【正文】 小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加強理論學習和德育實踐研究組織學習師德理論。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織學生征文比賽。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。文明禮貌教育。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。四、其它方面在搞好教學工作的同時，本期協(xié)助胡錦濤同志搞好工會工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書筆記與教研筆記。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。我用這個法寶對待每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了，孩子也愿意上你的可了。 一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。四、要做一個合格的人民教師，要熱愛學生。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。因材施教，可以收到較好的效果。五、本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。小學教師德育工作總結5本學期，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德》一、工作突出六個方面(一)、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調(diào)控。做好評選“好家長”活動。(5)、繼續(xù)開展“預防地震”演練活動。繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過辦手抄報、出專刊、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。親自指導到位的格局。每學期)德育工作中，真正發(fā)揮育人作用?，F(xiàn)在將我的工作總結匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。在實施學習目標時，我還采用了“一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。四、家訪工作。以上是我本學在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。每月一次隊會。每學期舉行一次班主任沙龍，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《郭墅中心小學學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、流動紅旗評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。流動紅旗每現(xiàn)兩周評比一次，在周一的升旗儀式上進行頒發(fā)，并讓班主任和學生代表發(fā)言，介紹先進事跡。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。問題，教師重視程度有待提高。主題活動不夠豐富，缺乏新意，缺乏吸引力?！袄锨鄮蛶А惫ぷ?，營造良好的教育氛圍。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。收到了良好的教育效果。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒。三、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級安全工作無小事，安全工作重于泰山?？上驳倪M步。在本學期開始，課堂凌亂，學生無序，我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學生養(yǎng)成正確的英語學習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自己輕松多了，學生也聽指揮了，學得也有勁了。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的39。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹知識時，這時輔之于實物，掛圖，簡筆畫，表情，手勢，表演等，或者借助板書形式加以說明。通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。八、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。長期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。二、對學生進行耐心教育，多表揚少批評表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、寓批評于表揚之中。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們。在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。班主任工作的核心又是德育工作。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續(xù)努力的動力。一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。循循善誘。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度