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跳蚤市場材料-預(yù)覽頁

2024-11-16 00:33 上一頁面

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【正文】 中,寶寶們肯定得到極大的鍛煉。第一篇:跳蚤市場材料案例一:爸爸媽媽們在孩子16歲期間為購買幼兒用品花費很高,然而這些價格不菲的幼兒物品很快就隨著孩子們的長大而成了“廢品”。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來,讓孩子們自己做主進(jìn)行買賣,尋找自己喜歡的玩具物品。在兒童用品跳蚤市場上,培養(yǎng)小朋友初步的價值觀。希望各家庭創(chuàng)設(shè)特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。4,與此同時,也讓孩子體驗勞動的意義,懂得多勞多得,少勞少得,不勞不得的道理。播放音樂,照相負(fù)責(zé):黃玉秋。知識競答階段9:30——10:00 裝修季布置自己的小鋪,,制作自己的招牌。(開業(yè)黑板過場)黑板過場:柳丹 9:40——10:30 營業(yè)進(jìn)行中照相:黃玉秋烘托現(xiàn)場氣氛:蔡雪,朱慧,柳丹,劉坤幼兒園攤位負(fù)責(zé):吳曉東,馬曉近背景音樂:劉坤 10:30結(jié)業(yè):主持人宣布,跳蚤市場到此結(jié)束要關(guān)門了。嚴(yán)格遵守公平買賣、自由交易的原則。在雙方同意的基礎(chǔ)上,買方可用自己的貨物與賣方交換。攤位后期抓鬮分配在報名的名額中選取30個作為攤主,其余的人作為買家。不得強買強賣,童叟無欺。跳蚤市場”。孩子必須經(jīng)家長同意,方可將自己不需要的圖書,學(xué)習(xí)用品。要求交易商品成色較新,無破損,請家長審閱孩子列出的交易物品清單,并簽字。以跳蚤市場的形式,提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。有些學(xué)生會把自己不必的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家,商家又會以較高的價格賣給我們學(xué)生,這對于我們學(xué)生來說將是不劃算的。七、宣傳方式:畫宣傳報3幅:關(guān)于跳蚤市場的場面也可加點跳蚤市場的價值意義。八、活動前提條件:爭取得到各社團組織的協(xié)助和支持。九、注意事項:參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品,如報紙,布,凳子等?;顒咏Y(jié)束后請自行清理各自攤位附近的雜物,請保持校道清潔,帶走垃圾,留下文明。活動意圖:每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧!可隨著孩子的成長也一定已經(jīng)有很多被閑置高閣,何不給孩子一個機會,既鍛煉他經(jīng)營的能力,又鍛煉他分享交換的意識。在買賣的過程中學(xué)會與同伴進(jìn)行禮貌交往。七、活動準(zhǔn)備:大班組老師提前跟孩子和家長做好宣傳工作,將家里舊玩具等整理出來。中小班老師提前給家長做好跳蚤市場宣傳八、活動流程:下午1:50小朋友起床,老師帶領(lǐng)幼兒穿衣喝水,做好準(zhǔn)備。5月,正值大四學(xué)生離校之際,把四年用的東西全部帶走有很多不便之處,有很多東西需要放棄的,如電腦等。此次活動的目的和意義:一、節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實的品德,大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。二、同學(xué)交往需要平等,高等教育需要公平,大學(xué)生要克服消費上的虛榮心理攀比心理,優(yōu)化校園風(fēng)氣。三、宣傳節(jié)約光榮,營造厲行節(jié)約的社會氛圍。五、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。”三、活動時間: 3月14號30號非上課期間。,提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。五、活動對象:長職全體學(xué)生及老師。,要及時聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理。獎項設(shè)置:根據(jù)活動中的銷售額、總結(jié)情況、參與及發(fā)揮創(chuàng)意的程度等情況,我們初步計劃設(shè)置獎項:最佳團體獎策劃人:*** 2011年3月6號
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