跳蚤市場材料-預(yù)覽頁
【正文】 中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。第一篇：跳蚤市場材料案例一：爸爸媽媽們在孩子16歲期間為購買幼兒用品花費很高，然而這些價格不菲的幼兒物品很快就隨著孩子們的長大而成了“廢品”。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子們自己做主進(jìn)行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。在兒童用品跳蚤市場上，培養(yǎng)小朋友初步的價值觀。希望各家庭創(chuàng)設(shè)特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。4，與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。播放音樂，照相負(fù)責(zé)：黃玉秋。知識競答階段9:30——10：00 裝修季布置自己的小鋪,，制作自己的招牌。（開業(yè)黑板過場）黑板過場：柳丹 9:40——10:30 營業(yè)進(jìn)行中照相：黃玉秋烘托現(xiàn)場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤幼兒園攤位負(fù)責(zé)：吳曉東，馬曉近背景音樂：劉坤 10:30結(jié)業(yè)：主持人宣布，跳蚤市場到此結(jié)束要關(guān)門了。嚴(yán)格遵守公平買賣、自由交易的原則。在雙方同意的基礎(chǔ)上，買方可用自己的貨物與賣方交換。攤位后期抓鬮分配在報名的名額中選取30個作為攤主，其余的人作為買家。不得強買強賣，童叟無欺。跳蚤市場”。孩子必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書，學(xué)習(xí)用品。要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。有些學(xué)生會把自己不必的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學(xué)生，這對于我們學(xué)生來說將是不劃算的。七、宣傳方式：畫宣傳報3幅：關(guān)于跳蚤市場的場面也可加點跳蚤市場的價值意義。八、活動前提條件：爭取得到各社團組織的協(xié)助和支持。九、注意事項：參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等?；顒咏Y(jié)束后請自行清理各自攤位附近的雜物，請保持校道清潔，帶走垃圾，留下文明。活動意圖：每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧！可隨著孩子的成長也一定已經(jīng)有很多被閑置高閣，何不給孩子一個機會，既鍛煉他經(jīng)營的能力，又鍛煉他分享交換的意識。在買賣的過程中學(xué)會與同伴進(jìn)行禮貌交往。七、活動準(zhǔn)備：大班組老師提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。中小班老師提前給家長做好跳蚤市場宣傳八、活動流程：下午1:50小朋友起床，老師帶領(lǐng)幼兒穿衣喝水，做好準(zhǔn)備。5月，正值大四學(xué)生離校之際，把四年用的東西全部帶走有很多不便之處，有很多東西需要放棄的，如電腦等。此次活動的目的和意義：一、節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實的品德,大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。二、同學(xué)交往需要平等,高等教育需要公平,大學(xué)生要克服消費上的虛榮心理攀比心理,優(yōu)化校園風(fēng)氣。三、宣傳節(jié)約光榮,營造厲行節(jié)約的社會氛圍。五、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。”三、活動時間： 3月14號30號非上課期間。,提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。五、活動對象：長職全體學(xué)生及老師。，要及時聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理。獎項設(shè)置：根據(jù)活動中的銷售額、總結(jié)情況、參與及發(fā)揮創(chuàng)意的程度等情況，我們初步計劃設(shè)置獎項：最佳團體獎策劃人：*** 2011年3月6號
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