【正文】 策略；始終把著力培養(yǎng)既具有時代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的老區(qū)新一代作為學校的培養(yǎng)目標。在創(chuàng)建紅色校園文化特色學?；顒又校瑢W校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領導小組，校長任組長，由分管領導任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。梅南中學是具有光榮革命傳統(tǒng)和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學校。在學校網(wǎng)站上開設紅色文化進校園專題網(wǎng)頁。三、把革命傳統(tǒng)教育活動經(jīng)常化活動是德育的主要形式，只有開展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學生的品質(zhì)。時間上的常態(tài)化是指梅南中學每年的革命傳統(tǒng)教育活動已經(jīng)形成慣例，如清明節(jié)開展祭掃革命烈士墓的活動，“五四”青年節(jié)的紅歌比賽歌詠活動等。自我校啟動 “紅色文化進校園”系列教育活動以來，經(jīng)過不懈的努力，梅南中學以弘揚紅色傳統(tǒng)文化，打造老區(qū)特色校園為抓手，大力推進紅色校園文化建設，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具南中特色的勵志教育，成功闖出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強校之路。第二篇：紅色文化進校園井岡山市東上學校紅色文化進校園活動總結(jié)一、加強領導、深入推進紅色文化進校園活動。不斷加強紅色文化宣傳教育。召開了主題班會，打造了紅色課堂。積極開展紅色教育實踐活動。通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內(nèi)容。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發(fā)展觀。我校認真籌劃、精心組織。我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地?？邕M大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領塑像整齊地排列著。我們要有自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風景?！皥F結(jié)友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。鳥美在羽毛，人美在心靈。幫助別人，快樂自己。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當新小好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好！我的演講完畢，謝謝大家！第五篇：文化進校園計劃總結(jié)龍里縣平坡小學2014—2015學第一學期 民族民間文化進校園計劃一、指導思想民族民間文化建設是校園文化建設的重要組成部分。將民族、民間文化的傳承工作有機地融入教育教學工作中，開展校本教研，構(gòu)建書香校園，培養(yǎng)學生。四、采取的措施成立一支以校長任組長的強有力的民族、民間文化進校園工作領導小組。1成立民族民間文化教育校本課程建設研究小組。（2）何定宇：負責讀書活動，校本教研，課程配置、督促、檢查等各項工作。（3）實踐活動資料由每個小組在實踐活動當中總結(jié)整理。（2）圖書室管理員每天認真查閱相關資料，積極向師生推薦閱讀材料，協(xié)助少先隊大隊部做好學生養(yǎng)成教育工作，結(jié)合“德行龍里”模范先進事跡開展生動活潑的主題實踐活動。（5）活動時間安排：每周四下午4:005:00點。隨著素質(zhì)教育的日益推進，新課改的不斷深入，教育觀念，教育模式，教育內(nèi)容發(fā)生了深刻的變化。現(xiàn)對我校這幾年來的工作總結(jié)如下：一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色豐富了校園文化建設的內(nèi)涵民族民間文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。2012年4月，由我校蘭開心老師組織學生自編自導的《苗鄉(xiāng)等你來》獲州“二等獎”。增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。拓寬了視野，調(diào)動了學生，改善了條件在開展此項活動的過程中，得到了各級部門的資金投入，彌補了開展此項活動經(jīng)費不足的問題，每個，根據(jù)活動需要，我們都通過精心預算，購置了活動所需的一系列樂器、服裝。二、存在的問題教師時間緊，階段性任務強開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學生投入到此項活動之中。師資不到位盡管在教師中，有多數(shù)是少數(shù)民族，但經(jīng)歲月的洗禮，都已漢化，對深入了解，研究，傳承保護帶來很大困難。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時計劃。加強后勤保障，確?；顒娱_展將民族民間文化引進校園是一項長期的工程，是一項費力費時而又花錢的工程，對開展活動的過程中，學校必須將所需經(jīng)費進行科學預算，積極爭取上級有關部門的支持，根據(jù)《民族民間文化進校園實施方案》和工作開展實際情況，確保資金到位。龍里縣平坡小學 2014年12月29日