【正文】 件。幫扶鄰里、修路架橋、搶險(xiǎn)救災(zāi)，哪里有困難，哪里就有他們的身影。像這樣的青年突擊隊(duì)不 止一個(gè)，像這樣具有戰(zhàn)斗力的基層黨組織也更多。據(jù)了解，主題教育中，先后排查化解各類矛盾糾紛1489件，偵破各類刑事案件16起，凈化了社會(huì)環(huán)境，贏得了民心。?——１２月２７日下午３時(shí)，古色古香的中南海紫光閣。?過(guò)去這一年，可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一年。?談起對(duì)一年多來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)的評(píng)價(jià)，溫總理言辭懇切而謙遜，?金融危機(jī)還沒(méi)有過(guò)去，許多工作還沒(méi)有結(jié)束，現(xiàn)在打分還為時(shí)過(guò)早??打多少分還得靠實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)，最終靠人民的評(píng)價(jià)?。?今天，面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，和全國(guó)人民一道歷經(jīng)非典疫情、汶川特大地震災(zāi)害等重大考驗(yàn)的溫家寶，再一次真情表白：?我要跑遍各地，直到應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)取得最后勝利。這是一次坦誠(chéng)、務(wù)實(shí)的交流——碼頭上堆積著大量的礦石，可以用到今年６月；中國(guó)最大的集裝箱廠，竟然一個(gè)集裝箱的訂單都沒(méi)有……溫家寶列舉自己的所見(jiàn)所聞，坦言危機(jī)之初?不知這場(chǎng)災(zāi)難給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)多大的損失，也不知道它會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間?。談及民生話題，溫總理不禁有些動(dòng)容：?經(jīng)濟(jì)發(fā)展最終目的是為了不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，提高人們的生活水平。?物價(jià)如果不保持在一個(gè)合理的區(qū)間，對(duì)一部分人來(lái)講可能不成為問(wèn)題，但是對(duì)相當(dāng)數(shù)量的中低收入者，尤其是貧困家庭，就會(huì)成為很大的負(fù)擔(dān)?……信奉?窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)?的溫家寶，牽掛著普通群眾的?柴米油鹽?。對(duì)農(nóng)民工這個(gè)龐大的群體，溫家寶有著特殊的感情。?希望像一盞永不熄滅的明燈?——今年４月，在博鰲亞洲論壇開(kāi)幕式上，他曾這樣向困境中的人們描繪未來(lái)。６月的緬甸仰光，艷陽(yáng)高照，天氣酷熱。學(xué)校師生身著亮麗的民族服飾，站在校門(mén)口兩側(cè)，熱烈歡迎中國(guó)總理的到來(lái)?？吹綔乜偫碜哌M(jìn)教室，學(xué)生們站起身來(lái)熱烈鼓掌歡迎溫總理的到來(lái)。?學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地拿出自己的圖畫(huà)給溫總理看。一位女學(xué)生走上前來(lái)，將一個(gè)用茉莉花編織的花環(huán)獻(xiàn)給溫家寶總理。溫家寶總理和大家一起情不自禁地隨著音樂(lè)節(jié)奏擊掌和拍。我和你們一樣年紀(jì)的時(shí)候，就知道我們兩國(guó)有‘胞波’之情。?這首詩(shī)寫(xiě)得非常美，也非常深刻，反映了我們兩國(guó)有著傳統(tǒng)的友誼。聽(tīng)完溫總理的話后，緬甸教育部副部長(zhǎng)吳昂妙敏感動(dòng)地說(shuō)，在與緬甸接壤的鄰國(guó)中，中國(guó)和緬甸邊界線最長(zhǎng)。溫家寶與學(xué)生揮手告別，學(xué)生們揮舞著手里的中緬兩國(guó)國(guó)旗，祝愿中緬友誼之花盛開(kāi)。憶往昔，中緬建交60周年，一個(gè)個(gè)歷史時(shí)刻，見(jiàn)證著兩國(guó)的深厚友誼。舞臺(tái)上，節(jié)目精彩紛呈，好似一幅幅友誼的畫(huà)卷；舞臺(tái)下，兩國(guó)總理專注地欣賞著……?我們山相連，我們水相連，我們歌聲好，我們唱出同一個(gè)心愿……?演出在《共飲一江水》的歌聲中落下帷幕。全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。做為一名普通高校教師的我親身經(jīng)歷的一切，讓我感悟良多。天公作美，藍(lán)天、白云、暖暖的陽(yáng)光迎接著我們每一張笑臉。在整場(chǎng)的講座過(guò)程中，鄭教授一直都站在講臺(tái)的下邊，和在座的同學(xué)保持著近距離的接觸。他的雙手顫抖是因?yàn)橛幸淮嗡筋i椎受傷留下的后遺癥，就是現(xiàn)在右手都沒(méi)有辦法握住筷子吃飯。在近4個(gè)小時(shí)的講座過(guò)程中，教室中始終充滿了歡聲笑語(yǔ)，鄭教授不時(shí)地與在座的各位老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。臨床實(shí)例 講解透徹著名心理學(xué)家梁寶勇教授的《教師心理壓力管理策略》講座。林教授的講座標(biāo)題為《職業(yè)生涯規(guī)劃與壓力管理》。兩天的研討會(huì)，三位教授的精彩講授，大家都有著深切的感悟。我們?cè)跍嘏谋本┍舜岁P(guān)照，心靈交匯，這份感動(dòng)足以抵擋家鄉(xiāng)的春寒料峭。讓我們充分理解教師的身份要求，讓我們的教師之路充滿陽(yáng)光！三、側(cè)記的標(biāo)題 1標(biāo)題信息化。有關(guān)大會(huì)議程的側(cè)記，過(guò)去也是新華社的獨(dú)家產(chǎn)品。相比而言，由于謀劃周密，今年新華社的幾篇“兩會(huì)”側(cè)記都粉有特色。十屆全國(guó)人大一次會(huì)議開(kāi)幕式側(cè)記《風(fēng)雨兼程鑄輝煌》，開(kāi)頭是醬紫寫(xiě)的： ?一群白鴿從北京東四的上空飛過(guò)，留下一串悠長(zhǎng)的哨聲。作為新一屆全國(guó)人大代表，這位來(lái)自西部貧窮干旱地區(qū)的西海固婦女說(shuō)：‘當(dāng)一個(gè)好代表，就是要反應(yīng)社情民意，使政府工作給老百姓帶來(lái)看得見(jiàn)摸得著的實(shí)惠。?這篇側(cè)記不是從大會(huì)意義寫(xiě)起，不是從天氣寫(xiě)起，而是從個(gè)體的百姓和個(gè)體的人大代表在特定場(chǎng)景的心情寫(xiě)起，把百姓和人大代表、人大會(huì)議一下拉得粉近。這名因殘享受最低生活保障的北京市民說(shuō)：‘我粉想理解人代會(huì)還有哪些好政策。全國(guó)政協(xié)十屆一次會(huì)議開(kāi)幕側(cè)記《心聲，在介個(gè)春天交匯》，在形式上進(jìn)行了完整創(chuàng)新，采取“開(kāi)幕會(huì)前聯(lián)線報(bào)道”的方式，把老百姓關(guān)心的食物平安、青少年“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”、穩(wěn)定土地承包、下崗再就業(yè)、富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變、周全小康和百姓生活等，以“主要詞”的形式出現(xiàn)，讓老百姓和政協(xié)委員對(duì)話。側(cè)記是對(duì)大會(huì)主體新聞的補(bǔ)充，是對(duì)大會(huì)主題的深化，寫(xiě)法應(yīng)該不拘一格。另外，制作有些標(biāo)題時(shí)，要盡量讓讀者感受到濃濃的人情味，這輕易引起讀者的共鳴。社會(huì)飛速發(fā)展，壓力逐漸增大，高校教師作為社會(huì)中的特殊群體，承擔(dān)著教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任，必須要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)取，時(shí)刻保持著愉悅的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。課間休息時(shí)，都爭(zhēng)相拷貝一份講座內(nèi)容，三五成群地討論著彼此的感觸。不虛此行的頗多感悟好久都沒(méi)有坐下來(lái)，靜靜地聽(tīng)老師講課了。在整個(gè)講座的過(guò)程中，梁教授通過(guò)詳細(xì)地講解心理壓力及其管理，運(yùn)用了很多的臨床實(shí)例，給大家講解了作為一名教師，應(yīng)該如何去管理自身的心理壓力，以及心理緩解的方法和策略。在講座中，大家不僅僅獲取了關(guān)于壓力管理的知識(shí)，更體會(huì)到情緒釋放技術(shù)帶給大家的轉(zhuǎn)變。鄭教授用他自己的親身經(jīng)歷，向大家說(shuō)著釋放壓力的重要性和可行性。一開(kāi)始我還在納悶，是因?yàn)樗昙o(jì)大講座的時(shí)間太長(zhǎng)，身體太過(guò)于勞累才雙手發(fā)抖？還是因?yàn)闆](méi)吃早餐，體力消耗過(guò)大才身體抖動(dòng)？種種的疑慮，種種的猜測(cè)在他的解說(shuō)之后才恍然大悟。抖動(dòng)的雙手 澎湃的激情著名心理學(xué)家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師——鄭日昌教授作了《壓力與情緒管理——教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》講座。身在外地，相互之間平添了幾分關(guān)照和呵護(hù)。例四：放飛心靈 與壓力共舞——高校教師自身壓力管理專題工作研討會(huì)側(cè)記三月，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。這是我國(guó)目前在緬甸實(shí)施的最大援助項(xiàng)目，也是外國(guó)政府參與內(nèi)比都建設(shè)的最大項(xiàng)目。中緬關(guān)系必將在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展，根植于兩國(guó)人民心中的‘胞波’情誼必將代代相傳、萬(wàn)古長(zhǎng)青。當(dāng)?shù)貢r(shí)間12時(shí)許，兩國(guó)總理共同出席中緬建交60周年慶?；顒?dòng)。?我們把中國(guó)人民當(dāng)作自己的親人看待。我希望中緬人民世代友好，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，活潑成長(zhǎng)！?溫家寶總理的講話，贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲。彼此情無(wú)限，共飲一江水。溫家寶總理對(duì)學(xué)生們說(shuō)：?這是我第一次訪問(wèn)緬甸，一下飛機(jī)就來(lái)到孩子們中間，我心里非常高興，仿佛自己也年輕了。緊接著，身著緬甸民族服裝的學(xué)生們?yōu)闇丶覍毧偫肀硌菸璧?。他?wèn)道：?緬甸也有龍嗎？?當(dāng)?shù)弥挼橐灿旋埖膫髡f(shuō)時(shí)，溫家寶總理說(shuō)：?這個(gè)風(fēng)俗和中國(guó)很相近。溫家寶總理落座后，一位女學(xué)生向溫總理展示了自己創(chuàng)作的圖畫(huà)，圖畫(huà)上仰光標(biāo)志性建筑大金塔和中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城融為一體。學(xué)生們演奏著歡快的樂(lè)曲，跳起優(yōu)美的舞蹈，還有幾十位學(xué)生表演了中國(guó)武術(shù)，溫家寶總理向大家頻頻揮手致意。一下飛機(jī)，溫總理不顧旅途勞頓和炎熱天氣，直接前往仰光第一中學(xué)，來(lái)到孩子們中間。?中國(guó)的明天大有希望！?——這是一個(gè)大國(guó)總理的自信與堅(jiān)強(qiáng)，更是一個(gè)民族歷經(jīng)艱難考驗(yàn)后展現(xiàn)的不屈風(fēng)采……(例三：“彼此情無(wú)限，共飲一江水” ——溫家寶總理訪問(wèn)緬甸側(cè)記今年是中緬建交６０周年。總理在回答完放寬戶籍限制的問(wèn)題后，忘了回答關(guān)于農(nóng)民工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系跨省轉(zhuǎn)移接續(xù)的問(wèn)題。?房?jī)r(jià)的過(guò)快上漲，牽動(dòng)中南海的目光；網(wǎng)民的擔(dān)憂和批評(píng)，每天上網(wǎng)的總理一直記在心上。在整個(gè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)過(guò)程中，我們始終把改善民生擺在重要位臵。?保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展依然是我們當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的