【正文】 單位、社會(huì)團(tuán)體召開(kāi)的定期或不定期的工作會(huì)議形成的會(huì)議紀(jì)要。專題型紀(jì)要主要反映與會(huì)者就會(huì)議主要議題，在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的決定、決議。四、會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法會(huì)議紀(jì)要一般由首部、正文和尾部三部分組成。會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題通常是由會(huì)議名稱和文種構(gòu)成的。一般在標(biāo)題下居中位置用括號(hào)注明年、月、日。前言。是會(huì)議紀(jì)要的核心內(nèi)容，主要記載會(huì)議情況和會(huì)議結(jié)果。決議型紀(jì)要，主要根據(jù)中心議題，著重把會(huì)議形成的決定、決議的具體內(nèi)容一一表述清楚。就性質(zhì)會(huì)議紀(jì)要可分為辦公室會(huì)議紀(jì)要和專項(xiàng)會(huì)議紀(jì)要；就表述形式可分為決議式紀(jì)要，概述式紀(jì)要和記錄式紀(jì)要；根據(jù)內(nèi)容可分為決議性紀(jì)要和綜合性紀(jì)要。凡是批復(fù)，必須是針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)而發(fā)，內(nèi)容單純，針對(duì)性強(qiáng)。批復(fù)的發(fā)文單位即行文主體，既不能不寫(xiě)，也不能隨意略寫(xiě)或簡(jiǎn)化。（2）主文主文是批復(fù)的主體，這部分應(yīng)針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的事項(xiàng)，表示同意與否的態(tài)度，有時(shí)還要闡述同意或不同意的理由。對(duì)不按行文的正常渠道辦理或一文多頭的請(qǐng)示，應(yīng)予以糾正，以免誤事。取材自由，不求反應(yīng)事件全貌、全進(jìn)程，但求抓住特色，扣緊受眾的興趣點(diǎn)、回答受眾普遍關(guān)心的問(wèn)題。由于其具有生動(dòng)靈活、富有思想性的特點(diǎn)，因而也是深受領(lǐng)導(dǎo)重視和讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種報(bào)道形式。側(cè)記往往會(huì)體現(xiàn)一種選擇的傾向，是特定角度的選擇，而非全面詳盡的記述。要具有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，能給讀者留下更為具體、鮮活、深刻的印象。它可以?shī)A敘夾議，可以融情議論，也可以直接議論，但也有不加議論，只是側(cè)重表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人重要觀點(diǎn)的情形。4它可以有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描述，具有更為生動(dòng)靈活的敘述筆調(diào)，具有強(qiáng)烈的抒情色彩，因而更有表現(xiàn)力和感染力。它通常篇幅較長(zhǎng)，但根據(jù)具體內(nèi)容，也可長(zhǎng)可短。要善于將思想觀點(diǎn)表現(xiàn)得清晰到位，要善于將形象性的具體材料與思想性的表述內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到更有感染力和說(shuō)服力的目標(biāo)。盡管有時(shí)候?qū)嵲谑请y以區(qū)分，但既是側(cè)，就應(yīng)該對(duì)內(nèi)容選擇更強(qiáng)一些，而其思想性和抒情性也要相應(yīng)更強(qiáng)。進(jìn)入21世紀(jì)，藏北這片土地上的人民緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)始大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，譜寫(xiě)新的歷史篇章。?這是那曲地委書(shū)記邊巴扎西對(duì)開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義主題教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宏偉目標(biāo)的思索。面對(duì)這些問(wèn)題，那曲地區(qū)許多干部群眾深有感觸地說(shuō)，不把年輕一代教育好，羌塘草原就沒(méi)有未來(lái)，不破除好逸惡勞，建設(shè)新農(nóng)村就沒(méi)有希望。央珠考察回來(lái)后，不久就成立了糌粑加工廠，不少村民進(jìn)入工廠工作，帶動(dòng)全村收入很快增加。?那曲地區(qū)3000余名干部下鄉(xiāng)進(jìn)村，與農(nóng)牧民群眾同吃同住同勞動(dòng)，把辦公桌架到草原上，也架在農(nóng)牧民群眾心里，把開(kāi)展主題教育的過(guò)程變成聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的過(guò)程。?2008年我們村實(shí)施集體搬遷，并舉行了慶?；顒?dòng)。以安居工程和主題教育為契機(jī)，該村實(shí)施集體搬遷，如今的新村房屋整齊，路面硬化平坦，室內(nèi)干凈，飲水清潔，凸顯社會(huì)主義新農(nóng)村的良好風(fēng)貌。建立維護(hù)基層穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，保障社會(huì)長(zhǎng)治久安巴青、索縣、比如縣地處藏北高原與藏東高山峽谷的結(jié)合部，被稱為那曲的?東三縣?，由于特殊的自然歷史原因，這里社會(huì)情況復(fù)雜，反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻。?雖然困難不少，但為人民服務(wù)，除危解困，自己心里覺(jué)得舒服。在主題教育中，那曲地區(qū)把鞏固黨的基層組織作為重中之重。例二：?中國(guó)的明天大有希望?——溫家寶總理接受新華社獨(dú)家專訪側(cè)記12月27日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在北京中南海紫光閣接受新華社記者獨(dú)家專訪，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、明年經(jīng)濟(jì)工作和其他問(wèn)題回答記者提問(wèn)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到這里，面對(duì)面接受國(guó)家通訊社獨(dú)家專訪，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和明年經(jīng)濟(jì)工作等問(wèn)題回答新華社記者提問(wèn)。?面對(duì)記者的提問(wèn)，身著深色西服的溫家寶感慨萬(wàn)千，仿佛把人們的思緒又拉回到那一個(gè)個(gè)不尋常的日日夜夜——根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署，去年１１月出臺(tái)擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的十項(xiàng)措施以來(lái)，國(guó)務(wù)院已召開(kāi)５７次常務(wù)會(huì)議，通過(guò)了產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等應(yīng)對(duì)危機(jī)的一系列政策措施。事非經(jīng)過(guò)不知難。?紫光閣里，暖意融融。?經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好并不等于經(jīng)濟(jì)根本好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)根本好轉(zhuǎn)也還不等于我們的經(jīng)濟(jì)能走上一條可持續(xù)發(fā)展的軌道??我們經(jīng)濟(jì)上還存在著不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題?……面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)率先復(fù)蘇，溫家寶對(duì)形勢(shì)的分析和判斷，透出一貫的清醒和冷靜。也就是說(shuō)為了改善民生。?房子對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都關(guān)乎他們的切身利益。專訪過(guò)程中，新華社記者提了兩個(gè)有關(guān)農(nóng)民工的問(wèn)題。?勝非為難，持之為難，堅(jiān)持到底就是勝利?——今天，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的關(guān)鍵時(shí)刻，他又一次用富有激情的語(yǔ)言，激勵(lì)１３億人民繼續(xù)保持憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，更加兢兢業(yè)業(yè)地工作、奮斗。從蒙古國(guó)烏蘭巴托起飛，經(jīng)過(guò)近５個(gè)小時(shí)的飛行，當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午３時(shí)，溫家寶總理乘坐的專機(jī)抵達(dá)仰光。兩位緬甸學(xué)生為溫家寶總理獻(xiàn)上了鮮花。教室墻壁上掛著學(xué)生們創(chuàng)作的一幅幅圖畫(huà)，表達(dá)著對(duì)中緬友好的祝愿。溫總理看到一位男孩畫(huà)的舞龍圖，很感興趣。潔白的茉莉花散發(fā)著陣陣清香，表達(dá)著對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)貴賓的敬意和祝福。室外酷熱難耐，室內(nèi)氣氛熱烈。我至今記得陳毅元帥曾作過(guò)一首詩(shī)：我住江之頭，君住江之尾。我這次到緬甸訪問(wèn)，正值中緬建交６０周年，和孩子們一起慶祝尤其有意義，因?yàn)槟銈兿笳髦磥?lái)。兩國(guó)不僅邊界線長(zhǎng)，而且友誼長(zhǎng)久。3日清晨，溫總理又乘坐飛機(jī)趕赴緬甸首都內(nèi)比都，先后與緬甸總理登盛舉行會(huì)談、會(huì)見(jiàn)和發(fā)委主席丹瑞，莊嚴(yán)的澤雅蒂利宮始終洋溢著親切友好的氣氛。溫總理深情地說(shuō)：?中國(guó)人民愿同緬甸人民永做好鄰居、好朋友、好伙伴。兩國(guó)總理又來(lái)到緬甸國(guó)際會(huì)議中心，共同出席中國(guó)政府援建的緬甸國(guó)際會(huì)議中心交接儀式。溫總理對(duì)緬甸的訪問(wèn)為中緬人民?胞波?情誼增添了新的佳話，在兩國(guó)友好合作史上樹(shù)立了又一座里程碑。滿懷期待的北京之行北京，大家并不陌生，但是學(xué)校一次性派出22名教師去學(xué)習(xí)交流，讓每個(gè)人都激動(dòng)萬(wàn)分。大家精神飽滿，打起橫幅，愉悅地唱著?北京歡迎你?，在北京站留下我們22人赴京學(xué)習(xí)小分隊(duì)的第一張全家福。細(xì)心的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，鄭教授握著話筒的右手一直在不停地抖動(dòng)。但是雖然如此，他依舊保持著樂(lè)觀的精神，信奉著?吃虧就是福?的原則，在惡劣的環(huán)境下不斷地調(diào)節(jié)著自身的壓力，才能在當(dāng)時(shí)那樣的環(huán)境下生存下來(lái)，直到如今一直積極樂(lè)觀，精力充沛。在老師的帶領(lǐng)下，參會(huì)的老師們跟隨著鄭教授強(qiáng)勁的指揮節(jié)奏，互相釋放壓力，全場(chǎng)氣氛迅速升溫，每位參與者都被老師營(yíng)造的歡快氣氛所感染，將心中積聚的壓力完全的釋放。梁教授是天津師范大學(xué)臨床心理研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師。林教授通過(guò)對(duì)高校教師的職業(yè)特點(diǎn)、高校學(xué)生的心理特點(diǎn)、以及高校教師的職業(yè)規(guī)劃等方面的闡述，進(jìn)而引述到教師的壓力管理，從角色的壓力、責(zé)任的壓力、工作復(fù)雜程度的壓力、學(xué)習(xí)的壓力、生活的壓力等五個(gè)方面對(duì)當(dāng)代教師所面臨的壓力進(jìn)行講解，希望通過(guò)了解壓力的來(lái)源讓教師選取更好的釋放壓力的方式與方法。在聽(tīng)講的過(guò)程中，每個(gè)人都認(rèn)真地做著筆記，跟隨講課老師的節(jié)奏緊張著、舒緩著、釋放著。培訓(xùn)結(jié)束了，意猶未盡，感觸卻是如此深刻，收獲卻是如此的沉重。例如報(bào)道會(huì)議運(yùn)動(dòng)時(shí)，盡量避免在標(biāo)題中出現(xiàn)“會(huì)議”兩字和大而空的套話，而將一些信息含量高的內(nèi)容提煉出來(lái)制作標(biāo)題。隨著大會(huì)的開(kāi)放，近年來(lái)，簡(jiǎn)直一切采訪“兩會(huì)”的中央新聞單位，都在大會(huì)開(kāi)閉幕時(shí)采寫(xiě)側(cè)記。最大的突破，是依照“貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活”的要求，從百姓視角看“兩會(huì)”，拉近了“兩會(huì)”與百姓的距離，增加了議程報(bào)道的厚度。上午近９時(shí)，５３歲的劉冬打開(kāi)家中唯一的電器──２１寸的舊彩電，直播人大開(kāi)幕式實(shí)況的電視播音員的聲音在東四北大街１６３號(hào)大雜院響起。’構(gòu)建社會(huì)保障平安網(wǎng)、實(shí)施人畜飲水工程……無(wú)論是劉冬還是丁曉蓮，都切實(shí)感受到５年來(lái)黨和政府作出的重大決策，給百姓生活帶來(lái)