【正文】 在普及的基礎上提高。在上一個學期的基礎上我將從多方面啟發(fā)、開導，培養(yǎng)學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。學習一部分少數民族的舞蹈，讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。復習學過的舞蹈 ,配音樂整合動作。由于這是學校第一次組建舞蹈興趣小組，大多數學生無舞蹈基礎，也無舞臺經驗，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚。能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。訓練扎實的39。培養(yǎng)孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。第十二周：學習舞蹈《踏浪》第十三周：繼續(xù)學習舞蹈《踏浪》第十四周：復習并排練“六一”文藝匯演的舞蹈?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是低年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。提沉含仰訓練。5月份軟開度訓練：基本關節(jié)訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。6月份髖關節(jié)訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。逐段示范、講解動作，逐個輔導。二、活動地點：學校操場三、排練教師：夏老師四、人員選定：主要由學生按比例，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選，最后確定。采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的`能力。舞蹈組合：、拾豆豆把桿練習：踢腿、搬腿熱身練習：拉丁恰恰恰強度訓練：大海呀故鄉(xiāng)把桿練習：腰腹動作、后踢腿1地面練習：下腰、頭勾腳1成品舞：小小女兵、恭喜祖國富起來在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學形式，調動幼兒全身的多種器官，提高幼兒動作的協調性。開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協調能力較弱，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。二、活動內容：熱身運動。能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。學生個人練習和個別輔導相結合。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現力，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧，為各種活動的參與做好充分的準備。通過一定的訓練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。培養(yǎng)學生的自信能力。由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生不同情況進行訓練。中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。六、活動時間：星期三下午第三節(jié)課。第十四周：基訓練習：腰部練習、復習舞蹈第十五、十六、十七、十八周：總復習舞蹈小組活動計劃7活動時間：每周三下午第三節(jié)課輔導老師：汪仙鴛許海鷗趙寧英一、指導思想為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力,弘揚學生個性發(fā)展。三、活動設想豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備學習一部分少數民族的`舞蹈，讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。培養(yǎng)孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。第十三周：繼續(xù)學習印度舞蹈動作第十四周：配音樂整合動作。軟度不好的同學可延長時間。第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。舞蹈興趣小組活動計劃8舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段，我們只要留心觀察就不難發(fā)現，幾乎每個孩子在開心時都會手舞足蹈來表達自己的情感。本學期，我們結合肢體基本技能與動作，由淺入深地引導幼兒學習，從基本步伐到簡單的小組合，讓幼兒在感興趣的同時，身體的柔韌性、協調性等都得到提高。（一）藝術目標通過對學生進行基本功訓練，使學生掌握了一些簡單的舞蹈動作。培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。四、學生基本情況本次參加舞蹈班的學生基本沒有參加過舞蹈訓練，對舞蹈的認識很不足。六、活動時間周一至周五中午13：00~13：40七、活動地點舞蹈教室舞蹈小組活動計劃10舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合初中學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。第二個月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習。五、活動措施引導學生觀看舞蹈錄像，幫助學生尋找舞蹈感覺。六、接受學校領導考核驗收。通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。要求全體隊員都能在教師的訓練下練好基本功，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。六、活動措施引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。子良鄉(xiāng)完小20xx年x月x日舞蹈小組活動計劃12舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養(yǎng)體現我校的辦學特色，特組織了舞蹈興趣小組。四、活動內容：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。學生個人練習和個別輔導相結合。結合六一文化藝術節(jié)活動編排兩個舞蹈節(jié)目參加匯演，力求取得好成績。開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是低年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。二、活動內容：熱身運動；在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。逐段示范、講解動作，逐個輔導。五、活動地點：音樂室舞蹈小組活動計劃14一、指導思想豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。四、學生基本情況本次參加舞蹈興趣活動小組的學生幾乎都沒有進行過專業(yè)舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作都不能順利完成。）主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。在活動中，指導教師應根據學生的實際情況設計相關內容，確保學生人生安全?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的`原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。第三個月教會校園集體舞。學生個人練習和個別輔導相結合。同時，也為了迎接一年一度的藝術節(jié)，在藝術節(jié)中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。第二個月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。六、活動措施引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。舞蹈小組活動計劃18訓練教師：張燕（大）、李文萍一、訓練目標舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。由于學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。由于這是學校第一次組建舞蹈興趣小組，大多數學生無舞蹈基礎，也無舞臺經驗，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚。能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。訓練扎實的基本功，如：腰、腿、胯的軟度及開度。五、活動時間安排：、二節(jié)課。第十五周：學習舞蹈《思密達》第十六周：繼續(xù)學習舞蹈《思密達》第十七周：進行舞蹈《小蘋果》的隊形變換，形成完整的舞蹈形式。二、學生情況分析：本學期舞蹈興趣小組的成員來自一年級。熱身運動；在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感?；居柧毜谒闹埽夯居柧殻簤和取⑻咄?、下腰第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練第六周：學習舞蹈《我給地球洗個澡》第七周：基訓練習：學習扇子舞基本舞蹈動作第八周：基訓練習：繼續(xù)學習扇子舞基本舞蹈動作第九周：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形第十周：配音樂整合動作，跟音樂做動作。第十六周：合成舞蹈，聽音樂完整表演《歡樂的玩吧》第十七、十八周：總復習舞蹈小組活動計劃3一、指導思想豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。培養(yǎng)學生的自信能力。五、活動內容以及措施熱身運動；在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。而舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，也就促使舞蹈成為千百萬學生最喜愛的藝術活動之一。共有學生20人，分別是4年級的學生。精心設計導語，激發(fā)學生的學習興趣，設計精當、新穎而富有啟發(fā)性的導語，能體現教學難點與重點，是教師在新的教學內容或活動開始時引導學生進入學習的行為方式。新課的導語，就象寫文章要有一個好開頭，能緊扣讀者。音樂的節(jié)奏要鮮明、強烈，能引起兒童的動感。小學生舞蹈還應以模仿、律動、歌表演、集體舞動作為主，去表達他們的內心情感變化。要使整堂舞蹈課教學過程從基本動作到舞蹈組合訓練能一步一個腳印扎扎實實地進行，教師在教學中應多渠道、準確接收學生大量的反饋信息。有一定的樂感及節(jié)奏感。舞蹈小組活動計劃5通過舞蹈興趣讓學生學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。因此，我結合學校的實際情況，特做出如下的計劃：一、教學目的`：培養(yǎng)學生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。二、活動內容以及措施：熱身運動；在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協調能力較弱，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。二、活動內容：熱身運動。排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。二、訓