【正文】 自我介紹師：親愛的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。主要有以下幾點：上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。其次要注意聯系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。求知欲、創(chuàng)造性往往是從“質疑”，也就是提問題開始。學生的學習水平是與平時是否會提出問題、提高高質量的問題密切相關的。象這樣的學生在學習上常常是沒什么問題可提，或者只能提一些很簡單、很膚淺的問題。性格內向的學生不著于與人交流，害怕提問題。通過調查了解發(fā)現，太過于嚴肅的老師常常使學生望而生畏，使本來就有點膽怯的學生更加不敢向老師提出問題。例如，我在進行滬科版八年級上冊第四章“光的傳播”教學時，先讓學生猜想：“光的傳播路線怎樣”、“你平時能看見光在空氣中傳播嗎”、“怎樣才能看見光在空氣中傳播”。有時，一個很平常的現象包涵了深奧的物理規(guī)律。愛因斯坦說：“想象力概括世界上的一切，推動著進步，并是知識進化的源泉。用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)總是隨著梳子飄。在科學史上有許多從實驗現象中提出問題，然后得出重大發(fā)現的例子。許多科學家，都是象這樣對一個看似不起眼的實驗現象提出問題。例如，學生在做《用單擺測重力加速度》的實驗時，學生測出的重力加速度五花八門。這樣緊緊地抓住學生的心，促使他們立即進入思維狀態(tài)。通過層層設疑，使學生的思維活動由表層逐漸轉入深層，培養(yǎng)了學生思維的深刻性。培養(yǎng)學生從事物的反面提出問題逆向思維，即是突破思維定勢，從對立的、顛倒的、相反的角度去思考問題。兩只燈泡的實際亮度。這時教師一改解釋實驗現象的做法，而是圍繞著是“220V、100W”的燈泡燈絲斷了，還是“220V、15W”的燈泡實際功率大的問題進行思考和“搶答”。在課堂中我們可以給他們講一些科學家從反方向思考，并提出問題，從而獲得重大發(fā)現的例子，作為他們思維的范例，并且在授課和做習題的過程中，提問學生從反方向思考問題會有什么結果，從而使學生養(yǎng)成從多角度思考問題的習慣，提高提出問題的能力。第三篇：一年級新生開學第一課教案設計一年級新生開學第一課教案設計今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。三、小學生應注意安全的地方：(一)地震自救知識：上課時間：學生迅速抱頭，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處，以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口。在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。為防止次生災害的發(fā)生，第一時間切斷電源、關閉燃氣等。通過公路要做到一停二看三通過。五、教師小結今天是新學期開學的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。在課間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范。第三，注意交通安全。過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行。第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。愛護學校財產，不損壞公物，保證校園的安全。一年級新生開學第一課教案設計(一)教學目標：充分認識安全工作的重要意義。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。(三)、小學生應注意安全的地方：集體歸納。(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。愛護學校財產，不損壞公物。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!第四篇：開學第一課主題班會課教案設計導語：約束學生的行為，利用評價這一杠桿，引導學生自主地發(fā)展。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑。（――只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。（――成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。到底是怎么回事？兒子百思不得其解?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。我的訓練方法《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫?？荚嚒⒆魑?、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲！楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人?！靶⒛说轮?，在親情”愛“的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。那么，如何做好安全工作呢？我認為從下列幾方面做起：一、交通安全要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”。開展“大手拉小手”活動，意思是要求各個同學回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。（3）、負責的值日生每天保證室內整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內通風。與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。安全用電，禁止接觸電源。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。1下午放學后，禁止在學校和陸上逗留。各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們陽江中心小學一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。二、安全教育不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。每個學生要養(yǎng)成”三要“、”四勤“、”八不“的個人衛(wèi)生習慣。四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。（練習）課時安排：一課時課前準備硬紙板、各種各樣線繩。，“繩子粘貼畫”便完成了。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈，這是件不容易做到和事。組織一次展覽；互相學習；將自己制作的作敬贈親友；增進友誼；用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。教學過程：一、直接導入《開學第一課》引趣提問：同學們，你們知道幾種不同的繪畫工具?鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等層層遞進，引出主題提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等二、做好開學準備工作。課前準備二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上，等待老師上課?！駥Ξ愖h的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進行補充。構圖時立意鮮明，主次恰當，色彩鮮艷。