【正文】 勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。關(guān)注運動員的心理健康發(fā)展，聘請心理專家對運動員學生進行專業(yè)的心理輔導師。四青年節(jié)演講比賽”、“重陽節(jié)登北山比賽”、“紀念一二深化教改，實施校本培訓。努力抓好教研組和備課組的建設，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。1994年至XX年7月在三河口鎮(zhèn)中學任教，任校長。1981年本人以優(yōu)異的成績畢業(yè)于麻城師范英語班，之后被分配到三河高中任高一和高二年級英語。1987年參加全國成人高考，英語專業(yè)以滿分的成績獲得全省第一名。1992年我被麻城市政府表彰為“優(yōu)秀教師”，1995年被麻城市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，1998年被麻城市委、市政府授予“勞動模范”稱號。1994年我擔任三河中學校長職務，當時的學校規(guī)模不大，師生員工300來人。如今，學校發(fā)生了根本性的變化，規(guī)模已經(jīng)擴大到師生員工共計XX余人，是94年的7倍。通過改革，極大地盤活了內(nèi)部管理機制，調(diào)動了全體教職員工的工作積極性，開創(chuàng)了學校工作的新局面。我十分注重自身修養(yǎng)，在思想和言行上，處處嚴格要求自己，講究教師形象，做到遵紀守法，廉潔奉公，求真務實，身先士卒。清政廉潔，任校長期間，更加謹慎，私人購物在50元以上的票證一直保存到現(xiàn)在。XX年七月，隨著教育體制改革的不斷深入，撤組并校后，我被任命為中心學校副校長。根據(jù)三河師資實際情況，我起草并經(jīng)中心學校集體通過了《教師學歷培訓方案》、《教師繼續(xù)教育實施方案》、《三河口鎮(zhèn)校本培訓方案》等計劃和制度，指導和保證教師繼續(xù)教育工作順利進行。三年來，共組織了21名中小學校長參加崗位培訓和提高培訓，全鎮(zhèn)校長做到了持證上崗；134名校長、教師參加湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓，有15名教師榮獲“模范學員”稱號，教師的教育教學理念得到了提升；128名教師參加省、市舉辦的新課程標準和新教材的培訓，新課程改革落戶大山深處，并在開花結(jié)果；63名民辦教師參加本鎮(zhèn)組織的文化知識培訓，23名民師轉(zhuǎn)為公辦教師；280名教師分5批參加了全鎮(zhèn)“學習新課標，實踐新課程，走進新課改”通識性培訓；36名教師參加了“小學英語空中課堂”培訓，各中心小學三年級開設了英語；52名教師參加了中心學校舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)基礎和遠程教育的培訓，山里的教師也會上了計算機操作，遠程教育資源正在發(fā)揮著作用；62名教師參加普通話培訓，40人達到規(guī)定等級；38名教師參加本科和專科學歷培訓，獲得合格文憑。現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，更新了教學手段，整合了教育資源，縮短了山里與外界的距離，提高了教學和工作效益。每年在黃岡日報、鄂東晚報、麻城報和麻城教育信息網(wǎng)上發(fā)表一定數(shù)量的文章，僅今年春季，向以上媒體撰寫、錄入和發(fā)表文章20余篇。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛勞，就我個人而說，也深感工作更沉重、責任更重大。學校在分析現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)深化初中聚焦課堂、關(guān)注生命、進步質(zhì)量的課堂教學改革，夸大以學案為載體的合作、互動課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習、交換合作等能力，在改革中也進步了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。我始終以為德育是教學的條件和保證。學校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。為此我一再夸大，我們的老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷進步教育教學的藝術(shù)和能力。孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)良課大賽獲二等獎。教師們的實踐成果還集結(jié)在《聰明的教育》一書中。XX年學校出資安裝了8套多媒體裝備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實進步教師現(xiàn)代信息技術(shù)的利用能力并為教師備課提供資源保障。作為校長首先應做首席學習者?！钝`行辦學理念，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉行的年會上被選為書面交換材料。固然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一位成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權(quán)威。為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一向宗旨。學校在XX年春節(jié)組織干部及部份教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送往慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探看，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前往做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。?？蠢蠋焸冋嬲\提出寶貴意見，幫助我改進工作。假如說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。第四篇：中學校長個人工作總結(jié)中學校長個人工作總結(jié)1我從下面三個方面匯報xx年附中班子及我本人的主要工作。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來。學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講。更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。新老教師師徒結(jié)對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的`心聲。 紀律教育。品德教育。導師制度，進行心理疏導。校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。注重學生實踐體驗。(2)添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學校園網(wǎng)連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情。做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。中考自xx年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼3位尖草坪區(qū)中考狀元。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。每期的《文摘周報》必讀。xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，20xx年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，20xx年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓。通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平、教學業(yè)務能力都有了一定的提高。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區(qū)捐款500元。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關(guān)心，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領(lǐng)導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。本，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領(lǐng)導、團委、專職管理員二十四小時值班。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠。學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。下面我主要向組織匯報我一年來的工作情況。能與領(lǐng)導班子團結(jié)合作，主動積極地履行自己的職責。作為一名教學管理者，不學習就要落后，就要被淘汰。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執(zhí)行落實過程中能以教師為本，認真聽取教師的意見，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學工作中存在的問題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關(guān)懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。四、敬業(yè)愛崗，勤奮工作。深入教學一線，狠抓常規(guī)管理。⑵、積極開展教學調(diào)研。我根據(jù)教學調(diào)研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調(diào)節(jié)教學管理策略，及時糾正教學工作之不足。同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學質(zhì)量進行評估，讓教師及時調(diào)整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏。對每次考試成績進行匯總分析，準確摸準臨界生階段性的學習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問題及時提出整改措施。深化教改，實施校本培訓。⑵、加大對新教師的培訓力度，實施內(nèi)部學習研討和走出去請進來相結(jié)合的辦法，提高教師業(yè)務水平。⑸、為青年教師搭建成長平臺。我的辛勤工作得到了上級領(lǐng)導和全校師生的認可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機關(guān)評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：一、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。一年來，組織成立了“東舊學校理財領(lǐng)導小組”，設立了“意見箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。四是大力落實學生到?？记谥贫?，重大疫情晨午檢測制度，文明習慣養(yǎng)成準則和來客的登記制度。三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質(zhì)量。總結(jié)出了一些好的辦學經(jīng)驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉(zhuǎn)變。三是制定了教師“十不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業(yè)務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高。一年來，東舊學校領(lǐng)導班子民主和諧，團結(jié)奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業(yè)成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。激發(fā)學生發(fā)展的內(nèi)在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為。細處著手小處抓起。要求教師做到的，自己要首先做到。總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。我們班子成員嚴格執(zhí)行八項規(guī)定和六條禁令，遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業(yè)愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育和發(fā)展。學校提出“構(gòu)建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。南京市棲霞區(qū)海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領(lǐng)價值的學校。根據(jù)教育局的指導性意見和總體辦學要求，根據(jù)學校的獨特的辦學歷史和人文環(huán)境，決定通過高舉旗幟，如辦學思想、教育教學理念、學校發(fā)展愿景、共同價值追求等來引領(lǐng)共同的朝向，凝心聚力，共同踏上學?？焖侔l(fā)展之路，共同開始追求名校之征程。本人廣泛聽課，確保兩個校區(qū)每個教師的課都能聽到，從而了解教師。高標準組織學生參加綜合實踐活動。與韓祥富校長商量后一人一個校區(qū)，制訂計劃，下達目標，突出重點，分層教學，強化復習等舉措，全面完成了地理、生物會考合格率目標，期末考試成績也取得提升兩名的較好成績。8月1日起主持學校各項工作，包括教育、教學、后勤、安全等。先后審議并修改了校本培訓材料、學校工作計劃，制訂好獎勵性績效方案草案，從而確定了學校的發(fā)展藍圖和行動綱領(lǐng)。面對困難，與同志們一起想辦法，尋找問題的根本原因，尋找學校良性發(fā)展、提升質(zhì)量的有效辦法。做到橫向到邊，縱向到底，密切監(jiān)控及時發(fā)現(xiàn)學校各種情況，及時糾偏和助推各項工作。組織學科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學習。（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導的基礎上，制定了學校新三年發(fā)展行動計劃，并召開了新三年發(fā)展動員大會，吹響了新三年跨越發(fā)展的號角。組織編印了宣傳材料，代表學校介紹辦學情況。中心活動力壓群雄，先后取得了區(qū)大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎，為全體師生、為學校發(fā)展樹立了信心。20