20xx年秋學期小學語文教研組工作計劃001-預覽頁
【正文】 、工作目標：以課堂教學研究和日常教學工作的開展為平臺，扎實有效地開展語文教學工作，使各項工作落到實處，收到實效；：促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。三、具體措施、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。“人人一堂公開課”安排表，并按表實施。牢固確立為學生服務的思想，提高服務能力。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。繼續(xù)抓好教材培訓工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。一年級拼音過關檢測。二、主要工作(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。(二)悉心指導，規(guī)范語文教學常規(guī)管理，工作計劃《2011年秋學期語文教研組工作計劃》。(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。(3)網(wǎng)上教研：如何指導學生有感情地朗讀?十一月：(1)期中檢測。(3)網(wǎng)上教研：怎樣培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?一月份：(1)組織期末考試。努力推進素質(zhì)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質(zhì)的有效渠道。2．語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。㈢ 加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活課堂生活”。我們要認真學習洋思中學“三級備課”的經(jīng)驗，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。（3）組織詩文朗誦比賽。每個周星期天晚上19點檢查下周教案，每個月檢查一次作業(yè)批改情況。第五篇：小學語文教研組2007年秋工作計劃旺草鎮(zhèn)晨光小學2007秋季學期語文教研組工作計劃本學期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。要扎實推進語文教學改革進程。本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排，另行通知。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同時支持學生自由選擇讀物，結合課文推薦課外讀物。（四）依托教研員的指導，以研究教材、教法為主要內(nèi)容，促進教師對新課程的內(nèi)
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