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力?！净顒舆^程】一、揭題導(dǎo)入二、新授生齊讀課題。出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。（）刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。課后反思：第十一課地震時的自我救護(hù)【活動目標(biāo)】知識與技能：通過本課的活動，使同學(xué)們在地震時學(xué)會自我救護(hù)，掌握正確的方法，學(xué)會自我保護(hù)。二、新授：地震時的自我救護(hù)？先找同學(xué)說說，小組合作討論。地震來了我們要怎么辦呢？ 快躲避，在不同地方我們怎樣怎樣做呢？要保護(hù)眼睛，用濕毛巾捂住口鼻，地震時房屋會倒塌應(yīng)在床下或桌下躲避在樓房中，不要試圖亂跑，及時躲到兩個承重之間最小的房間，如果是在學(xué)校發(fā)生地震，我們應(yīng)該怎么做呢？分組討論，找到解決問題的有效辦法。教學(xué)重點：撥打110報警電話時應(yīng)注意什么教學(xué)難點：不要好奇隨意撥打110報警，遇到自己無力解決的事情應(yīng)打110報警電話，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。B、以及報警求助的基本情況（三）現(xiàn)場模擬演練評選優(yōu)勝小隊。教學(xué)重點：學(xué)會在運動場上保護(hù)自己和他人。板書課題，齊讀。在學(xué)校里，你都喜歡哪些運動項目？你最擅長的項目是什么？比一比，看誰說的項目朵，并能說出怎樣做才安全？五、總結(jié)同學(xué)們，參加運動有利于我們的成長和健康，但一定要注意自己和他人的安全。學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)上當(dāng)受騙的新聞。1．講故事：《狼和七只小山羊》當(dāng)講到“沒過多久，‘咚咚咚’，有人敲門。請看，這里有兩個例子就是輕信陌生人的話時被騙走的。聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事 例嗎？以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當(dāng)呢？板書：不要輕易相信陌生人活動一：學(xué)會識別陌生人過渡語：在我們的生活中也有壞人。教育學(xué)生如何看穿騙局?；顒铀模簲[脫陌生人的辦法沉著應(yīng)對：如何擺脫陌生人的糾纏？溫馨提示：社會上是比較復(fù)雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護(hù)意識，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語千萬別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走?！窘虒W(xué)重難點】：認(rèn)識有序上下樓中的“有序”，“有序”指的是：有左右之分，有前后順序，有規(guī)矩秩序。比賽規(guī)則是：比一比，哪個組最先從瓶中把鉛錘全部取出來。2．總結(jié)“前后順序”這個游戲可以給人很多啟示，我們也從中認(rèn)識到了“前后順序”（板書）的重要性，同學(xué)們平時排隊上下樓有前后之分，如果沒了前后就有可能不安全。下面老師播放一則新聞，聯(lián)系剛才的游戲，你想到了什么？（2）播放視頻：地震發(fā)生時，同學(xué)們按照平時的演習(xí)要求，安靜地聽著老師統(tǒng)一指揮，一樓的跑在前面，二樓的緊緊跟上；前面幾排前門走，后面幾排后門走；一些教室的學(xué)生從這個樓梯走，另一些教室的學(xué)生從那個樓梯走??在猛烈的地震面前，全校分布在五個樓層的班級有序快速地撤離，當(dāng)位于頂樓學(xué)生撤離到操場上，時間僅僅過去了一分鐘。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，90余名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷送往都昌縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，其中有8人先后轉(zhuǎn)入九江市第一人民醫(yī)院救治。第二要盡量抑制大家的興奮度或防止恐慌事件的發(fā)生。安全做法：上下樓梯靠右行，安全行走勿推擠（板書）。（3）扶欄當(dāng)滑梯，貪便尋刺激。上下樓梯靠右行，安全行走勿推擠，一步一個臺階下，扶欄不能 當(dāng)滑梯。上下樓梯靠右行，安全行走勿推擠，一步一個臺階下，扶欄不能 當(dāng)滑梯。整個教學(xué)要以兒童的生活為基礎(chǔ)，遵循生活的邏輯，關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣為主，教學(xué)過程體現(xiàn)生活化，教學(xué)方式力求活動化。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備有關(guān)課件、鏡子、水球N個、綠葉N片、生命之樹一棵、貼卡、音樂《喝水歌》及顏色鮮艷的三種飲料，學(xué)生準(zhǔn)備最喜歡喝的水一瓶和一個紙杯。：猜猜我們每個人身體里最多的是什么？是骨頭?肌肉？是血液？還是水？由此引出“水”的話題，（展示有關(guān)圖片）：其實我們身體里最多的是水。（二）創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)導(dǎo)學(xué)：引出為什么要喝水？：誰知道“烏鴉喝水”的故事？請一位學(xué)生講述故事。：原來口渴是體內(nèi)水分不足了，喝水能補充水分。：對正確發(fā)言的同學(xué)獎勵一片綠葉表示肯定，并請他們把綠葉掛在生命之樹上。三、有益于新陳代謝。七、不會得各種結(jié)石，水就是伸入體內(nèi)的清道夫。：老師也準(zhǔn)備了幾瓶，想喝嗎？組內(nèi)進(jìn)行飲料品嘗活動。：自然引出飲料中含有較重的人工色素，長期食用對人的身體有害，這樣的飲料同學(xué)們最好不要經(jīng)常喝。使牙齒因過酸而變黃變薄。）：討論喝什么水才是有利于健康的呢？小組代表發(fā)言，對正確發(fā)言的同學(xué)表示肯定，并請他們把自己得到的綠葉掛在生命之樹上。有研究表明，含鈣、鎂等元素的硬水有預(yù)防加速衰老作用。（五）拓展延伸，積極思考：怎樣保護(hù)水源，節(jié)約用水？ ：展示一幅圖片，并講述一個關(guān)于水的故事。（六）整體回顧，反思：：這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)了很多關(guān)于喝水的知識，表現(xiàn)非常棒了！讓我們犒勞犒勞自己吧！學(xué)生：讓學(xué)生慢慢地，細(xì)細(xì)地品嘗自己帶來的水，感覺好嗎？ ：最后對本次活動進(jìn)行綜合性評價，我們的生命之樹有了水才能長出茂盛的枝葉，我們的健康樂園因為有了知識而變得豐富多彩，我們的人類因為有了水才能充滿活力，世界上萬物生存離不開水，同學(xué)們行動起來吧！珍惜水資源，愛護(hù)水資源，提高我們的環(huán)保意識，讓我們養(yǎng)成健康飲水的好習(xí)慣吧！預(yù)防腸道疾病教學(xué)目標(biāo)：了解什么是腸道疾病。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道疾?。磕c道疾病的起因是什么？分小組議一議。要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，搞好糞便管理，清除拉圾，疏通污水溝，消滅蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等四害；搞好飲食衛(wèi)生：不吃腐敗變質(zhì)食物，不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂等叮爬過的食物，碗、筷等餐具要嚴(yán)格消毒，傳染病人和帶菌者要暫時離開；養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到“五要”、“七不要”。嚴(yán)重的有惡心、嘔吐、脫水等癥狀。學(xué)會安全過馬路一、教育目標(biāo)：了解安全過馬路的重要性。三、教育準(zhǔn)備 1．ppt課件。揭示主題“安全過馬路”。A：你爸真好!借我踢踢吧。另外也不可以在馬路上玩耍。走路要走人行道, 車來慢行要避讓。一齊唱一唱《安全過馬路》兒歌。保護(hù)眼睛防受傷一、教學(xué)目標(biāo)了解人眼睛的生理結(jié)構(gòu)，體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。三、教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、剪刀、尺子、玩具、鉛筆等。（三）討論交流，找出造成眼外傷的原因 活動一：體會眼睛受到傷害的后果 師：眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明?；顒尤赫b讀護(hù)眼兒歌坐姿端正不躺臥，強光弱光不讀書，放眼遠(yuǎn)望消疲勞，多吃蔬菜眼睛亮，眼保健操常常做，危險游戲要遠(yuǎn)離，明亮眼睛是件寶，時刻保護(hù)要牢記。學(xué)生及時反饋所學(xué)習(xí)的常識，在老師的指導(dǎo)下模仿救治方法，鞏固知識。通過謎語的形式讓學(xué)生知道電梯，從而引出新課體——安全乘坐電梯A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 B:簡單了解電梯的定義和起源。最后通過視頻讓學(xué)生知道安全乘坐電梯注意事項。（2）自我保護(hù)。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？ 小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。教學(xué)方法：講授法 教具：圖片、課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：許多同學(xué)冬天會生凍傷。請大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？ 生：主要講了“防”和“治”兩方面。師：請一位同學(xué)說說人的哪些部位容易凍傷，為什么會凍傷？（學(xué)生回答）師：知道了凍傷的原因，我們就可以想出預(yù)防凍傷的辦法了。作業(yè)：什么是凍傷？治療凍傷的三大法寶是什么？放風(fēng)箏要注意安全教學(xué)目標(biāo)：了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。教學(xué)難點：增強自我保護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。閱讀課本上的案例，說一說事例中意外傷害時怎么造成的？為什么會造成這樣的后果？你從中得到什么啟示？師小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。師小結(jié)：放風(fēng)箏一定要注意安全，要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。根據(jù)已有的知識及經(jīng)驗，和同學(xué)交流討論在放風(fēng)箏時，還可能遇到哪些復(fù)雜的情況？三、我的收獲。教學(xué)過程： 一．談話引入談話交流，引入課題：注意交通安全 二．學(xué)習(xí)新課（一）觀察圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志1．聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。2．交通知識競賽（搶答形式）（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？（4）什么燈亮?xí)r才可以走？（5）行車、行人應(yīng)往哪邊走？（6）出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。消防安全教育教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。（7）。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①。5安全出口火災(zāi)逃生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎？二、注意的問題科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。切斷傳染病的傳播途徑。要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。生病了，自己找藥吃。消防安全教育一、教學(xué)目標(biāo)：、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。滅火的方法。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。（兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。（2）、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍十我拍十，人人防火要落實。（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。5日凌晨3時30分許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。（二）提問（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。消防安全教育教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 ,平時可以撥打119使用然氣灶具時,(B)。 ,起泡處就是漏氣的第四篇：二年級公共安全教案——臺風(fēng)來了怎么辦第五課 臺風(fēng)來了怎么辦一、設(shè)計意圖：中秋后，臺風(fēng)“天兔”侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。2．對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。四、活動過程（一）活動導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后教師請出一位神秘的“朋友”。提問：這些物體為什么會動起來？（幼兒自由發(fā)言）引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。（幼兒自由發(fā)言、表演）同時誦讀一首兒歌：《臺風(fēng)》臺風(fēng)是一只兇猛的大老虎。2．讓幼兒觀看臺風(fēng)視頻錄像，與孩子一起說說感受。不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。那以后小朋友在遇到在臺風(fēng)的時候都要懂得保護(hù)好自己。教師以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法時，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護(hù)的方法，高效的實現(xiàn)活動目標(biāo)。它也是吸收沖突能量的部分。帶扣及鎖舌是系緊和解開座椅安全帶的裝置。安全帶要盡量系在髖部和胸前，應(yīng)該橫跨在骨盆和胸腔之上形成一個水平放置的V字，能一個人使用，嚴(yán)禁雙人共用，不要將安全帶扭曲使用。