【摘要】A語文S版四年級語文下冊第五單元A楊梅是浙江特產(chǎn)。蕭山、慈溪、余姚、蘭溪等地都是楊梅產(chǎn)地,其中以蕭山杜家一帶所產(chǎn)楊梅最負盛名。這種楊梅顆粒大,每500克28個到30個?!跋闹翖蠲窛M山紅”是蕭山的俗諺。AAAAAAAA閱讀書籍兼管初中寶庫滄桑鼓勵遨游探
2025-12-03 16:45
【摘要】交往1交往2演奏勞動分工回應拓展升華草蟲的村落學習目標1鞏固預習的生字,詞語,要求讀準字音,根據(jù)上下文了解詞義。靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻
2025-11-08 00:38
【摘要】掌聲無處不在讀了課題,你有哪些疑問呢?誰給誰的掌聲?為什么要給她掌聲呢?掌聲有什么含義?在我上小學的時候,班里有位叫小英的同學,她總是默默地坐在教室的一角。因為小時侯生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。lu
2025-11-08 00:41
【摘要】12提燈女神我會讀我會認?聲譽鄙視歧視毅然決然倫敦貧民窟?患者大批污漬臭氣沖天下降矚目看課文主要介紹了南丁格爾的哪些事?第一件:不顧家人的反對去當護士第二件:志愿參加貧民窟醫(yī)治病人工作第三件:到前線救護傷病員
【摘要】?你有家,我有家,?小朋友們都有家。?各族(zú)風俗(sú)不相同,?豐衣足食樂萬家。?蒙[měnɡ]古族朋友小滿達(dá),?蒙古包里安下家。?毛氈(zhān)墻壁(bì)圓屋頂,?全家圍坐喝奶茶。?維(wéi)族姑娘小帕(p
2025-11-08 09:20
【摘要】第30課童年樂趣語文S版五年級下冊新課導入我們每個人都有幸??鞓返耐辍_@篇課文中的主角克利斯朵夫也是一樣,他在毫不知覺中玩、唱、跳,全部被他的祖父記錄下來了,最后成了一部部作品,連他自己也感到非常吃驚。讀了課文之后,你就會對克利斯朵夫的童年有所了解。走進作者羅曼·羅蘭(1866~19
【摘要】編鐘語文S版六年級語文下冊第五單元默讀課文,思考:???編鐘?開篇第一自然段內容與后面有什么關系?請看下面課文結構圖:編鐘歷史由來(1)基本情況重要價值(2)演奏效果()主要特點()讀課文,圍繞下列問題討論:?????(造型結構精巧
2025-11-08 09:19
【摘要】鰭qí海豚小知識海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目,海豚科,通稱海豚,是體型較小的鯨類,共有近62種,分布于世界各大洋。體長~10米,體重45~9000千克。海豚嘴部一般是尖的(虎鯨除外),上下頜各有約101顆尖細的牙齒,主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過“集體”生活,少則幾條,多則幾百條。海
2025-11-08 14:03
【摘要】板塊:教學設計—課件18虎口藏寶通過預習,你們知道這虎口里的寶物是什么嗎?膠卷(能夠證明兩個歹徒是間諜的膠卷)栩栩如生:價值連城:琢磨:喜出望外:疲憊不堪:憂心忡忡:迷惑不解:詞語積累翻箱倒柜:洋洋得意:歹
2025-11-08 18:25
【摘要】19*船長一、學習生字嘈雜斗毆調遣深淵cáoōuqiǎnyuān多音字?詞語注釋?嘈雜:(聲音)雜亂;喧鬧。?調遣:派遣;差遣。?深淵;很深的水。?井然
2025-11-08 00:37
【摘要】語文S版二年級語文下冊劉胡蘭故事bǔdǎngpàntúmiàowēixiéxiōngtángtàlièróngxīwěishēng捕黨叛徒廟威脅胸
2025-11-08 00:30
【摘要】爺爺?shù)奶J笛教學目標:,理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結實”這句話的含義。,用自己的話說說課文講了一件什么事。。6個生字。教學重難點重點:讀懂課文內容,結合自己的親身經(jīng)歷理解重點句子的含義。難點:結合課文內容和自己的生活實際,理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結實”這句話的含義。教學準備:
2025-11-19 09:36
【摘要】鳥的天堂槳、糾、逼、潮、禁、暇、拋三支槳、糾正、逼近、不禁、應接不暇、顫動、一、傍晚,“我”和朋友劃船出去玩二、“我”和朋友第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的情景三、第二天早晨,“我”和朋友再次經(jīng)過“鳥的天堂”看到的情景。四、作者對“鳥的天堂”的贊美和留戀。(1--4)(5—9)(10--
2025-11-25 18:21
【摘要】語文S版四年級語文下冊第七單元學習目標,感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象,激發(fā)同學們熱愛大自然、熱愛美的思想感情。,體會課文描寫景物的靜態(tài)和動態(tài)的方法。大榕樹讀一讀漿糾逼潮禁暇拋榕理解詞語燦爛:光彩鮮明耀眼。陸續(xù):前前后后,時斷時續(xù)。
2025-11-25 19:28
【摘要】《釣魚》教學設計教學目標:1、知識與能力目標:正確認讀“縱”等6個生字,會寫“捕”9個生字;掌握“輝映”等7個詞語;積累描寫月夜美麗的句子和課文的重點句。2、過程與方法目標:有感情地朗讀課文,從中體會“我”和“父親”的心理活動,并能概括“我”的心情變化過程。3、情感與價值觀目標:理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由,讀懂“我”
2025-11-19 17:01