【正文】 用、保養(yǎng)、維修、管理機電設備的基本能力。施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強大的實力。：一線操作員技術維修技術員助理工程師—工程師—高級工程師總工程師—公司總工程師在擔任高級工程師兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展：3年內取得高級技師資格，7年內取得工程師資格，工程師后5年內成為高級工程師在業(yè)余時間進修管理學知識需要提高處理信息的能力，保持積極的心態(tài)。2)英語考級積極復習，強化英語，至少過四級。：1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，)努力工作，積極博取提升的機會。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學畢業(yè)后，沒有考上本科生，則：1)直接參加工作，累積資本，為日后深造打下經濟基礎.2)一方面可以在國企找工作.3)同樣也可以在私企找工作.四、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向計算機和英語兩方面發(fā)展。我的近期目標用教授的名言解釋為下：(1)、做想當五星級上將的士兵，不做只想一輩子原地打轉的拉磨驢。完成主要內容：(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練。并參加健身運動，養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來，要靠自己去打拼！個人未來職業(yè)規(guī)劃5古語有云：凡事預則立，不預則廢。往事已矣，不堪回首。遂結合自身情況、客觀形勢和所學專業(yè)的特點，思忖己之未來，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。善于思考。個人優(yōu)、劣勢：(1)優(yōu)勢：①做事認真、仔細，謹慎且有定力。個人傾向性的職業(yè)特點：穩(wěn)定但是有足夠大的發(fā)展空間，能夠通過長久考察體現出個人價值。(2)關于INTJ型性格的解讀“INTJ型的人是完美主義者。他們并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。他們天生精于理論，對于復雜而綜合的概念運轉靈活。領先到達或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔，使他們獲得許多成就。(2)DISC測評結果①他眼中的我：服從型②工作壓力下的我：穩(wěn)健型③綜合情況下的我：服從型即在DISC測試中，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健、服從型性格。具有頑強的意志力和執(zhí)行力。(一)家庭環(huán)境分析就家庭環(huán)境而言，我認為這個不是影響我職業(yè)選擇的主要因素。故而，家庭環(huán)境對于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。這里我以中國政法大學20xx屆、20xx屆刑法學專業(yè)碩士研究生的就業(yè)流向之數據統計加以說明(見表表2)[②]：以上圖表即為我就本校本專業(yè)研究生就業(yè)流向的實際情況所做的定量分析。這在一定程度上， 給我的職業(yè)規(guī)劃選擇提供了可資借鑒的參考標準。同樣以20xx屆、20xx屆的中國政法大學刑法學碩士研究生的就業(yè)流向為例：20xx屆的104名碩士畢業(yè)生中，有59人選擇在北京工作，占到了總數的56。不可否認，大城市存在較多的機遇、擁有較為完備的公共基礎設施，但是中小城市也有自己的優(yōu)點，比如生活壓力較小、競爭程度較低、相關政策優(yōu)惠等等。對此，要慎重選擇。所以，單憑政策是無法徹底改變就業(yè)困局的，關鍵在于提高自身的素質、能力與競爭力。(2)律師、企業(yè)單位。比如高校的教學人員、繼續(xù)深造、書面評論人員等，一般要求較高，不是要求看待事件的角度要求苛刻，就是學歷要求較高。遠期職業(yè)目標(即未來15年以后)：學術機構研究人員這樣規(guī)劃的具體理由是：第一、“性格使然”。這樣有助于理論與實踐相結合，通過實踐反哺理論。(二)地域選擇由于在我的職業(yè)規(guī)劃中的行業(yè)選擇方面，法院公務員是自己的首選，結合第二部分“地域環(huán)境分析”中的論述，我會在地域和法院級別之間，更加看重工作單位的級別以及實務工作對自己未來研究的價值。批判性認識已有理論。研究生入學第二年期間(1)根據前一年的表現和自己的能力，決定是否申請?zhí)崆爱厴I(yè)。在專注研究的基礎上，有選擇的實踐。同時也要適當注意其他就業(yè)路經。入職五年之后，十年之前，爭取進入法院的研究室，從一線審判到理論研究的轉變，為專門的學術研究做好準備。在職期間，要注重不斷學習，尤其要注重理論前沿的發(fā)展。五、評估與調整職業(yè)生涯的規(guī)劃是且應當是一個動態(tài)的不斷調整的過程。如果不適合或者公務員考試不第，選擇其他職業(yè)路經，比如“律師學術科研人員”、“書面評論員學術科研人員”等等。否則，按照既定職業(yè)規(guī)劃而努力。無論不確定因素若何，但總的調整原則是：除非相關因素不能克服，又或者變更計劃有助于自己職業(yè)的長遠發(fā)展，否則，對于既定的職業(yè)規(guī)劃，不應當輕易改變。同時，它也是此類人們求職失敗乃至整個職業(yè)生涯平庸無為的主要原因所在。但“成功不相信眼淚”，“只有經歷風雨才能見到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實現的過程是何等的艱辛，我都會毅然前行，因為我已經是最幸運的人的了，最成功的人離我還會遠嗎?我堅信，通過自己的拼搏，我會有個成功的職業(yè)人生。對于我的大學生活，我并不是很滿意。放下心中所有的疑慮和后悔，終于決定一個人好好地思考一下自己的未來。具有強烈的責任感和合作意識，為人誠實，磊落。在日后學習工作中，應該加強本性所表現出來的管理意識。加強鍛煉，增強體質，積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。，為以后畢業(yè)、工作做準備。無論做倉儲還是采購，對于初到社會的我，最寶貴的財富就是年輕，因為年輕我的未來有許多未知因素，猶如一張白紙我可以盡情地描繪自己的前途。，大膽創(chuàng)新，不斷學習企業(yè)管理方面的知識。，多多學習東西。，也可以充分利用各種資源創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)。不能站在一個高度分析行情。，為日后工作、學習打下良好基礎。總結：以上就是我為自己職業(yè)規(guī)劃的一個初步設想，成功與否全依靠自己的努力，但不管如何，我都回一如既往的堅持我的夢想。今年，我21歲，十年之后，我31歲。相信自己，有計劃的人生一定會達到一個理想的高度!個人未來職業(yè)規(guī)劃7一、活動背景武漢工程大學學生會職業(yè)規(guī)劃部于20xx年12月伴隨著武漢工程大學第三屆團學代會的順利開展而建立的，可以說是一個嶄新的部門，在各位老師和前輩的指導和幫助下，職業(yè)規(guī)劃部旨在通過各類與職業(yè)發(fā)展有關的講座、交流、宣傳以及其他活動，培養(yǎng)同學們的就業(yè)意識，拓寬同學們的就業(yè)信息面，培養(yǎng)同學們發(fā)展的眼光和思維，促進校園里形成良好的職業(yè)氛圍，幫助同學們從心理知識和外在能力等多方位成長為適應當今社會發(fā)展的人才。使同學們在活動中能夠為自身尋找到一個目標或者大致方向，明確他們所需要的能力和經驗，使其不斷為之努力奮斗。三、主辦單位：共青團武漢工程大學委員會承辦單位：武漢工程大學學生會協辦單位：各學院學生會活動負責部門：武漢工程大學學生會職業(yè)規(guī)劃部活動對象：武漢工程大學全體同學四、活動時間： 20xx年10月下旬活動地點：大禮堂五、活動流程：活動前期準備（10月1*17日）：①物資準備宣傳板：第一輪（兩個）：分別放置在大禮堂和中快值班點處，標注活動基本信息和流程并貼有微博二維碼；第二輪（一個）：放置在中快附近，寫明大禮堂的個人職業(yè)規(guī)劃展示活動并貼有微博二維碼；確認桁架數量和質量；制作展板背景（八零后），標注活動大標題并貼有微博二維碼,用于第二輪放置在大禮堂門前展示第一輪的收集的“給未來的自己的一封信”；棚子兩個；Z形架兩個；制作Z形架上宣傳圖（八零后），標注活動宣傳語并貼有微博二維碼；細麻繩，透明膠，泡沫雙面膠（厚）；獎品；信箱；明信片（200300張），信封（50張）；均編號；活動舉辦期間工作人員值班表；領取明信片和信封登記表；1印制二維碼若干張。（3）若來不及現場寫，可先登記信息后將明信片拿走，有時間寫完后拍下明信片上的內容發(fā)微博并且 武漢工程大學學生會職業(yè)規(guī)劃部 即可參與活動。在管理方面、教學方面、安全等方面從摸索嘗試到成熟。二．強化安全工作，落實安全措施。抓好幼兒接送安全。讓她們積極主動地做好安全工作。由于幼兒教師普遍存在年齡小工作時間短經驗不足等特點，針對這一現象，我們采取的是每天早上上班前開早會及每周五下班后例會，并做到勤檢查督促獎罰分明的辦法。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教學實踐，不斷提高了教師教學水平。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持?！傲粌和?jié)”及“圣誕節(jié)”等節(jié)日起到轟動效應，、文藝匯報演出展現我園實力。3．利用征訂教材增加收入7千多元。 成績只能代表過去，展望未來深知肩上擔子的分量，春節(jié)后在硬件方面增添兩間一樓教室。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗