課題第一階段計劃（精選5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ，定期進行集體理論學(xué)習(xí)。發(fā)動教師查閱、收集、印發(fā)各種學(xué)習(xí)資料，組織教師學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富作文教學(xué)的經(jīng)驗。第三篇：課題第一階段實施計劃《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外讀書、讀報習(xí)慣的研究》第一階段實施計劃（—）統(tǒng)稿：唐志榮根據(jù)課題總體實施方案，我校將從2008年9月正式開始實施。流動圖書角的建立，可使班內(nèi)學(xué)生的讀書熱情更高。除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時間外，學(xué)校還規(guī)定老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。三、各班采用形式多樣的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。四、積極組織讀書活動，加強閱讀交流本階段為了推進課外閱讀的扎實開展，我校將組織“誦讀千古詩文，傳承中華文明”古詩文誦讀活動，時間大約定在12月底。五、教給學(xué)生閱讀方法教師要經(jīng)常對學(xué)生的課外閱讀給予指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，如“不動筆墨不讀書”，讓學(xué)生邊讀邊畫，邊摘抄，還可以在文后寫下自己的感悟，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽、跳讀，有的老師教育孩子要把閱讀與思考相結(jié)合，“授之以魚不如授之以漁”。12月底三年級以上語文教師寫一篇課外閱讀跟蹤報告，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見。所以應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生的良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，提高口語交際的能力。、評課記錄。：注意要結(jié)合具體課例，每學(xué)期不少于4篇?！度绾翁岣咝W(xué)生英語口語表達能力的實踐與研究》第一階段計劃黃河中心校陳茹2012年10月第五篇：小課題研究 第一階段計劃《小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)內(nèi)容”設(shè)計的有效性策略研究》小課題研究第一階段計劃佃壩鎮(zhèn)中心學(xué)校小課題研究 第一階段計劃《小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)內(nèi)容”設(shè)計的有效性策略研究》這一課題的提出，是因為我校重視教學(xué)研究工作，通過學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，讓我們真正的認識到只有改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀場地、讓學(xué)生的潛能得到真念，進而解放學(xué)生的手、腦與口，讓課堂真正成為展現(xiàn)學(xué)生才能的正地發(fā)揮，讓學(xué)生從“苦學(xué)”走向“樂學(xué)”。難一點吧，好多學(xué)生無法通過自己完成；先學(xué)內(nèi)容許多時候老師無法檢查等等。特制定計劃如下：一、明確研究內(nèi)容：（1）怎樣布置先學(xué)內(nèi)容，有效的先學(xué)內(nèi)容絕對不是簡單問題、相應(yīng)習(xí)題的堆砌。②低入：要求設(shè)計的內(nèi)容難度要適中，要照顧全體，保證每個人都能發(fā)現(xiàn)一點，體味發(fā)現(xiàn)的快樂。能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的主動性去完成。⑤開放：教師根據(jù)教材適時適量設(shè)計開放性的內(nèi)容，增加學(xué)生思考問題的多面性。②為了使每個學(xué)生都能有所得，先學(xué)內(nèi)容可以設(shè)計成必答題和選答題，讓不同層次的學(xué)生自由選擇。格式可以是：小研究本、表格、批注、資料。②老師在布置完先學(xué)內(nèi)容后要尊重學(xué)生的勞動，在課堂上盡可能提供機會讓學(xué)生展示作業(yè)成果，讓他們的勞動有所做也要有所用，這樣的話，學(xué)生完成先學(xué)內(nèi)容的興致才能得以保持，學(xué)生才樂于去做，才能在學(xué)習(xí)中取得更大的自信心。教研組制定出小課題研究的第一階段計劃。上研究實驗課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。佃壩鎮(zhèn)中心學(xué)校
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