【正文】 （2）政府相關(guān)部門(mén)加大監(jiān)管與懲罰力度；企業(yè)加強(qiáng)自身管理，樹(shù)立道德形象；媒體加強(qiáng)監(jiān)督，多做正面宣傳和反面曝光；鼓勵(lì)老百姓自我學(xué)習(xí)，提高辨別問(wèn)題食品能力。每年清明時(shí)節(jié)，浩瀚的湖面上，都會(huì)鑼鼓喧天，竹篙林立，各種花船、龍船、篙子船千舟競(jìng)發(fā)，其恢宏壯觀的場(chǎng)面、驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)賽、多姿多彩的表演，堪稱(chēng)民俗文化之大觀，水鄉(xiāng)風(fēng)情之博覽。（2）莫道江南花似錦，溱潼水國(guó)勝江南全民參與會(huì)船節(jié)，會(huì)船一展水鄉(xiāng)情（3）溱湖八鮮、溱湖籪蟹、古茶花、千年古槐（4）你還知道我們泰州地區(qū)有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？黃太生葉雕、泰興木偶戲、茅山號(hào)子、梅蘭芳戲曲等（1）班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)舉辦如何讀書(shū)專(zhuān)題講座開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)圖書(shū)館周末免費(fèi)開(kāi)放 6進(jìn)行“我最?lèi)?ài)的書(shū)籍”演講比賽。(5)《讀者》 問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、網(wǎng)上發(fā)帖調(diào)查、匿名采訪(fǎng)(6)是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)盜版、如何分辨正版與盜版、該雜志的市場(chǎng)銷(xiāo)售量、對(duì)打擊盜版的良好建議(7)絕大多數(shù)人都看過(guò)盜版，因?yàn)楸阋嘶蛘咚阉睾?jiǎn)單方便，但內(nèi)心實(shí)際支持正版，因?yàn)楸I版錯(cuò)別字太多，有時(shí)情節(jié)紊亂，希望正版價(jià)格適中。教師在應(yīng)試教育體制下表現(xiàn)出厭倦和無(wú)奈三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本含義“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是國(guó)家規(guī)定的一門(mén)有計(jì)劃、有組織地面向全體學(xué)生，以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活、注重綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及信息技術(shù)為主要內(nèi)容，以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程為主要習(xí)得方式，以促進(jìn)學(xué)生情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo)，以重過(guò)程為主、終端結(jié)果為輔的評(píng)價(jià)方式的課程。因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過(guò)程的親歷和體驗(yàn)。與社會(huì)、與生活的聯(lián)系。具體講，國(guó)家提出了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宏觀目標(biāo)和原則要求；地方對(duì)落實(shí)國(guó)家的要求提出具體的指導(dǎo)性意見(jiàn)；學(xué)校負(fù)責(zé)針對(duì)學(xué)生和學(xué)校實(shí)際，來(lái)開(kāi)發(fā)具體的活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)具體內(nèi)容來(lái)預(yù)設(shè)具體的活動(dòng)目標(biāo)、方式方法的采用、基本活動(dòng)流程、實(shí)施針對(duì)性評(píng)價(jià)等，是校本開(kāi)發(fā)與實(shí)施的過(guò)程。五、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容：一個(gè)中心：以實(shí)踐為中心兩大領(lǐng)域：指定領(lǐng)域(研究性學(xué)習(xí))和非指定領(lǐng)域(班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的活動(dòng)），三條線(xiàn)索：學(xué)生與自然；學(xué)生與社會(huì)；學(xué)生與自我；五個(gè)方面：服務(wù)社區(qū)；走進(jìn)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人；珍惜環(huán)境；善待自己。（2）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種綜合性課程，不同于學(xué)科綜合性的課程作為一種綜合性課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)不同于學(xué)科綜合，它不是對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合，也不是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，而是對(duì)學(xué)生生活領(lǐng)域和生活經(jīng)驗(yàn)的綜合，因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是綜合性的學(xué)科課程。第五，綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)可以相互整合。八、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程，二者之間的聯(lián)系：（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國(guó)家課程，是學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修課程。九、綜合實(shí)踐活動(dòng)在課程體系中的地位１、綜合實(shí)踐活動(dòng)屬于活動(dòng)課程范疇，是活動(dòng)課程在新的時(shí)代條件下的深化與發(fā)展；２、綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨(dú)特的育人價(jià)值與功能，它既獨(dú)立存在，有別于學(xué)科課程，又與學(xué)科課程相互聯(lián)系、相互影響，共同構(gòu)成了基礎(chǔ)教育新課程體系；十、國(guó)外綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式課題探究的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課題探究的研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。⑵學(xué)校或社區(qū)管理服務(wù)。主要包括：⑴公益勞動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)這門(mén)課程的認(rèn)識(shí)不夠。教師及經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。校本化實(shí)施的內(nèi)涵：“校本”強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為本，“校本化”表明一種狀態(tài)。即學(xué)?！霸谧裱瓏?guó)家課程改革綱要基本精神的前提下，根據(jù)自身性質(zhì)、特點(diǎn)和條件，包括活動(dòng)課程的校本化處理，學(xué)校本位的課程整合、教學(xué)方法的綜合運(yùn)用和個(gè)性化加工，及差異性的學(xué)生體驗(yàn)和評(píng)價(jià)等多樣性的行動(dòng)策略。綜合實(shí)踐活動(dòng)校本實(shí)施的要求 ：一、學(xué)校要制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施方案 ；二、學(xué)校要有綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的具體計(jì)劃與安排。二、班級(jí)合作三、小組合作；四、個(gè)人活動(dòng)。我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的課程具體目標(biāo)中增加了過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)維度，形成了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)體系。十七、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的制訂：（1)制定活動(dòng)方案的意義：綜合實(shí)踐活動(dòng)主題方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容偏重教師的指導(dǎo)方式，也就是教師怎樣有效的去對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。師生不能只是被動(dòng)的去實(shí)施，而是要有課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)和能力，要能夠去獨(dú)立完成教學(xué)的設(shè)計(jì)。它的主要特點(diǎn)是，每一個(gè)條目的容量具有伸縮性，可因人因材因校制宜，是一種常用的格式。要取得相同的照明效果，白熾燈消耗的功率約是節(jié)能燈的 5 倍。燈裝在車(chē)廂或駕駛室內(nèi)頂上，用于車(chē)內(nèi)照明。、等不同，而顯現(xiàn)出各式各樣構(gòu)造特點(diǎn)的建筑。反光片有的安在，有的安在，還有的安在。騎車(chē)至路口，應(yīng)主動(dòng)讓,應(yīng)停在以?xún)?nèi)。9．火星的平均溫度為，沒(méi)有，生命難以維持。10.“長(zhǎng)征”火箭、“東方紅”衛(wèi)星、“神舟”飛船 的誕生，標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)的日漸成熟。、俄羅斯、中國(guó) 是當(dāng)今世界的三個(gè)航天科技大國(guó)。1你知道哪些城市標(biāo)志性建筑物，舉幾個(gè)例子：埃及金字塔、巴黎鐵塔、中國(guó)天安門(mén)。你知道自然災(zāi)害有哪些：二、選擇() () () ,如果我國(guó)的白熾燈全部換成節(jié)能燈,一年可節(jié)電()億千瓦時(shí)。(4)?；ㄩ_(kāi)花謝，云卷云舒，人情冷暖，奮斗不易！我想家，我想媽媽?zhuān)。?）句式整齊、勇于創(chuàng)見(jiàn)讓平安坐上開(kāi)往冬天的地鐵，讓快樂(lè)與你不見(jiàn)不散，讓健康與吉祥一個(gè)都不能少，讓溫馨和幸福沒(méi)完沒(méi)了，祝新年快樂(lè)?。?）簡(jiǎn)明得體、文采不凡朋友總是心連心，知心朋友值千金。祝你新年快樂(lè)?。?）比喻明事理友情就像一壇老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能開(kāi)啟壇蓋，品嘗濃醇酒香；友情就如一輪紅日，默默付出而無(wú)求，一聲輕輕問(wèn)候，就是一束溫暖陽(yáng)光。（10）疊字增色彩漫漫長(zhǎng)路改變不了夸父追日的決心；茫茫大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志；淺淺海灣只能平添濃濃的鄉(xiāng)愁，卻無(wú)法動(dòng)搖我們統(tǒng)一的信念。先要抓住要點(diǎn)，審清題目的意思。在比較分析材料的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)（個(gè)性與共性）的基礎(chǔ)上，甄別篩選和提煉，把相同點(diǎn)加以保留,進(jìn)而提煉出它們的共性。2．考題類(lèi)型就是命題者給出一段或幾段文字（或者圖片、表格）材料要求考生閱讀文字（或者圖片、表格）材料從中發(fā)現(xiàn)提取自己感受最深的有效信息并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表述出來(lái)。④從作品、作家的相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語(yǔ)；②言之有“物”，即有內(nèi)容。2．答題要求：（1）說(shuō)話(huà)要講究文明和修養(yǎng)，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合：根據(jù)對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長(zhǎng)幼、親疏等，考慮能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語(yǔ)氣、態(tài)度來(lái)說(shuō)。（2）說(shuō)話(huà)要了解對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)對(duì)方講話(huà)的用意和目的，是諷刺、蔑視，還是贊揚(yáng)、歌頌，從而充分利用有利條件，不斷充實(shí)完善自己。（4）復(fù)述和轉(zhuǎn)述時(shí)，說(shuō)話(huà)要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。日常生活中，有些話(huà)不便直說(shuō)，這就要用委婉的言辭把話(huà)說(shuō)得緩和一些，我們來(lái)看下面兩位公共汽車(chē)售票員的話(huà)：3．解答程序：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設(shè)置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活答題?！痹诎l(fā)射中心，他看到672位無(wú)名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動(dòng)，他默默發(fā)誓：“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去。某中學(xué)組織的一次卡拉OK大賽上，學(xué)生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛(ài)》、《雙節(jié)棍》、《被愛(ài)捉弄》等成年歌曲，只有一個(gè)學(xué)生唱的是《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。①我國(guó)16%以上的青少年有心理不健康問(wèn)題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢(shì)。4．對(duì)歷史上的成吉思汗，有很多評(píng)價(jià)，閱讀下面摘選的幾則材料，結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)你從中有什么發(fā)現(xiàn)?！辈牧先浩障＝鹈枋龀杉己谷肭謺r(shí)說(shuō)：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞，既沒(méi)有給予我們代數(shù)，也沒(méi)有給予我們亞里斯多德。假如你是一位業(yè)余導(dǎo)游，現(xiàn)在去接待一批游客，相信你一定會(huì)做得非常出色。9．據(jù)報(bào)道，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)將于2008年5月經(jīng)過(guò)泰州地區(qū)。（1）請(qǐng)你閱讀下面的“相關(guān)鏈接”，然后說(shuō)說(shuō)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義。（2）5月9日下午，由你代表學(xué)校去邀請(qǐng)?zhí)┲菔小皥D片漂流”活動(dòng)發(fā)起人張教授參加本次活動(dòng)，請(qǐng)你把對(duì)張教授說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。你撿起香蕉皮走到她們身邊，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)女孩的媽媽說(shuō)：；對(duì)小女孩說(shuō)：。情感與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)自我，了解幼教專(zhuān)業(yè)和崗位需求，堅(jiān)定職業(yè)理想。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)或者與本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出去的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，了解幼教專(zhuān)業(yè)在泉州地區(qū)的市場(chǎng)需求和需求，并形成調(diào)查報(bào)告。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三相雪茄；法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴；而猶太人最有經(jīng)濟(jì)頭腦，要了一部與外界溝通的電話(huà)。對(duì)，這個(gè)故事講的其實(shí)就是關(guān)于選擇的問(wèn)題，有句話(huà)是這樣講的，什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由三年前的選擇決定的，三年后的生活是由今天的選擇決定的，選擇很關(guān)鍵，但遺憾的是，很多人在面對(duì)人生重大事情的選擇時(shí)，并沒(méi)辦法做到像猶太人那樣理智，特別是在選擇職業(yè)的時(shí)候，如何避免職業(yè)生涯的盲目與失敗呢?必須早做選擇，懂得該如何選擇。比如：①專(zhuān)業(yè)課很重要，很多幼兒園機(jī)構(gòu)在招聘新老師的時(shí)候就是考核專(zhuān)業(yè)水平，鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、美工等專(zhuān)業(yè)都是以后授課需要用到的，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好，學(xué)幼教很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”。③任何一個(gè)老師，要上崗肯定要有上崗證，這上崗證就是教師資格證。