三年三班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。|||（3）、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。|||本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。|||（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。第三篇：三年三班班主任計(jì)三三年級(jí)班主任工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒(méi)有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。第一：建立完善的管理制度。不管上什么課，如果老師每來(lái)或者有事出去了，班長(zhǎng)就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期我把組長(zhǎng)的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競(jìng)爭(zhēng)上崗首先原來(lái)的組長(zhǎng)不變，組長(zhǎng)拿出一個(gè)筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫(xiě)和考試的成績(jī)。教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。（3）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。三（3）班班主任：鄧小琴2013/2/26第四篇：三年三班班主任報(bào)告班主任工作報(bào)告松山三小 王英翠 學(xué)習(xí)了《魏書(shū)生班級(jí)管理》后結(jié)合學(xué)校的評(píng)選《七星少年》活動(dòng)，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了符合本班的管理制度：一、班委會(huì)建設(shè)班委會(huì)成員責(zé)任心比較強(qiáng)，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)提醒、及時(shí)制止。讓學(xué)生容易接受。兩個(gè)星期出現(xiàn)三次警告那么一個(gè)階段內(nèi)班主任不給扣班主任的戳。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作本班絕大部分學(xué)生都是學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真遵守紀(jì)律。我想我以前真的是把他看成了“小魔鬼”所以我生活在地獄里。他缺少的是關(guān)愛(ài)更缺乏自信。我們還簽訂了協(xié)議。他犯錯(cuò)誤時(shí)稍微一提醒他就改了。第五篇：初三三班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃阜山鎮(zhèn)周家莊子學(xué)校20122013學(xué)第二學(xué)期初三三班工作計(jì)劃負(fù)責(zé)人：李明娟職務(wù)：班主任本學(xué)年，對(duì)于本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計(jì)劃：一、班集體日常管理1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。4，由于本學(xué)期學(xué)校開(kāi)通了校車，并且學(xué)校食堂正式向全體師生開(kāi)發(fā)，所以，要在這方面加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
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