【正文】 ，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生!”其實，同學們現在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請每個同學現在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好?想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。作為學習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。奉勸大家應能客觀評價自己的學習能力，發(fā)揮長處，彌補短處。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想!如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。更或許你得過且過，只說不做。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習才是當務之急。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們沒一個孩子敞開著。孩子呀，多年以后，我老了，或許想不起你們的音容笑貌，記不得你們的舉止投足，聽不見你的侃侃談話。因為我的嚴格、呆板、易怒，多少同學被我毫不留情地訓斥過。我擔憂你們將來能否順利地、高速地與社會接軌，所以我經常用一些具體的例子來展現社會上需要什么樣的人才，不是為了體現老師有多廣的知識面，也不是為別的，只是想讓你們有一個明確的方向，奮斗的目標，盡量多，盡量深的去挖掘自己的潛在能量。無論是對是錯，今天在這里，我想對你們每一位挨批、受訓的同學說聲：“對不起了，親愛的同學們。你們并不知道我當時的感受，因為父親的去世，碎心的打擊，你們報名時我剛出院沒幾天，醫(yī)生要我盡量多休息。與你們在一起的日子將會讓我難以忘懷，難忘操場上你們軍訓期間，曬黑的身影，滿臉的疲憊。難忘高三時你們拼搏情形。這個即將分手離別的時候，我想對大家說：對不起同學們，對不起孩子，如果我曾因某事而傷過你的自尊心，希望你知道，我不愿將來有人因同樣的錯誤而責備你。總之，請原諒我的不完美!我最后的嘮叨：我希望你成為一個——有責任感的人：永遠不忘自己的使命，心中不可只有自己。六年級廣播操比賽，我們統一服裝，一展風采……一切都像是昨天發(fā)生過一樣，但人生就像一列沒有回路的單程車，我這里只是你們人生之路的第一驛站。與人相處的時候，我希望你們能夠寬容和理解別人。希望你們也能積極主動地做事，樂觀豁達地做人?！焙⒆觽?，老師還有更重要的事情叮囑你們，任何時候，都不要放棄學習。在家里聽從家長的教誨是其二。明天，你們就要離我而去，去開創(chuàng)你們的一片新天地。我真誠地感謝您這一年來對王津琪的關愛和教誨！也感謝您及所有的任課教師對七***9***班全體同學的奉獻和操勞！鄭老師，自從學生報名的那天起，您就用那和藹的面容和親戚的話語吸引了每一個孩子。鄭老師，您特別關心孩子們的安全。鄭老師，您用您人生的經歷教育孩子們要有崇高的理想和遠大的抱負。您的委婉的教育和批評讓孩子們記得深刻并樂于改正錯誤。讓孩子的成長更加豐富更加全面。每個星期天下午都來看著學生背書。這些書在網上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！親愛的孩子們，在讀書時，李老師想教給大家一個好的讀書方法。真的如此嗎？我從來不相信這些事情的真實性。本身老師自己個體絕對存在不可原諒的錯誤。但是，作為民主國家的標志之一就是要有言論的自由。第三，作為人與人之間能夠相處的基本原則就是要對對方人格等的尊重。就是知道有些老師在這里面吃什么回扣，也假裝不知道，這些還是為了孩子。作為平頭百姓的我們，沒有關系，也沒有權利，所以只能在這里上學。還判定我們的小小孩子是不可救藥的沒有什么前途的。目標都是為了孩子好。教師就是傳道授業(yè)解惑的，但是目前的情況是，教師沒有傳道，因為，孩子不懂得如何追求自然之道、社會倫理之道、萬物之道這些道理。其實我們家長和孩子才是受到損失最大的受害者。有什么不對的地方請各位老師多原諒。成就感和尊嚴，給你快樂。否者不太符合一個語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經歷。如此散養(yǎng)，對于她來說不知是愛還是害!初中的孩子進入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學業(yè)的成敗。我們覺得這是根本的、首要的問題。對此，我們憂心如焚并且束手無策!二、拖沓。想學好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學習的主動性造成的吧。孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。祝：工作順利，生活愉快!XXX20xx年XX月XX日寫給孩子老師的一封信7胡老師及各科老師：你們好！本應在記錄冊上寫的，但很想多寫幾句，又另備薄紙。我也想不到孩子會取得今天的成績。她從小就是一個很堅強的孩子。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。她想做個父母滿意的孩子，她夢想讀好的學校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網游，從不感到無聊。往往凌晨2到3點，她一個人獨自在堅持做作業(yè)。潛意識里，她有控制和引導的欲望，想學“姐們”風范。先入為主，自己的`感知決定一切，不去認真分析、邏輯判斷。孩子的缺點是顯而易見：不關心人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經分析快速決斷，等等。你們雖然不是最聽話的學生，但卻是老師最難忘的學生。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。我們將短暫的分離一段時間，此時此刻，老師心里有些話想對你們說一說。所以請你們以后，不管是升學考試或是其他原因，只要是教過你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問聲好，你們能做到嗎？另外，我再問一下親愛的孩子們，你們在家里是怎樣表現的？聽家長的話嗎？幫媽媽做家務嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說明我們教的《弟子規(guī)》，你們能理解了，并且身體力行了。新的學期我們再見！祝暑假開心快樂！輔導老師：xxx20xx年x月xx日第三篇：畢業(yè)寫給老師的一封信畢業(yè)寫給老師的一封信畢業(yè)寫給老師的一封信1敬愛的陳老師：您好！一年一度的教師節(jié)來臨了，在這里，我先祝您節(jié)日快樂。從那天開始，您讓我每天寫完作業(yè)后再寫兩頁描紅。輕風系不住流云，流云帶走了歲月。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問我：眼睛好點了沒，明天還能不能正常上學，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。平時，您的臉上總是掛著美麗的笑容，您的態(tài)度總是那樣的和藹可親?！弊＃荷眢w健康！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日畢業(yè)寫給老師的一封信2敬愛的李老師：您好！首先感謝您五年來的教育與照顧。您記得么我們五年級下學期的39。您的學生xxx20xx年xx月xx日畢業(yè)寫給老師的一封信3尊敬的李老師：您好！時光如白駒過隙，六年的小學生活一眨眼就結束了。我當時雖然才二年級，體重卻有六十斤，您抱著我一口氣從三樓跑到一樓，累得坐在樓梯上半天沒有緩過氣來。我現在想起那件事，還是又愧疚，又溫暖。小學六年時間，我不僅在您的課堂中學到了很多知識，更在您的言傳身教中感悟到了許多做人的道理。您在我們面前總是兇巴巴的，但是您也有溫柔的一面，同學們說您像滅絕師太，又有同學說您像溫柔天使，您對我們兇不是因為您就是那么兇，而是您想嚴格教導我們，您也特別喜歡給我們獎勵，比如單元考后的獎勵、某些活動后的獎勵。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。記得，成績很差。到第二次考試的試卷發(fā)下來時，周老師你說：，這次考試我有很大的進步！”我看了看試卷。如果，我們班比賽輸了，您會安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。這三年里，我從懵懵懂懂漸漸明白自己努力的方向。那一點點優(yōu)秀。但就在您教我們的這三年里，我慢慢地喜歡上了寫作文。我想說，我也會好好努力，不辜負您對我的期望。梔子花又盛開了，我們將要離開校園，踏上全新的旅程，我也要離開您！校園里的一切都是那么美麗，一花一木，一草一樹。當運動員獲得好成績時你會鼓勵他們，同時也告訴他們不要太驕傲；遇到沒發(fā)揮好的運動員，您會告訴他沒關系的39。畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長經歷的回憶。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是你們讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。七月的日子，我們離別在即。我們走了，帶著你們的祝福和希望繼續(xù)前行。那年清秋，涼風習習，校園的香樟樹散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香，紫青色的小果撒落了一地。當時我心情十分憤怒，結果雙主扭打在一起，不可開交。您整了整我的衣領，遞給我一張紙巾讓我擦了擦淚痕，找來一把椅子坐下；也不知何時，歲月的年輪已爬上了您的黑發(fā)；您的臉上，也泛著若隱若現的皺紋，我莫名的自疚。老師，即將分別之際，縱然有千言萬語，只想對您說，謝謝您，老師！祝您：桃李滿天下！xxx20xx年xx月xx日畢業(yè)寫給老師的一封信10親愛的老師：您好！老師，在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說：記得新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會不會很厲害呢？當您叫到我的名字時，我心里一怔，您就是我的班主任老師！同學們各就各位，您親切地向我們作自我介紹，那一瞬間，我突然感覺，您是那么和藹可親。有人說：“老師是托著太陽升起的人。十分慈祥?？墒悄]有埋怨，而是更加努力地教導我們。雖然小學畢業(yè)了，但您的每一次微笑都留在我心中的最深處；我有千言萬語想對您說，以此表達我對您的無限崇敬！老師，您一定還記得吧——那是在放寒假前的一次期末考試中，由于我的粗枝大葉，才僅僅得了70多分。那是鼓勵的目光，那是您對我的期望，是嗎，老師？老師，雖然您現在已經不再教我們了，但您對我們說過的每一句話，甚至每一個字都深深地刻在了我的心里。老師，您告訴我，那時候的我是不是很幼稚，很可笑呢？老師，不管您愛不愛聽，我還是要勸您少吸點煙。xxx20xx年xx月xx日畢業(yè)寫給老師的一封信13尊敬的老師：您好！您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”。那天，當你宣布這個職位由她來擔當時，我的心情百感交集，整節(jié)課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著您為何如此做，但卻揭不開那層“迷霧”。每當自己堅持不住時，總是逼著自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。感謝您，您的這次調整，不僅是對組長這個職位的調整，更是對我人生的調整。鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。″這把箭從來都是不等人的，它要么是脫離靶心，要么是擊中靶心，在我快要脫離靶心的時候，是您再箭飛速移動時，用您的力量把他扶正的！有句俗話說得好“一日為師，終生為父。周老師，即使我離開了自己的母校，我也會分時段來學校探望您，我深知您在我們面前流下了不舍的眼淚，您舍不得同學們，同學們也同樣舍不得你，要說小學生要做我記憶最深的人，那就是您了。我在這里度過了六年的小學時光，而今即將畢業(yè)離開。您對我們的關懷無微不至，當我們松懈時提點我們，當我們進步時鼓勵我們，如同一盞明燈照亮我們的前程。您喜歡一邊用手輕敲著黑板，聲情并茂，表情豐富的朗誦課文，將我們帶入美麗的文學世界。全班同學正面紅耳赤，拼盡全力使著勁與對手僵持著。您也是我們班最重要的一員，雖然有時會對我們十分嚴格，但我們都深知這是為我們好。您不僅關心著我們的學習，也關心著我們的身體健康。很多時候，當我們一時沖動做錯了事后，我們內心里其實最擔心的就是怕您收到牽連。粗心是我的老過錯。她只指著我的額頭說：“我從未見過像你這樣的女孩如此粗心！”我真討厭我的粗心大意。但是一開始我忘了做這個問題。結果，我很難過。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。放學后，教室里總會有您的身影。還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無私?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我成了你的學生。但是我一進考場就常常忘記這一切。二年級的時候，有一天，江老師對我說，“你的數學通常很穩(wěn)定，基礎也很扎實。時候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。十幾個學生當場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。你當我們班的班主任已經六年了。雖然中間偶爾會有“小插曲”，但我相信這不會影響你對我們的`愛，對嗎？記得那次，我們全班討論慶祝你的生日，你不知道。當你走進教室時，你驚訝地發(fā)現教室已經變了。你帶著病來我們班學習。但是你可以放心，我永遠不會忘記你是我的老師。每次取得這些成績，我都很開心，我覺得這大概就是得到了幸福。晚上，媽媽知道了這件事，很生氣地對我說：“你怎么能讓爺爺背呢？爺爺有嚴重的心臟病，是有生命危險的.！”聽了媽媽的話，我心情很難受，覺得很對不起爺爺。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經陪伴我們走過四年的風雨，您的心中裝著我們班的每一個孩子，大家都喜歡您！至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進了藝蕾小學的大門。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開始慢慢熟悉和喜愛上了自己的學校、老師和同學。回顧六年難以忘懷的小學生活，所有的點點滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在