【正文】 為實現(xiàn)網絡辦公（OA系統(tǒng)辦公），分別建立了本單位內部網絡（Intranet企業(yè)內部網）。完成形式及要求：分析防火墻技術原理、掌握現(xiàn)代防火墻的一些典型配置，分析比較它們的優(yōu)缺點，并提出改進意見。最后以論文形式寫出設計過程，最好能用程序實現(xiàn)該系統(tǒng)。完成形式及要求：論文，演示系統(tǒng)1題目：實用網吧管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)題目說明：要求根據(jù)軟件開發(fā)原理設計并實現(xiàn)一個簡單的網吧管理系統(tǒng)，編寫設計文檔，并選擇適當?shù)拈_發(fā)工具加以具體實現(xiàn)。通過本系統(tǒng)的設計，可以實現(xiàn)對商品銷售活動的一切管理。4)打印輸出。完成形式及要求：首先能按照論文格式要求寫出論文、再能按照論文內容建立一個計算機科學技術學習網站。完成形式及要求：系統(tǒng)實現(xiàn)、建立一個圖書管理系統(tǒng)，完成論文一篇。B/S。題目名稱：酒店管理系統(tǒng)題目說明：設計并實現(xiàn)一個星級酒店的管理系統(tǒng)軟件。知識與技能要求人員：由4—5人共同完成知識：數(shù)據(jù)庫、軟件工程、程序設計能力：熟悉數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件SQLserver或其他、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具完成形式及要求：提交設計報告、系統(tǒng)軟件及使用文檔2題目名稱：學生信息管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)題目說明：主要完成對學生信息管理系統(tǒng)的需求分析、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫模式分析及系統(tǒng)的實現(xiàn)知識與技能要求：數(shù)據(jù)庫的設計，使用Visual Foxpro或Dephi、SQL語言。）知識與技能要求：Web服務器的架設與配置；基于Java和Jsp或asp的Web程序實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫采用SQLserver或Access。它甚至被美國《財富》雜志稱為改變因特網發(fā)展的四大新技術之一，被認為是代表無線寬帶互聯(lián)網未來的關鍵技術。設計主要內容： 1)圖書資料管理子系統(tǒng)能夠實現(xiàn)對圖書的添加、修改、查詢、統(tǒng)計及刪除等功能。二、課題參考課題1：自動化生產線綜合應用系統(tǒng)的設計（學生：3人）課題2：基于物料傳送、識別與分揀系統(tǒng)的設計（學生：2人）課題3：基于PLC的自動售貨機系統(tǒng)的設計課題4：PLC在金屬切削機床控制中的應用周惠文課題5：PLC在電渡生產線上的應用 周惠文課題6：PLC在壓濾機控制系統(tǒng)中的應用課題7：PLC在伺服控制系統(tǒng)中的應用課題8：機電一體化專業(yè)高素質技能型人才的調研 梅榮娣課題9：機電設備的數(shù)控化改造 梅榮娣課題10：基于典型機電一體化設備的安裝與調試 袁建春課題11：典型機電產品的制造工藝分析 袁建春課題12：典型機電設備的維護與維修 袁建春課題13：機電一體化技術的應用與發(fā)展課題14：機電一體化系統(tǒng)抗干擾的途徑分析課題15：機電一體化技術在工程機械中的應用分析課題16：機電一體化系統(tǒng)中的智能控制技術課題17：傳感器技術在機電一體化系統(tǒng)中的應用第三篇：大學生畢業(yè)設計論文選題、指導寧波大學本科畢業(yè)設計（論文）選題申報表指導教師 姓 名指導教師 單 位指導學生人數(shù)課 題 名 稱 課題類型 課題來源 學生姓名系主任意見：簽名：學院審核意見：簽名：注：題目類型：學術論文、調查報告、工程設計、實驗、理論計算、其他。文獻綜述正文：指導教師簽字年 月 日寧波大學本科畢業(yè)設計(論文)開 題 報 告 題 目指導教師學院 專業(yè)班級學生姓名學號開題日期一、選題的背景與意義二、研究的基本內容與擬解決的主要問題：三、研究的方法與技術路線：四、研究的總體安排與進度：五、主要參考文獻：指導教師審核意見：寧波大學本科畢業(yè)設計（論文）開題論證記錄表 姓 名性 別年 級專 業(yè)指導教師姓名職 稱學 科研究方向選題論證時間年 月 日時 分至 時 分 論證地點論指導教師簽字年 月 日 證記錄記錄人簽名：論證 小組 意見論證小組長簽字：是否同意通過寧波大學本科畢業(yè)設計（論文）工作過程記錄卡學生姓名指 導 教 師主要工作過程記錄 日 期 寫作環(huán)節(jié)年 月 日年 月 日檢查答疑情況選題開題報告搜集資料初稿二稿定稿學生請假記錄 日 期請 假 原 因學生簽字： 指導教師簽字： 寧波大學本科畢業(yè)設計（論文）中期教學檢查表（學院用）學生姓名： 專業(yè)班級： 指導教師： 論文（設計）題目：一、選題內容：好 □；較好 □；中 □；差 □。外文文獻翻譯情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。畢業(yè)實習（調查）報告完成情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。（工科學生填寫）每天平均工作時間 ；每周平均工作時間。寧波大學本科畢業(yè)設計（論文）評閱教師評閱書畢業(yè)設計（論文）題目： 姓 名學 號專 業(yè)評閱教師評語：建議成績：評閱教師簽字： 年 月 日注：表中“建議成績”按百分制計算。編號：本科畢業(yè)設計（論文）檔案題 目姓 名學 院專 業(yè) 班 級 學 號指導教師（校內）職稱指導教師（校外）職稱完成日期本科畢業(yè)設計（論文）檔案目錄編號 名 稱1畢業(yè)（設計）論文誠信承諾 2 畢業(yè)（設計）論文文本 3畢業(yè)（設計）論文任務書 4畢業(yè)（設計）論文文獻綜述 5畢業(yè)（設計）論文開題報告 6畢業(yè)（設計）論文開題論證記錄7畢業(yè)（設計）論文翻譯文章（包括原文復印件）8畢業(yè)（設計）論文過程記錄卡（學生）9畢業(yè)（設計）論文工作指導卡（指導教師）10畢業(yè)（設計）論文中期教學檢查表 11畢業(yè)（設計）論文指導教師評語表 12畢業(yè)（設計）論文評閱教師評語表 13畢業(yè)（設計）論文答辯委員會評語表 14畢業(yè)（設計）論文答辯記錄表注：以上14項內容要求依次裝訂成一冊。設計題目二：畢業(yè)設計（論文）信息管理系統(tǒng)背景概要：我院每年都要進行畢業(yè)設計（論文）的選題工作。有利條件：現(xiàn)成的畢業(yè)設計（論文）的實踐環(huán)境，與其他題目相比，不用再去別的地方去搞調研和真刀真槍地練，你所在的環(huán)境就是你所要設計改進的環(huán)境。雖然在某些方面如存儲介質、出版形式等方面有所不同，但從知識本身而言，它們具有很多共性，只是載體形式不同而已。管理信息系統(tǒng)實習(設計)題目：藝術類招生考試管理信息系統(tǒng)該題目可作為實習題目，同時也可作為畢業(yè)設計題目，實現(xiàn)畢業(yè)設計和畢業(yè)實習的結合。該系統(tǒng)的研發(fā)和使用涉及眾多管理業(yè)務，學生參加本實習后再分配具體任務，根據(jù)任務進行設計