【正文】 驗(yàn)，也希望在專業(yè)技術(shù)上能得到更多的幫助，為我們提供專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。通過觀察我發(fā)現(xiàn)，給牲畜打預(yù)防針也是很復(fù)雜的，要分析牲畜可能發(fā)生的疾病，要懂得它的屬性，要有專業(yè)的人員進(jìn)行藥品的配比等，所以我希望能學(xué)習(xí)到這方面的知識(shí)，也希望專家們能為我們提供一些簡(jiǎn)單易行的方法來預(yù)防一些普通的常見的疾病，讓我們也能在實(shí)踐中摸索出更貼近我們實(shí)際生產(chǎn)的方法。2011年3月調(diào)任陳莊中心衛(wèi)生院院長(zhǎng),在縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)改政策，按照全縣衛(wèi)生工作要求，全院職工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)衛(wèi)生工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了階段性成果。上半年預(yù)防接種率達(dá) %。深入開展“兩評(píng)一樹”和“四學(xué)”及三好一滿意活動(dòng)，加強(qiáng)行風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。以 “兩評(píng)一樹”和“四學(xué)”活動(dòng)為載體，打造居民健康服務(wù)平臺(tái)：建設(shè)省級(jí)規(guī)范化衛(wèi)生室26處并率先實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理，居民步行十分鐘就可以到達(dá)醫(yī)療點(diǎn)，衛(wèi)生院和規(guī)范化衛(wèi)生室全部實(shí)行了藥品零差價(jià)服務(wù)；%，截至7月底已為農(nóng)民報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)萬元；全院職工走村串戶免費(fèi)為居民建立健康檔案份并實(shí)現(xiàn)了電子動(dòng)態(tài)管理；為敬老院孤寡老人進(jìn)行了健康查體。我們一定要以“兩評(píng)一樹”和“四學(xué)”及“三好一滿意”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，深化認(rèn)識(shí)，積極謀劃衛(wèi)生發(fā)展的新思路。加強(qiáng)新農(nóng)合及一體化管理，加大衛(wèi)生室監(jiān)管力度。我有幸去山西長(zhǎng)省長(zhǎng)治市長(zhǎng)子縣的東方紅學(xué)校聽課，現(xiàn)在我把聽課后的體會(huì)向老師們作一個(gè)匯報(bào)。5月7日我校組織18位老師到山西長(zhǎng)子縣的東方紅學(xué)校學(xué)習(xí)，聽了X珂老師的數(shù)學(xué)課充分展示了了他們學(xué)校的“三課四環(huán)節(jié)” 的教學(xué)模式，”三課”:即預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課。把學(xué)生展示的天性發(fā)揮到最大值，把合作探究發(fā)揮到最大值，把課堂效率發(fā)揮到最大值，而學(xué)生的表達(dá)欲望、大膽發(fā)言的能力、自主學(xué)習(xí)及合作意識(shí)的確都特別強(qiáng)。最后還要建立在切實(shí)可行、易于操作、對(duì)學(xué)生富有激勵(lì)作用的評(píng)價(jià)管理機(jī)制，用制度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。在校生2678名，教師108人，其中五年以內(nèi)教齡的教師占80%，教師隊(duì)伍可謂充滿生機(jī)。所謂“三課四環(huán)節(jié)”——“三課”：預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課。改革之初東方紅小學(xué)也是以洋思、杜郎口、太谷縣名校為模式，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”“自學(xué)、展示、反饋”等為樣板，實(shí)行課堂模式化，之后逐步自我創(chuàng)新。重視學(xué)生的主體地位。好多縣市的課改，基本上是各個(gè)學(xué)段逐次、全面推進(jìn)。東方紅小學(xué)、洋思、杜郎口均用令人信服的成績(jī)說明了這一點(diǎn)。對(duì)于生字詞，可以查字典、詞典，結(jié)合上下文來理解，對(duì)于含義深刻的句子及發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)生之間可以討論交流，自主探究；對(duì)于當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過課堂檢測(cè)檢查目標(biāo)掌握情況。第三年，真正搞懂“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，在課堂中靈活運(yùn)用它，并進(jìn)一步創(chuàng)新和改善，真正形成“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的教學(xué)風(fēng)氣。面對(duì)全班學(xué)生，我有責(zé)任讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存?？傊?，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加虛心和努力，讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，樂學(xué)、愛學(xué)，積累豐富的課內(nèi)外知識(shí)，成為祖國(guó)未來真正的棟梁之才第四篇：首先感謝研究生處給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)首先感謝研究生處給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這里談?wù)勎易x研中寫文章的感受。許多國(guó)家和地區(qū)均以被SCI收錄及引證的論文情況來作為評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。查外文期刊文章，需進(jìn)入SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù)，武漢圖書—點(diǎn)擊Elsecier, 就可以在里面查詢文章了（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也不知道怎么收索外文文章，有一次，我看見熊老師也在教師閱覽室查文獻(xiàn)，我就請(qǐng)教熊老師，他告訴我是在這里收索，從此以后，我就專門收索國(guó)外文獻(xiàn)，而且是收集最新的，當(dāng)然也搜索了一些中文文獻(xiàn)，但是基本上沒有看，都看的是國(guó)外的文章，所以就一直都沒有寫中文的文章，也就沒有在國(guó)內(nèi)投什么文章），我建議你們?cè)诓樵兾恼碌臅r(shí)候可以根據(jù)人名和關(guān)鍵字來查詢，按照你導(dǎo)師的建議，可能你的導(dǎo)師會(huì)給你指定一個(gè)老師，叫你專門收集他的文章，看他的文章。是我學(xué)習(xí)的榜樣！在那個(gè)時(shí)候就更加堅(jiān)定了寫英文文章，向國(guó)外雜志投稿的信心！3文章的閱讀感受(1)粗讀和精讀相結(jié)合對(duì)自己不感興趣的文章就粗約的看看，了解一下大體情況就可以，對(duì)于自己感興趣的文章，就要沉下心來，仔細(xì)的閱讀，特別是要把文章的證明過程看懂，看透。一方面，你在閱讀文章的過程中，偶然有一些新的想法，這時(shí)你最好把他記下來，如果你不及時(shí)的記下來，可能過了一段時(shí)間，就忘記了。這是一些影響因子較高的期刊所很看重的。這個(gè)對(duì)于中文專業(yè)的就沒有必要，因?yàn)樗麄儗懙亩际俏淖郑梢灾苯釉赪ord里面打就可以。Latex 軟件是我自己自學(xué)的，就像我們大學(xué)里面學(xué)的C語言一樣，我們可以買一本Latex的書，學(xué)起來也不是很難，花不了多少時(shí)間就可以學(xué)會(huì)了。然后就按照提示，一步一步的照做就可以了。這一關(guān)是最不好通過的，尤其是對(duì)于我們這種新人，好多就是在這里直接被編輯打回來了，我的研二上期寫的幾篇文章好多就在這里就是被直接打回來了，當(dāng)時(shí)真的是很郁悶，特別是人家的文章都在這個(gè)雜志上發(fā)表了，為什么我的連編輯都過不了。如果被邀請(qǐng)審稿人不想審，就會(huì)decline，編輯會(huì)重新邀請(qǐng)別的審稿人。具體怎么改就不多說了，謙虛謹(jǐn)慎是不可少的?？措s志的。我就說這么多吧，最后祝愿09級(jí)研究生在湖北師范學(xué)院學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)你們的愿望。我寫作水平有限，沒有華麗語言，只是我做員工的一些所見所想。我覺得老年人不光是需要藥物的治療，他們更需要的是情感的撫慰和心理的理解。一旦偽劣藥品作用于人體后，不可避免地會(huì)給人的生理或心理造成損害，而這種給人體本身帶來的損害是任何售后服務(wù)方式也無法彌補(bǔ)的。說了這么多，都離不開我的工作，離不開我服務(wù)的對(duì)象，我是一名普通的醫(yī)藥售后服務(wù)人員，在我服務(wù)的老年人中，我自己的角色有很多，一般情況下我是一名醫(yī)生，會(huì)很細(xì)心的指導(dǎo)患者用藥，告訴他們健康知識(shí)；有時(shí)也要扮演一下嚴(yán)厲的醫(yī)生，會(huì)因?yàn)樗麄兊牟宦犜挾l(fā)火，不留情面的訓(xùn)斥他們，曾經(jīng)有一次，那個(gè)劉阿姨沒有按照我給的建議去做，總是自己想怎么樣就怎么樣，明知道腸胃不好還非要吃一些不容易消化的東西，不舒服之后還硬要我再給她開點(diǎn)藥，當(dāng)時(shí)我就急了，狠狠的訓(xùn)了她一頓，都知道老年人也比較犟，硬說自己沒錯(cuò)，我訓(xùn)過他以后就走了，過了一天劉阿姨來了，就拉這我說：“你那天訓(xùn)我就像訓(xùn)小孩子一樣，一點(diǎn)都不留情面，所以我才拉不下臉面的，但我知道你對(duì)我好，以后我聽你