【正文】 學(xué)校派教師到國(guó)內(nèi)、外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掛職鍛煉更新知識(shí)，錘煉技能，掌握相應(yīng)專業(yè)最前沿理念、知識(shí)和技能。此外，有多媒體實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)習(xí)室、遠(yuǎn)航市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生實(shí)習(xí)公司、太陽(yáng)鳥(niǎo)電腦裝潢設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)公司、形體訓(xùn)練室、語(yǔ)音室等，為各個(gè)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)條件，電化教學(xué)被充分應(yīng)用在所有專業(yè)教學(xué)中。每年根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增設(shè)適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專業(yè)，適時(shí)淘汰不適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)。辦學(xué)特色校訓(xùn)：技能為本，誠(chéng)信做人、博學(xué)多思、知行統(tǒng)一、自強(qiáng)不息。注重學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，升學(xué)率、就業(yè)率高，技能強(qiáng)是我校辦學(xué)一大特色。由于我校學(xué)生技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，學(xué)生對(duì)自身要求高，在校期間就能參加實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，將實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，技能活動(dòng)與就業(yè)緊密結(jié)合，學(xué)校提供就業(yè)信息量大，學(xué)生擇優(yōu)選擇企業(yè)，企業(yè)對(duì)我校學(xué)生反饋效果好，形成良性就業(yè)循環(huán)。學(xué)生上學(xué)后根據(jù)學(xué)生發(fā)展要求，在最后一年對(duì)欲升學(xué)的學(xué)生強(qiáng)化升學(xué)課程，以滿足學(xué)生升大學(xué)本科、專科的需求，確保高升學(xué)率；對(duì)欲就業(yè)的學(xué)生強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練和綜合素質(zhì)提高，確保高就業(yè)率。學(xué)校強(qiáng)化育人教育，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為原則，樹(shù)立新世紀(jì)學(xué)生良好形象，學(xué)校安全保障性高，學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位嚴(yán)格管理。學(xué)校為有困難學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，做人強(qiáng)調(diào)“寬、厚、誠(chéng)、真、信、勤、潔、禮、善、美”，形成了和諧、愉快、求知、向上、務(wù)實(shí)、文明的良好校風(fēng)。與俄羅斯濱海邊區(qū)消費(fèi)合作學(xué)校建立了友好學(xué)校。多年來(lái),黑龍江省教育行業(yè)形象調(diào)查中我校滿意率名列榜首,多年在黑龍江省3相應(yīng)專業(yè)通過(guò)培訓(xùn)、考核可獲得全國(guó)推銷員、營(yíng)銷師、電子商務(wù)師、物流師、秘書、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、會(huì)計(jì)證書及其它崗位社會(huì)通用工種、特殊工種的崗位技能證書及相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書。學(xué)校按國(guó)家職業(yè)教育助學(xué)規(guī)定給予助學(xué)補(bǔ)助。如不愿參加考試，學(xué)生可持初中畢業(yè)證和身份證(或戶口)免試入學(xué),學(xué)生可直接到我校報(bào)名，也可網(wǎng)上報(bào)名。春季新生3月10日統(tǒng)一開(kāi)學(xué)，秋季新生8月6日統(tǒng)一開(kāi)學(xué)，當(dāng)日在哈爾濱火車站和哈爾濱東站均設(shè)有新生接待站。：學(xué)生在校期間，按學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)享受獎(jiǎng)學(xué)金及各種技能評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。：學(xué)生在校期間，由學(xué)校統(tǒng)一組織參加省勞動(dòng)管理部門及有關(guān)行業(yè)部門組織的各級(jí)各類專業(yè)技能考試，并頒發(fā)社會(huì)通用的職業(yè)資格證書。（2）推薦保送學(xué)生上統(tǒng)招本科大學(xué)。：學(xué)校各專業(yè)均安置就業(yè)(就業(yè)率100%)。學(xué)生可在加拿大魁北克省職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后可以申請(qǐng)移民。郵 編：150056招生辦負(fù)責(zé)人尚國(guó)華 手機(jī)：*** 陳 顥 手機(jī)：*** 王福林 手機(jī)：*** 黃繼新 手機(jī)：*** 李艷梅 手機(jī)：*** 武裕豐 手機(jī)：*** 于洪亮 手機(jī)：*** 王 紅 手機(jī)：*** 招生辦聯(lián)系電話：(0451)57624633 傳真電話：（0451）57624287第二篇：會(huì)計(jì)+中專招生簡(jiǎn)章一年取證，無(wú)戶籍，年齡限制會(huì)計(jì)取證班招生簡(jiǎn)章經(jīng)市教委職業(yè)教育與成人教育的批準(zhǔn)，同意2011年起試辦高中學(xué)歷（成人學(xué)員）完成學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)課學(xué)習(xí)（一年）準(zhǔn)予中專畢業(yè)，畢業(yè)證書注明“高中起點(diǎn)”字樣，持中專畢業(yè)證參加財(cái)經(jīng)法規(guī)考試，成績(jī)合格即可取得會(huì)計(jì)證。二、注冊(cè)及學(xué)制注冊(cè)報(bào)名時(shí)間：每年3月和9月；學(xué)制一年。2012年12月4號(hào)考會(huì)計(jì)證（財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德）一門課。七、學(xué)?！叭苯?jīng)費(fèi)執(zhí)行情況八、學(xué)校決算信息公開(kāi)情況九、財(cái)務(wù)工作取得的主要成績(jī)十、預(yù)決算編制或財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題及建議十一、下一年財(cái)務(wù)工作思路一、單位基本情況填列兩張報(bào)表（見(jiàn)附件），分別為表一教職工人員情況表、表二學(xué)生情況匯總表。為了更加直觀的反映本單位各項(xiàng)收入占總收入比重，可分別制作餅狀圖。對(duì)本非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)收支情況預(yù)決算情況進(jìn)行對(duì)比分析，并分析差異的原因。本單位各類支出比重與上年比較，可用柱形圖。（三）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)分析填列兩張報(bào)表，分別為表六項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)分析表、表七項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)結(jié)轉(zhuǎn)余額原因分析表（見(jiàn)附件）。（四）預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度分析填列表八預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度情況表，并對(duì)預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度情況進(jìn)行分析。學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)與上年的情況進(jìn)行對(duì)比分析（含收入、支出，使用情況）。負(fù)債結(jié)構(gòu)與增減變動(dòng)情況分析填列表十一負(fù)債結(jié)構(gòu)與增減變動(dòng)情況表。對(duì)本單位凈資產(chǎn)結(jié)構(gòu)以及本單位凈資產(chǎn)的增減變動(dòng)情況、一般基金余額進(jìn)行分析。主要是對(duì)出租出借金額、期限、收入是否上繳、出租資產(chǎn)類別等，出租出借的審批情況進(jìn)行說(shuō)明。其中2011年決算、2012年預(yù)算以公開(kāi)數(shù)為主）八、學(xué)校預(yù)決算支出的公開(kāi)情況各學(xué)校應(yīng)說(shuō)明學(xué)校對(duì)決算信息公開(kāi)的內(nèi)容、范圍和方式。學(xué)生對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度，對(duì)未來(lái)生活的理解較傳統(tǒng)生活相比，同以往有著較大的區(qū)別。二、形成原因中職學(xué)生正處于由青少年向成年人的過(guò)渡階段，容易動(dòng)感情，他們常常會(huì)為一點(diǎn)生活小事激動(dòng)不已或心灰意冷，遇到不順心的事，情緒極不穩(wěn)定；遇到高興的事常常也會(huì)歡呼雀躍，得意忘形。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民群眾得到較大的實(shí)惠，生活水平有了顯著提高。(二)學(xué)校因素學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的影響居主導(dǎo)地位，起關(guān)鍵作用。不正確的言行、簡(jiǎn)單粗暴的工作方式會(huì)影響學(xué)生的生活熱情，使學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)不滿的抵觸情緒。近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使人們的物質(zhì)生活水平有了很大提高，人們的思想空前活躍，觀點(diǎn)不斷更新，正在逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。由于受到家庭、學(xué)校、社會(huì)及自身發(fā)展等諸多因素的影響，形成了其有的特點(diǎn)。比如新生入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)入學(xué)教育、經(jīng)常參觀有教育意義的廠礦企業(yè)、教育基地、邀請(qǐng)事業(yè)成功的知名人士或優(yōu)秀畢業(yè) 3 生進(jìn)行講座等，進(jìn)行傳統(tǒng)教育和創(chuàng)業(yè)教育，使他們知道今天幸福生活來(lái)之不易，生活需靠勞動(dòng)去創(chuàng)造，在生活中錘煉自己，提高自己。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)有關(guān)教育方針和教育法規(guī)，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和人才的核心，建立各種規(guī)章制度。(三)開(kāi)展各種有益的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生課余。思想性的活動(dòng)如青年志愿者活動(dòng)、演講比賽；知識(shí)性的如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、小制作、小發(fā)明等；娛樂(lè)性的如各種體育比賽、文藝演出、游園活動(dòng)、美術(shù)書法作品展等；實(shí)踐性的如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)等。根據(jù)中職學(xué)生的文化素質(zhì)、知識(shí)修養(yǎng)和興趣特長(zhǎng)，組織一系列寓教于樂(lè)寓教于情、寓教于理的校園文化活動(dòng)，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為全面發(fā)展、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有覺(jué)悟、有文化的有志青年。在這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校要與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，使其明確教育目標(biāo)、教育方法；家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師在教育學(xué)生的方向上應(yīng)保持高度一致；每個(gè)家長(zhǎng)必須了解自己孩子每階段在學(xué)校的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)，這樣才能有的放矢，達(dá)到共同目標(biāo)。5(六)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做好困難學(xué)生的幫扶工作。總之，對(duì)于困難學(xué)生，要積極的幫扶，而不是臵之不理，不管不問(wèn)。針對(duì)不斷變化的教學(xué)政策，北京總部每年都會(huì)委派一線教學(xué)專家、教授舉辦入校講座，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)考問(wèn)題。3．規(guī)范的教師教學(xué)管理模式：采用個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的形式，對(duì)每一節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，保證高效利用每節(jié)課。7． 開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種教學(xué)：當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，擁有一技之長(zhǎng)往往是成功的資本，如果你的孩子學(xué)會(huì)了法語(yǔ)，日語(yǔ)，在將來(lái)的人生路上必將有一個(gè)更廣闊的發(fā)展空間。