【正文】 個學(xué)生科普經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)撥款。以此過程中，學(xué)校的支持同樣必不可少，為了讓區(qū)域?qū)W校能夠全力支持中心的科技類社團建設(shè)，在一年一度編印的《靜安區(qū)科技競賽成績冊》上，凡有本區(qū)學(xué)校推薦到中心參加科技社團活動的學(xué)生，在得獎學(xué)校一欄中都注明了推薦學(xué)校的名稱。近年來中心乃至靜安的科普教育取得了多方面的進展，首行是得益于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注與重視，從中也體現(xiàn)了區(qū)教育行政部門的遠瞻。指導(dǎo)中心制訂了靜安區(qū)中小學(xué)?？萍冀逃l(fā)展的五年規(guī)劃，從具體培養(yǎng)人的指標(biāo)，硬件建設(shè)方面的要求，學(xué)校經(jīng)費的使用都進行了具體的規(guī)定，并通過正式文件下發(fā)。對此采用的策略是：積極引進，構(gòu)建好人才高地。在人手極端緊缺的情況下，他們有半年時間基本用于學(xué)習(xí)，完成“五個一”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要精力在于學(xué)習(xí)與技能提高上，努力做到一專多懂。我們已經(jīng)擁有一支人人能上鉗臺，個個能開車床的科技老師隊伍，除了技能培訓(xùn)，我們每學(xué)期都有兩節(jié)教育管理學(xué)講座，從基本的溝通、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、課程策劃等方面，全面提高他們的處世水平與管理能力，提高他們的視野與決策的勇氣與協(xié)調(diào)的能力。除了規(guī)劃、制度、隊伍建設(shè)以外，必須要展示有標(biāo)志性的教學(xué)成果，在此過程中，要認準(zhǔn)目標(biāo)，知難而上，敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)時中心在該大賽中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧侵髁?，但主力軍也幾乎沒有項目參賽。硬件是基礎(chǔ)。“創(chuàng)意夢工廠”建設(shè)，這是近年來靜安區(qū)獨具創(chuàng)意而開發(fā)的一個項目，在各地區(qū)“青少年科學(xué)院”四處開花的今天，它的名字顯得極為平凡，但平凡中有著不平凡的含義，因為它點出了：真正的創(chuàng)新來自源于社會實踐這個道理，讓學(xué)生通過實踐來完成創(chuàng)新，在創(chuàng)新之前，根據(jù)他們的年齡特點，心理特點，智力特點，興趣特長，設(shè)計他們喜歡的項目。靜安區(qū)青少年科技教育經(jīng)過幾年的努力，取得了一定的成績，在此基礎(chǔ)上，中心將虛心學(xué)習(xí)各地及兄弟區(qū)縣的先進經(jīng)驗與做法。”柳生心生疑惑：“為什么我越努力，反倒不能成為一流的劍客呢？”宮本說：“你的眼睛全都盯著一流劍客，哪里還有眼睛看你自己呢？要想成為一流的劍客，就必須留一只眼睛看自己。08年，我校畢業(yè)考試成績名列前茅；09年，我校畢業(yè)考試成績均分不遜于同等學(xué)校，但及格率偏低；所以在10年的六年級教學(xué)中，我校偏重于及格率上，而且比以往下的力氣更大，但是結(jié)果卻讓人不能接受，不僅及格率沒有上去，相反，均分也有所下滑。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開了六年級教師會，并且邀請了經(jīng)常帶畢業(yè)班的其它年級的老師參加，主題就是責(zé)任感。說句很現(xiàn)實的話，如果我校畢業(yè)班的成績年年下滑，那對口的五中的中考成績也會不盡人意，我校生源狀況就會每況愈下，這樣就會造成惡性循環(huán)。這其中包括與同等學(xué)校的分?jǐn)?shù)對比，各班畢業(yè)成績的對比，畢業(yè)學(xué)生個人中高年級的期末考試成績的曲線圖，學(xué)生六年級作業(yè)狀況的檢查反饋，老師個人教學(xué)常規(guī)的檢查反饋，畢業(yè)生在五中的學(xué)習(xí)情況等等。在局領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，區(qū)教研室的老師對我校的教學(xué)工作關(guān)懷備至。并針對個人教學(xué)，寫出自己的心得體會。通過期終考試，模擬考試，摸底考試，學(xué)生基礎(chǔ)能力測試等多種形式，密切關(guān)注畢業(yè)生的學(xué)習(xí)狀況。為了有效的進行反思，在開學(xué)之前的校本培訓(xùn)中，我校就邀請區(qū)教研室的老師進行有效教學(xué)的講座，主要是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的有效性研究。以作文課為例，六年級共十二篇大作文，我們將教學(xué)目標(biāo)落實到一個點上，如記事的發(fā)展順序，寫人的細節(jié)描寫等，甚至落實到細節(jié)描寫中的語言，動作描寫的專項訓(xùn)練。我們將教研活動常態(tài)化，時不時地進行各種教學(xué)探討。在教前反思中，我們不僅能聽到同學(xué)科老師之間的探討，而且其它學(xué)科的老師也積極地參與進來，同時，這種教學(xué)研究的氛圍也吸引了其它年級組老師的積極參與，所以經(jīng)常在課間十分鐘，六年級組辦公室時常能聽到其它年級的老師的高見。ng）的敵人強（qiǎng）迫老百姓修筑工事，但老百姓不愿替他們賣命，敵人不再頑強（qi225。教中反思。例如，在教學(xué)《我最好的老師》這一課中，在對懷特森老師的超常規(guī)做法這一段的學(xué)習(xí)中，老師將“我得的是零分。教后反思。其二，查找失敗的原因，并與老師們共同商量對策，避免在今后的教學(xué)中犯同樣的錯誤。這一課是一篇經(jīng)典的議論文，學(xué)生對論點，論據(jù)，論證非常模糊，加之這篇課文對小學(xué)生來說，難度很大，難以完成教學(xué)目標(biāo)。三、引導(dǎo)學(xué)生反思。反思需要勇氣和毅力，正如杜威所言：“只有人們心甘情愿地忍受疑難的困惑，不辭勞苦地進行探究，他才可能有反思的思維。并始終遵循“廉潔、勤政、高效、便民”的服務(wù)宗旨，在工作中積極探索，優(yōu)化審批環(huán)節(jié)，提升服務(wù)效能，全力推動“兩集中兩到位”改革，最大化推動和提升駐廳窗口的服務(wù)能力。為了最大化簡化程序、縮短時間，慶陽市工商局將兩個科室整合，設(shè)立駐廳首席代表，授權(quán)實施審批。而實行“兩集中、兩到位”后的工商窗口，僅此一項的辦結(jié)時限就由原來的7個工作日縮減到5個工作日。按照一般程序，國家級企業(yè)集團的設(shè)立登記由于涉及市、省、國家三級工商行政管理機構(gòu)和數(shù)個相關(guān)職能部門，法定辦理時限在一個月以上。再造流程 固化程序慶陽市在探索試行“兩集中兩到位”的同時，全面開展審批事項的流程規(guī)范。對項目環(huán)評、土地登記變更、稅務(wù)登記證核發(fā)等6個項目進行了流程優(yōu)化，刪減了部分環(huán)節(jié)；對10多個項目調(diào)整了辦理方式，目前大廳可受理的即辦件達到28件，大多數(shù)承諾件實際辦結(jié)率控制在7個工作日以內(nèi)，平均縮短時限20%以上。嚴(yán)格科學(xué)、公正有力的管理機制保障了慶陽市政務(wù)大廳規(guī)范高效運行慶陽市政務(wù)大廳自2010年11月份試運行以來，短短的一年多時間實現(xiàn)了飛躍性的提升。一、圍繞“廉潔、勤政、高效、便民”的服務(wù)宗旨，制定了一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、公平的管理制度和考核辦法慶陽市委、市政府把政務(wù)大廳的建設(shè)定位為效能革命和環(huán)境提升的核心載體和重要平臺，賦予了其歷史性的使命。以此為統(tǒng)攬，提出了六大項二十條，共六十二個小項的考核管理細則，以及《行政審批違規(guī)責(zé)任追究辦法（試行）》、《窗口工作人員行為規(guī)范》等10多項服務(wù)和管理制度。這些制度最大的亮點就在于突出日常性和規(guī)范性，把原則性的內(nèi)容具體化、標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化，通過日常行為控制取終目標(biāo)。在工作人員的日?？记谏?，采用指紋管理制度，一周一通報，及時向所在部門反饋。堅持考核一個標(biāo)準(zhǔn)、管理一個尺度，明確考核項目、明確計算分值，各項考核資料記錄在案，可供查詢檢驗。市政務(wù)中心負責(zé)日?？记诳己藞?zhí)行，市監(jiān)察局駐廳效能監(jiān)察室負責(zé)監(jiān)督監(jiān)察。三、突出在“部門綜合考核、工作人員分類考核、黨風(fēng)廉政考核、依法行政考核、干部提拔使用”五個方面求突破，結(jié)果運用到位、有力、有效慶陽市把政務(wù)大廳窗口及窗口工作人員考評結(jié)果的運用作為剛性要求、嚴(yán)格落實。實得分低于50分的，所在部門專項目標(biāo)不得分。結(jié)果人社部門直接使用。行政審批程序方面內(nèi)容占2分。三、責(zé)任分工(一)規(guī)范政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)事項階段（2011年12月8日2012年1月30日）。由市法制辦牽頭，市政府辦、市監(jiān)察局、市行政服務(wù)中心配合。對所有政府信息公開事項、行政職權(quán)事項和便民服務(wù)事項進行匯總，并做進一步的審查確認，將梳理、清理和規(guī)范的《政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)事項目錄》上報江蘇省和徐州市政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認。短短的5個月時間，邳州再次向世人展示了一個位處蘇北大地的全國百強縣，“蘇北崛起”的速度和信心。邳州還被確定為政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)全國100個試點縣之一。值得一提的是，從邳州被列為全國政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)試點到建成開通，僅用了五個月時間，而實際上從定人員定場地起，才歷時3個月。40多歲的浙江王老板說：“以前我在外地辦企業(yè)僅跑審批手續(xù)最快也要兩三個月，一個部門一個部門的走，跑 路費時不說，還容易錯過搶占商業(yè)先機，等手續(xù)辦齊了，創(chuàng)業(yè)的激情也沒有了。根據(jù)全國政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)試點工作要求，按照為民、便民、利民、富民的總體目標(biāo)，邳州市制定了《邳州市鎮(zhèn)級政務(wù)中心建設(shè)實施方案》，要求各鎮(zhèn)嚴(yán)格按照“八個統(tǒng)一”要求建設(shè)政務(wù)中心，即統(tǒng)一辦公場所、統(tǒng)一門牌標(biāo)識、統(tǒng)一進駐事項、統(tǒng)一服務(wù)窗口、統(tǒng) 一內(nèi)部設(shè)施、統(tǒng)一建章立制、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、統(tǒng)一考核獎懲。第五篇：在探索中前行在探索中前行——第二中學(xué)高效課堂進程匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！現(xiàn)在就我校探索高效課堂中的具體做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報，并與各位教育同仁探討交流，如有不當(dāng)之處，敬請各位批評指正！一、對高效課堂的認識與理解通過學(xué)習(xí)和研討，我們理解的高效課堂是：（幻燈片1）二、“六步、四生、三清”教學(xué)模式選用與簡介 我們的教學(xué)模式引用自于哈爾濱市138中學(xué)。（幻燈片3準(zhǔn)備情況，一是領(lǐng)導(dǎo)小組開會的照片、二是開會動員的照片、朱校長培訓(xùn)的照片、老師研究學(xué)習(xí)討論的照片、三是實驗教師研究導(dǎo)學(xué)案的照片、四是家長會的照片、五是班級黑板及學(xué)生小組建設(shè)時的照片）(可作為照片說明:一是建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。五是教室布置了三面黑板，學(xué)生搭配分組，對面而坐。2011年3月開始，我們首先在七年級四個教學(xué)班，數(shù)語英三個學(xué)科進行局部實驗，邊學(xué)邊改。（幻燈片6學(xué)科榜樣引領(lǐng)教師吳立波、王鐵野、徐巖麗、李學(xué)敏、李來芳展示課的照片、視頻）每節(jié)公開課，我們都要組織教師進行評議，深化課改模式的不斷完善。全員達標(biāo)。最明顯的變化是課堂“活”了，學(xué)生在課堂上都能找到了自己的位置，在自主嘗試中探究學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑問難中探究學(xué)習(xí)，在討論合作中探究學(xué)習(xí)，在自 我展示中探究學(xué)習(xí)，在問題解決中探究學(xué)習(xí)，在實踐活動中探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，改變了學(xué)習(xí)方法，真正體現(xiàn)了學(xué)生主體的地位。在課堂上教師由傳統(tǒng)模式的講解變?yōu)榧皶r的點撥、追問、指導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)方法規(guī)律，形成知識結(jié)構(gòu)。學(xué)生不再像以前那樣對老師敬而遠之，做到了親其師而信其道，做到了名副其實的教學(xué)相長。但我們真正的收獲是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。而這些條件的具備需要一個長期的過程