《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)大全-預(yù)覽頁
【正文】 工的一番話，破水罐的心情還會(huì)有第四次變化嗎？會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？請(qǐng)同學(xué)們想象一下，此時(shí)，破水罐的心里又會(huì)怎樣想呢？（4）挑水工的話說的多好啊，使破水罐明白了自身的價(jià)值。輕輕地讀一讀第一句話，要讀出這一路鮮花的美和破水罐的一絲快樂？（指名讀）過渡：“可是到了小路的盡頭，它仍然感到傷心。（指名讀，齊讀。（十分慚愧）“慚愧”是什么意思？（以為自己做錯(cuò)了事，沒有盡到責(zé)任而感到不安?！兑宦坊ㄏ恪愤@則寓言故事將告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？今天我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文。第一篇：《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)大全《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一。我們知道寓言是通過短小的故事告訴人們一定的道理的。我們來體會(huì)破水罐的第一次情感。（指名說）過渡：破水罐因?yàn)樽约旱牧芽p，每次都漏掉一半的水，使挑水工白費(fèi)力氣而慚愧，使自己比不上好的水罐的價(jià)值而慚愧；當(dāng)破水罐感到十分慚愧的時(shí)候那只完好無損的水罐卻怎樣呢？（板書：驕傲）指導(dǎo)朗讀：是啊，跟完好的水罐比起來，破水罐怎能不感到自卑呢？?jī)赡旰蟮囊惶?，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚，向挑水工道歉了，它是怎樣說的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀破水罐說得話，（指名讀）誰能讀出破水罐當(dāng)時(shí)的慚愧心情呢。（2）“美好的景象”是什么樣的呢？你能想象出來嗎？請(qǐng)把想象到的用生動(dòng)的語言說出來。（指名說）（2）是啊，破水罐的慚愧沒有因?yàn)槁愤吤谰岸麥p，它仍然十分傷心。總結(jié)：其實(shí)世界上每一件東西，每一個(gè)人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價(jià)值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮作用，同樣能給人帶來美的享受。和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至也有別人未曾見過的一顆青草，甚至也有別人未曾聽過的一陣蟲鳴......做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵的是做最好的自己。正確看待自己和他人。二、精讀課文（一）整體感知挑水工認(rèn)為正因?yàn)閺牧芽p中漏出來的水澆灌出了一路花香，可是這只破水罐卻沒有意識(shí)到，它的情感不斷地發(fā)生著變化。出示讀書提示二：同桌合作，自由朗讀第2自然段，討論破水罐為什么感到慚愧？ 2．找慚愧原因，指導(dǎo)朗讀。，學(xué)習(xí)“一絲快樂”，指導(dǎo)朗讀。：（1）那些美麗的花只長(zhǎng)在你這一邊。（3）學(xué)習(xí)最后一句。，概括寓意：世界上每個(gè)人、每件事物都有自身存在的價(jià)值，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的作用。教學(xué)反思: 《一路花香》是一則寓言故事，講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴他說，從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。為此，我設(shè)計(jì)了有梯度的三個(gè)讀書提示。通過交流，孩子們知道是獨(dú)具慧眼的挑水工，巧妙利用破水罐的裂縫，成就了一路花香，使破水罐發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。課前精心設(shè)計(jì)的教學(xué)流程由于引導(dǎo)不夠得法，導(dǎo)致學(xué)生思考、朗讀和展示的時(shí)間不夠充分。作為一名初次參加市級(jí)觀摩研討活動(dòng)的年輕老師，我感到問題的設(shè)計(jì)，教師的引導(dǎo)，特別是巧妙運(yùn)用課堂的生成性資源等，都有待于我今后教學(xué)中進(jìn)一步去探究。教學(xué)重、難點(diǎn)：讀懂故事，體會(huì)寓言要闡述的道理。（出示生字幻燈片）請(qǐng)全對(duì)的舉手，錯(cuò)一個(gè)的舉手，錯(cuò)三個(gè)以上的舉手。所以完好的水罐很驕傲，破損的水罐很慚愧。學(xué)生自讀課文，教師巡視、指導(dǎo)。（每次只運(yùn)半罐水，讓挑水工得不到應(yīng)有的回報(bào)，感到很慚愧、傷心。5）反問：破水罐真的一點(diǎn)功勞都沒有嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，從課文中去找一找。8）師問：為什么喜歡它呢？ 生：因?yàn)樗看味寄苓\(yùn)滿滿的水。過渡：下面，讓我們?cè)俅位氐秸n文中，讓我們一起有感情地將課文讀一讀。（配樂）請(qǐng)學(xué)生讀。板書設(shè)計(jì)：完好無損的水罐驕傲有裂縫的水罐自卑第四篇：一路花香第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1《一路花香》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：有感情、分角色朗讀課文。通過朗讀，抓關(guān)鍵詞句品析，體會(huì)蘊(yùn)含的深刻寓意。（板書課題《一路花香》）二、用心品讀任務(wù)呈現(xiàn)這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是，通過讀課文，我們知道它自己卻不這么認(rèn)為，它的情感在不斷地發(fā)生著變化，你能在文中找出描寫它情感變化的詞語嗎？探究學(xué)習(xí)（1）體會(huì)“十分慚愧”?我們來體會(huì)破水罐的第一次情感。①自讀第三自然段，說一說，為什么破水罐只感到“一絲快樂”? ②.“美好的景象”是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞這路旁美好的景象。它為什么仍然傷心呢？總結(jié)：因?yàn)樗€在為自己的裂縫而慚愧自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難
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