人腦之謎讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，就是把需要記住的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活中與自己聯(lián)系得比較密切的事物結(jié)合起來(lái)，這樣可以加深記憶。我在高中學(xué)的理科，那時(shí)就對(duì)人腦很好奇，這次閱讀更加深了我對(duì)人腦活動(dòng)與心理活動(dòng)之間關(guān)系的探求。大腦皮層和小腦都有其獨(dú)特的作用，這在臨床實(shí)驗(yàn)中有著直接的支持。電位的變化和離子泵的作用有著直接的關(guān)系，不僅腦的功能實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽離子和大量的蛋白質(zhì)，我們整個(gè)身體器官的運(yùn)作都離不開(kāi)它們。這對(duì)于研究?jī)和睦韺W(xué)和老年心理學(xué)有更好的參考價(jià)值。看完之后還是給我留下比較深的印象。古希臘人認(rèn)為腦這個(gè)非實(shí)質(zhì)性的、隱蔽的實(shí)體是靈魂的棲息所，演化成人類(lèi)的腦是人類(lèi)全部思維和情感的掌管者。通過(guò)這一章，我們了解到大腦皮層和小腦的特殊功能：信號(hào)的傳導(dǎo)、識(shí)別及轉(zhuǎn)換機(jī)制等等。神經(jīng)元除了胞體還有其他部分，有樹(shù)突及軸突等。第五章講述的是記憶之謎。記憶是多側(cè)面、多階段的。書(shū)中還糾正了一些常人所誤解的知識(shí)，比如說(shuō)我比較感興趣的是個(gè)性的本原在何處？通常我認(rèn)為個(gè)性與大腦應(yīng)該沒(méi)什么聯(lián)系，個(gè)性應(yīng)與后天修養(yǎng)有關(guān)，但在此書(shū)中，作者大量舉例論證了大腦與個(gè)性的關(guān)聯(lián)，比如說(shuō)當(dāng)人類(lèi)大腦哪部分出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致人的冷漠等等個(gè)性的缺失。還些人認(rèn)為有些鯨喜歡群聚，群中常有某個(gè)成員充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，整個(gè)群往往隨其一起游泳，一起覓食，也一起逃跑。有人說(shuō)因?yàn)椋@種牛到了山頂，太陽(yáng)光讓他們暫時(shí)失明，從而墜落崖谷。那么《大設(shè)計(jì)》則更像是一本哲學(xué)書(shū)?！被艚稹耙庾R(shí)到時(shí)間像空間那樣行為呈現(xiàn)了新的選擇。我們現(xiàn)在處于的這個(gè)宇宙只不過(guò)是其中的一個(gè)，在它之外，還有非常多的其他的宇宙。第二篇：《人腦之謎》讀后感《人腦之謎》這本書(shū)寫(xiě)得深入淺出，對(duì)于我們?nèi)腴T(mén)者來(lái)說(shuō)，比較容易理解一點(diǎn)。首先，第一章“腦中之腦”讓我知道了腦的構(gòu)造，雖然腦作為一個(gè)功能的統(tǒng)一體，其整體性毋庸置疑，但還是可以按照功能的側(cè)重點(diǎn)和生理特性不同將腦分為不同的“區(qū)域”來(lái)研究。在這塊，還有很多有爭(zhēng)議和未知的知識(shí)，尚有待人類(lèi)來(lái)解決。一旦缺少了這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，腦就會(huì)在短暫時(shí)間內(nèi)失去其傳導(dǎo)和指揮人體的功能?？傊@本書(shū)讓我對(duì)大腦有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，但要想了解得更多，就還需要以后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，這讓我很期待。人腦是結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、功能極其完善的物質(zhì)。通過(guò)對(duì)腦的總體平面圖來(lái)加深對(duì)腦的結(jié)構(gòu)的了解。作者首先對(duì)大腦皮層的特殊功能的定義以及小腦功能定義的闡述，以及大腦的信號(hào)的傳導(dǎo)和識(shí)別功能等等的基本原理的闡述。第三章“神經(jīng)沖動(dòng)”主要是在探索腦細(xì)胞到底是什么，以及它們是怎樣相互傳遞信號(hào)的。第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦的成長(zhǎng)形成過(guò)程，這方面的知識(shí)對(duì)于兒童大腦智力有很大的促進(jìn)作用，也有利于解決一下老年病有很大的實(shí)際意義，這與我們現(xiàn)在所學(xué)的心理學(xué)有很大的聯(lián)系。第四篇：人腦之謎讀后感人腦之謎讀后感其實(shí)對(duì)于保守的文科生的我來(lái)說(shuō)，我并沒(méi)有興趣或者欲望去了解人類(lèi)大腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，但同學(xué)極力推薦我去看看《人腦之謎》，我也就抱著試一試的心態(tài)看完了。從古到今，人類(lèi)都在不斷探索著大腦。第二章主要介紹腦的活動(dòng)。第三章系統(tǒng)地為我們講述了神經(jīng)活動(dòng)，解釋了什么是神經(jīng)元以及它如何發(fā)揮功能的。我一直沒(méi)有想通《人腦之謎》這本書(shū)與心理學(xué)有什么必然的聯(lián)系，然而在這一章，我們可以窺見(jiàn)這些知識(shí)其實(shí)對(duì)兒童心理學(xué)及老年心理學(xué)有一定的幫助。大腦的遺忘問(wèn)題及記憶的生理機(jī)制，還提示了一個(gè)事實(shí)：將要記住的內(nèi)容與某種本身會(huì)引起聯(lián)想的東西聯(lián)系起來(lái)，會(huì)讓我們更容易的記住這些內(nèi)容并保存得相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間。比如說(shuō)弗洛伊德把“伊德”的情感性驅(qū)動(dòng)，視為受由“超我”的良知所控制的“自我”所約束，其實(shí)這一理論超出了腦學(xué)的范疇，并在政治舞臺(tái)上大放異彩。第五篇：人腦與電腦讀后感讀書(shū)心得學(xué)期：心得題目：人腦與電腦讀后感 心得報(bào)告人姓名：學(xué)院：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：重復(fù)字?jǐn)?shù)/總字?jǐn)?shù)： 查重率：人腦與電腦讀后感一對(duì)形色完美卻又無(wú)比厭惡玩具的夫婦、幾個(gè)先后離奇死亡的人、一句神秘的“他們殺人”??撲朔迷離的故事下面，隱藏著的是人類(lèi)與電腦這個(gè)高科技產(chǎn)物的故事。芬奇的一些思維方式，他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的重要性，還有他非凡的藝術(shù)創(chuàng)作能力，達(dá)芬奇有名的藝術(shù)創(chuàng)作畫(huà)，讓人看起來(lái)不會(huì)那么的枯燥乏味。故事通過(guò)衛(wèi)斯理的奇特冒險(xiǎn)經(jīng)歷，向我們描繪了未來(lái)世界里人類(lèi)和電腦的關(guān)系：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，人是主宰、機(jī)器是附屬的情形已經(jīng)改變了。最后，一臺(tái)全世界最大的電腦得出了一個(gè)結(jié)論：“人類(lèi)已經(jīng)無(wú)用了！電腦可以自由發(fā)展、自行結(jié)合、自做決定了！”于是，電腦把地球是所有的氧氣全都變成了二氧化碳，滅絕了所有的生物。電腦的確給大家?guī)?lái)了許多方便，但好像漸漸的許多人不再勤于鉆研問(wèn)題，往往一遇到麻煩直接求助于電腦。生活選擇是第一位的，技術(shù)開(kāi)發(fā)是第二位的，持久的價(jià)值應(yīng)該主導(dǎo)技術(shù)的革新
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