20xx人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第8課《路旁的橡樹》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 青 xiē z233。 hu224。 延長(zhǎng)；伸展。 我知道 平坦： 灌木： 未來(lái)： 延伸： 哨兵： 沉重： 楔子： 批評(píng)指責(zé)。 事先沒(méi)有商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng) 一致。 ( ),改變了筑路計(jì)劃，最后 ( ) 。于是他們修改了筑路計(jì) 劃，既要修路，又要保住這棵可愛(ài)的橡 樹，因此本應(yīng)該是一條筆直闊闊的大路， 中間卻出現(xiàn)了一個(gè)馬蹄形。 計(jì)劃中的路： 最后修成的路： 它是那么粗壯 、 結(jié)實(shí) 、 挺拔 ， 就像草原的哨兵一樣 。 ③工人們也沉默不語(yǔ)。面對(duì) 這棵結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹， 他們也許是被橡樹的生命力與美感所震 撼，工人們停了下來(lái)。工人們也沉重地嘆著氣。 ) 我想到了 體會(huì)工程師的話：“現(xiàn)在 誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了”的意思 。 為什么說(shuō)筑條路的人有顆高尚的心？ 是呀，對(duì)于一棵樹，如此 地珍愛(ài)，這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說(shuō) 筑路的人有一顆高尚的心呢？ 不約而同 不勞而獲 不期而遇 不翼而飛 不寒而栗 不謀而合 不言而喻 不脛而走 j236。 ” (坐車過(guò)往這里的人根據(jù)彎曲的路及路邊的樹，都能判斷出筑路人為了保護(hù)這棵樹而使道路彎曲，他們體會(huì)到了筑路人是在為樹讓路
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1