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正文內(nèi)容

作文提綱示例-預(yù)覽頁

2025-11-15 03:03 上一頁面

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【正文】 性作文(包括議論文、說明文和應(yīng)用文)都要編寫細致的提綱??荚囎魑闹鲗?dǎo)命題思想,都要避免以前的命題及其固定套路,建立在基礎(chǔ)性和實用性上,給考生發(fā)揮的空間。古人審題常用抓題眼的辦法,如《陋室銘》的題眼是“陋”字。今天的審題,同樣是審核題意,明確題目要求,抓住關(guān)鍵,以使作文切題。如《一位英雄的事跡鼓舞了我》,限制詞語是“一位”和“英雄”。1.對標出取材范圍和內(nèi)容重點的標題,分析每個詞的含義,再綜合并把握題眼。如《窗口》,關(guān)鍵是從眼前的窗口聯(lián)想到人生或社會。不能離開“格言”的含義。要分析把握材料的重心。有的材料會有兩個以上的重要意義,這就要從不同角度分析?!皼]有了靈魂,人生好比大海的波浪……愛拼才會贏。第二步,確定作文主題,即立意,也就是寫一個判斷句?!比缟鲜隹率芰嫉牟牧希恕缎∽h“拼搏精神”》外其它題目都又是主題。以標題與主題的關(guān)系為主要標準,標題類型如下。中考的標題有《攀登》、《窗口》、《我的腳印》和《我愿做只小蜜蜂》。,或人物語言。這類標題要求:形象、含蓄和新奇。有一篇新聞的標題頗為生動,《還她一個三比0》。標題是一個判斷句,有主語(可以省略)、謂語和賓語。2.指出內(nèi)容范圍。、反問、感嘆以顯示主題傾向。4.提出問題,引起深思。二是含義大小與作文一致,《談困難》不能寫成《談人生》。一要形象,二要新穎。作文是圍繞著主題句來寫的。而在教學(xué)尤其是中小學(xué)教學(xué)中常見的主題或者中心思想的說法是模糊的,有的還是一種套路,“通過……表現(xiàn)了……歌頌了……”這一公式化的主題認識,其實講的是內(nèi)容簡介。如《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。在記敘文中,主題句或者概括了一個人真實客觀的性格特色,或者刻劃了一個事物的本質(zhì)特點。這就要求作者的思想認識修養(yǎng)的提高。例如:“他是一個有永恒追求的人。例如:“他代表著新人類。筆者以為,主題句在作文中的位置應(yīng)是明晰的。中間 主要采用分析法——分出二三層來,說明主題為什么和怎么樣,行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。正因此,更要突出強調(diào)主題句在記敘文中的必要。中間 在高潮部分,即將近結(jié)束的地方要強化(強調(diào))主題。三、簡述內(nèi)容(包括關(guān)鍵詞)。四、選擇結(jié)構(gòu)。倒敘盡管將結(jié)局或最突出的片斷提到開頭,但主體仍屬于縱向發(fā)展式,因為作者和讀者都有明確的時間意識。按照事物構(gòu)成的序列展開,分成幾部分。能夠省略某一部分。在一篇文章中,兩種方法可以互相交叉,即以一種方法為主,在某一部分即層次中用另一種方法。層義這一提綱的主要部分有兩種寫法。二是句子寫法,是完整的一句話。注意:自此以下,提綱就要運用序碼。六,寫出段義及要點。結(jié)構(gòu):縱向式正文:一、開頭 概述事情的時間、結(jié)果等。時、地、人等以及心理。細節(jié)。心情。內(nèi)容簡介(考試不必寫):反映了為孩子大操大辦生日的社會現(xiàn)象,指出這是關(guān)系到民族美德的思想問題,主張生日應(yīng)當過得有意義。引用俗語。提煉這兩個提綱的范文附在本文之后。如果相反首先修改局部,就可能在不符合整體時刪去,這就造成浪費。第三篇:作文提綱《童年》作文提綱這篇文章主要考察的是對于童年趣事的回憶和描寫,也就是要求根據(jù)一兩件小事來放射出整個童年的歡樂與甜美?,F(xiàn)在的春節(jié)和幾十年前傳統(tǒng)意義上的春節(jié)有了很大的變化,無論是大家的生活條件或者是風俗習慣也都有了很大的變化,那么那些值得我們繼承和保留的風俗習慣寫起來會“京味十足”。3.通過描寫春節(jié)習俗,揭示出中國春節(jié)文化的傳統(tǒng)韻味,表達出你對于“一年之計在于春”的期待和祝愿。我常常感覺父親是不是就是我的大朋友,可以和我一同游戲一起歡笑。這篇文章也可以應(yīng)用到對于自己哥哥或者叔叔等人的描寫,主要目的是通過對于他們身上品質(zhì)的描寫來給自己制定學(xué)習的榜樣和進步的方向。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。(這是作文提綱最主要的部分,設(shè)計時需要注意做到五點)舉例:題目:難忘的一件事主要內(nèi)容:我的腳扭傷,周麗照顧我。(重點段)。(略點題)題目:出售月亮湯主要內(nèi)容: 一只名叫“賺大錢”的狒狒出售月亮湯騙錢。(重點段落)。(略寫)第三部分:老猴子揭穿狒狒騙人的把戲,大家都找狒狒算賬(略寫)第四部分:狒狒灰溜溜地逃走了。第四,務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。去看那茂密靜寂的原始叢林,去看那如天邊的彩霞,高空長虹般的野花叢,還有美麗如伊甸園的千里牧場。第二天,我在人間行走,在公交車上給老爺爺讓座,在路上扶著老奶奶過馬路,丟給乞丐們一枚珍貴的硬幣,幫迷路的游人找到正確的方向。但是在命運面前有什么好抱怨的呢?眼前一片黑暗,伸手不見五指??自己并不悔恨和埋怨,只要心中最美麗的光明和彩色存在,腦中的光明永遠會像泉一樣永不停止??愛是銀河(廖從皓)有人說,愛是黑暗里的明燈,驅(qū)走黑暗;有人說,愛是一朵純潔無瑕的梔子花,把芳香撒遍人間;有人說,愛是烏云中的彩虹,讓人們在失敗中看到希望。媽媽助養(yǎng)了一個叫做陶鑫陶的11歲男孩,他讀三年級,可是因為脊椎有毛病,只能坐在輪椅上,他的字寫得工工整整,漂亮極了,他還會做飯呢!比起我們,我們是這些幸福的花朵,是健全的少年,可我們中間有許多“小公主”、“大少爺”。首先,從集市上買來新鮮的肉,把它切碎,剁成肉餡兒,然后將早已準備好的面粉放進一個盆子里,再加入適當?shù)乃?,就可以和面了,三下五除二,面就和好了,接著把和好的面團放到蒸板上,拿起搟面杖,將面團搟一會兒,餃子皮就好了。過了兩三分鐘,餃子在水里自由自在地東躲西藏。哇!真好吃,一股淡淡的汁水從我的嘴角里流了出來,真是只羨餃子不羨仙啊!我細細地品味著那個味道,就連天上的神仙也難得幾回聞。我愛家鄉(xiāng)的小吃餃子!《二十年后回家鄉(xiāng)》提綱示例:一、交代二十年后回家鄉(xiāng)。具體描寫家鄉(xiāng)的人們。二 中心思想新鮮的講課方式,激發(fā)了我對地理課的
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