20xx人教版語文五年級下冊第3課《白楊》-預覽頁
【正文】 水，它 總是 那么直，那么堅強，不軟弱， 也 不動搖。公園需要它 ,它就 。 來了 ,白楊樹像 ,是 . （它還是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 白楊樹從來就那么直。作者一方面描述了白楊樹（ ），（ ），能頂?。? ），在任何環(huán)境中都能（ ）；一方面表現(xiàn)了白楊樹的（ ）：一是（ ），（ ）；二是（ ），（ ）。 不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹 嗎？不是的，他也在 表白著自己的心 。一個“也”字，說明爸爸（ ）。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以（ 白楊 ）自勉，在（ 托物言志 ）。 “爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。 他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。爸爸自己已（ ），（ ），他希望自己的子女如（ ）一樣（ ），成為（ ）。爸爸自己已（ 扎根邊疆 ），（ 獻身邊疆 ），他希望自己的子女如（ 小樹 ）一樣（ 經受鍛煉 ），成為（ 建設邊疆的棟梁之才 ）。 （ 1）課文講的是一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊。 那些生長在茫茫大戈壁上的白楊樹鎮(zhèn)令我們敬佩，然而，更令我們敬佩的的是那些扎根邊疆、建設邊疆的建設者們，他們用自己的青春、汗水和堅持不懈的信念掀起了西部建設的高潮。 小白楊 /小白楊 /也穿綠軍裝 / 同我一起守邊防
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1