【正文】 ，第二年還有去美國(guó)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。直到高三最后一個(gè)學(xué)期，媽媽也來(lái)到杭州，在學(xué)校附近的新華路上租了房子，和女兒住在一起。班主任黃永紅眼中的高徒：她是一個(gè)率真、謙和、有點(diǎn)孩子氣的學(xué)生。記者寄語(yǔ)：你們只是一次考試的贏者，人生還會(huì)有許多考試。星座：處女座愛(ài)好：喜歡看動(dòng)畫(huà)片，最愛(ài)看《名偵探柯南》畢業(yè)中小學(xué)：寧波鄞州區(qū)望春小學(xué)、望春初中金榜提名表情：我這一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多記者。以后發(fā)展如何，關(guān)鍵看個(gè)人修養(yǎng)和努力。合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃兩三天以后的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要目標(biāo)制訂，全力去完成。——吳詩(shī)士關(guān)于跨越英語(yǔ)六座“大山”的終極報(bào)告作者：福建省文科第一名 吳詩(shī)士吳詩(shī)士：2004年畢業(yè)于福建泉州五中，高考總分：674分 英語(yǔ)單科成績(jī)：144分錄取院校：復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)據(jù)相關(guān)人士調(diào)查，現(xiàn)今眾多中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到非常棘手，普遍反映“英語(yǔ)它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它”。題目做多了，再看到這樣的詞，我們憑直覺(jué)就能判斷它是否該重點(diǎn)記憶。特別是各位文科人士，文綜各科的記憶量已經(jīng)很大，若再花太多時(shí)間來(lái)單純記單詞，只會(huì)加重負(fù)擔(dān)。Grasp 吃透語(yǔ)法說(shuō)起語(yǔ)法，很多同仁一定會(huì)覺(jué)得頭疼。語(yǔ)感一具備，拿到題只要讀一讀，有的憑“感覺(jué)”就可以做對(duì)。此過(guò)程是逐漸積累的，不會(huì)立竿見(jiàn)影，但舉手之勞，有何不可？而且日積月累后一定大有裨益。做錯(cuò)了不要緊，靜下心來(lái)，對(duì)照一下答案和試題解析，看看自己的思路和出題者的思路究竟有哪些差異，再?gòu)念^做一遍，溫故而知新。所以做題時(shí)，其一要從純知識(shí)的角度來(lái)思考，其二要站在命題人的角度看問(wèn)題，弄清題目到底要考查我們什么，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。然后脫稿，像演講一樣娓娓道來(lái)。通過(guò)不斷的練習(xí)和頻繁的運(yùn)用，才能熟練掌握英語(yǔ)的詞匯、數(shù)學(xué)的公式，而走在別人的前面，方能游刃有余。舉個(gè)例子，可把歷史書(shū)中的“時(shí)間”整理出來(lái)，如“1911年辛亥革命”(盡量簡(jiǎn)短)。最好能夠問(wèn)一下老師，請(qǐng)他幫你分析這個(gè)錯(cuò)誤的原因是什么，正確的解題思路是怎樣的，然后用不同顏色的筆把它表示出來(lái)。我比較習(xí)慣于朗讀出來(lái)。學(xué)英語(yǔ)不需要多做題，大量閱讀是提高英語(yǔ)水平的最佳途徑。由于我們?cè)诳从⒄Z(yǔ)解釋的時(shí)候本身就是在用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而這種方法有助于加強(qiáng)我們的語(yǔ)感，訓(xùn)練我們的英語(yǔ)思維能力，對(duì)辨別近義詞的細(xì)微差別、提高完型填空答題水平特別有效。每天早晨六點(diǎn)我都準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)VOA――美國(guó)之音，這樣既訓(xùn)練了我的聽(tīng)力，又提高了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)還可以了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事。使用意境結(jié)合法可以有效解決這一問(wèn)題，具體做法是將一個(gè)單詞或短語(yǔ)的所有意項(xiàng)一一列出，然后在每一個(gè)意項(xiàng)之后舉出一個(gè)例句，將單詞放入具體的語(yǔ)境下記憶，這樣就可以提高記憶的速度和準(zhǔn)確率，避免混淆情況的出現(xiàn)。復(fù)習(xí)中一定要有針對(duì)性，只是一套套地做卷子既花時(shí)間又難以突出重點(diǎn)。我們的朗讀材料不僅僅限于課文，可以讀很多的東西，比如說(shuō)一些英文雜志、英文報(bào)紙。我們可以根據(jù)自己的各種愛(ài)好，把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和自己的業(yè)余興趣結(jié)合起來(lái)。８、黑龍江理科 程相源我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中主要有如下記憶詞匯的方法：散點(diǎn)歸納法。閱讀鞏固法。９、河南理科 王軒我們做題時(shí)憑借的是掌握的知識(shí)，但還應(yīng)結(jié)合題目的特點(diǎn)，這在英語(yǔ)里表現(xiàn)得最為明顯。比如把名詞top和home活用作動(dòng)詞，表達(dá)“在頂端裝上”和“回家”的意思。提高聽(tīng)力的惟一途徑：多聽(tīng)。聽(tīng)的內(nèi)容也可以豐富一點(diǎn)，比如早晚聽(tīng)課文，下課休息的時(shí)候可以聽(tīng)一些帶娛樂(lè)性的英語(yǔ)有聲雜志。1甘肅文科 張凌童現(xiàn)在對(duì)單詞的考查越來(lái)越多，準(zhǔn)確地記憶單詞顯得非常重要。這是大樹(shù)的根。掌握單詞最基本的意思，同時(shí)記憶常見(jiàn)的引申義，這是樹(shù)干。這里我們就有必要掌握最基本的構(gòu)詞方法。1江西文科 肖夢(mèng)君在做英語(yǔ)筆記的時(shí)候，我覺(jué)得有一點(diǎn)比較重要，就是動(dòng)詞和介詞的搭配。如果覺(jué)得困難，可適當(dāng)造幾個(gè)句子寫(xiě)在旁邊幫助記憶，這樣還可以順帶提高作文水平。面對(duì)依然屬于應(yīng)試教育的高考，多得讓你倒胃的試題、作業(yè)真的是不可避免的，所以我想告訴大家，我推薦的一些學(xué)習(xí)方法也許能給你們一些幫助，但最根本的仍然是你們自己的付出和努力。學(xué)新課的時(shí)候我總是先把課本細(xì)致地背一遍，然后把目錄背下來(lái)，再對(duì)著目錄回憶每一章都講了一些什么內(nèi)容，不記得的話再翻后面看。如果等答案公布下來(lái)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)與書(shū)本存在著差異，那就把它記在筆記本上，并把答案背下來(lái)，以后碰到類似的問(wèn)題就在答完課本內(nèi)容后再把補(bǔ)充的筆記搬上去，再等答案出來(lái)后再去完善原來(lái)的筆記。有一些同學(xué)考試時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的歷史忘了很多，就會(huì)很緊張，然后找一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間去從頭到尾狂背。比如：發(fā)現(xiàn)不記得唐朝的農(nóng)業(yè)成就，就趕緊翻書(shū)，同時(shí)把先秦、秦漢、五代、宋遼、明清與農(nóng)業(yè)相關(guān)問(wèn)題集中起來(lái)復(fù)習(xí)。等到你們上了大學(xué)，就已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間等你慢慢來(lái)培養(yǎng)了，那時(shí)侯，很可能只有同寢室的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，這絕對(duì)不是一件很美妙的事情。該文章轉(zhuǎn)載自搜學(xué)網(wǎng)：://第二篇：高考狀元談學(xué)習(xí)方法(聲明：資料來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，略作改動(dòng)，感謝原作者。22日晚上，四川高考分?jǐn)?shù)放榜。3年前的中考，楊博涵以646的成績(jī)考入南山中學(xué)，當(dāng)時(shí)排名在全市2520名。不上晚自習(xí)，自學(xué)能力特別強(qiáng)。經(jīng)過(guò)3年的高中努力，楊博涵以總分616分居全市文科榜首?！崩钣曛?想當(dāng)記者的愛(ài)心女孩小女生從江油跳到綿陽(yáng)雨竹生于1995年1月，今年17歲?！疤?jí)那個(gè)暑假只補(bǔ)了15天的數(shù)學(xué)，事實(shí)證明，當(dāng)初的決策是正確的。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)李雨竹的學(xué)習(xí)方法對(duì)很多高中生說(shuō)起來(lái)都是熟悉的：重視教材、上課專心、必須自信。她覺(jué)得語(yǔ)文最重要的是積累，她尤其喜歡班主任、語(yǔ)文老師李繼裕上課時(shí)文采飛揚(yáng)的詩(shī)詞佳句，每次課堂她都會(huì)記下一些，“這次作文可派上大用場(chǎng)了，用了好多平時(shí)積累的好句子。我認(rèn)為只要充分利用好課堂時(shí)間，講究效率，課下不需要太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。高三時(shí)雖然活動(dòng)的時(shí)間少了，但是自己堅(jiān)持跑操，從未偷懶。第六個(gè)問(wèn)題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個(gè)問(wèn)題：今天我過(guò)得快樂(lè)嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。又或者把不開(kāi)心的事情寫(xiě)在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂(lè)的笑容常伴！一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)顧得上聽(tīng)講，就顧不上思考，其根本原因就是沒(méi)有充分地課前預(yù)習(xí)。所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。(2)選擇好預(yù)習(xí)時(shí)間這里所指的預(yù)習(xí)時(shí)間是課前預(yù)習(xí)。(3)迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時(shí)，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽—遍，使自己對(duì)新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問(wèn)題細(xì)讀第二遍。預(yù)習(xí)筆記有兩種：—種是記在書(shū)上，另—種是記在本上。經(jīng)老師講解后，有些問(wèn)題仍不明白，就要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)向老師發(fā)問(wèn)，直到把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。寧夏理科狀元 李小龍明確自己的目標(biāo)你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來(lái)才能夠得著的果子。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的，在開(kāi)始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。英語(yǔ)成績(jī)：772分學(xué)習(xí)秘訣：英語(yǔ)邊做邊記憶對(duì)于英語(yǔ)，張宇寒認(rèn)為最重要的是要多背課文，以此來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)文成績(jī)：796分 學(xué)習(xí)秘訣：語(yǔ)文作文要大氣在今年的高考中，張宇寒的語(yǔ)文成績(jī)是796分，她卻說(shuō)自己的語(yǔ)文底子不是很好，高三的時(shí)候經(jīng)過(guò)了一番惡補(bǔ)。語(yǔ)文考試中作文成績(jī)占了很重要的部分。文綜成績(jī)：814分 學(xué)習(xí)秘訣：筆記記在課本上文科綜合是張宇寒此次高考成績(jī)中最高的一門(mén)，她的經(jīng)驗(yàn)是：歷史、政治、地理一定要多翻書(shū)。此外，歷史課本上的小字和附注部分也不要放過(guò)，因?yàn)槔锩鏁?huì)有許多考試可能會(huì)考到但平時(shí)可能會(huì)忽略的內(nèi)容。數(shù)學(xué)成績(jī)：797分 學(xué)習(xí)秘訣：數(shù)學(xué)題一定作透對(duì)于許多文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是比較頭痛的一門(mén)，但是在接受記者采訪時(shí)，張宇寒卻主動(dòng)要求先說(shuō)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗容^喜歡數(shù)學(xué)。宇寒告訴記者，高考前，她做了兩套數(shù)學(xué)題，一套大概有10多個(gè)專題，每個(gè)專題都是厚厚的一本。宇寒說(shuō)，在考試時(shí)，做數(shù)學(xué)一定要仔細(xì)，把握自己的速度，一步一步來(lái)，有時(shí)候前面的題難了一點(diǎn)，影響了作題的時(shí)間，不要著急，只要保證每次落筆都有把握正確就可以了。一、考試最終的競(jìng)爭(zhēng)，還是在于你究竟能做對(duì)多少，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)積累就很重要。二、能把自己粗心的錯(cuò)誤杜絕，那么在高考中一定會(huì)贏得非常好的成績(jī)。為什么會(huì)算錯(cuò)？有沒(méi)有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？其實(shí)在高考中，有多少題目是你不會(huì)做的呢？最終的競(jìng)爭(zhēng)，還是在于你究竟能做對(duì)多少。一、注重公式的推導(dǎo)過(guò)程，知其然也要知其所以然。二、圖解的方法是巧妙的方法。構(gòu)圖記憶法注重的是基礎(chǔ)，提高的是能力?？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候往往是難題做出來(lái)了，簡(jiǎn)單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。而一考大家就“倒一大片”。數(shù)學(xué)概念與公式的學(xué)習(xí)方法一、數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)中有許多概念，如何讓學(xué)生正確地掌握概念，應(yīng)該指明學(xué)習(xí)概念需要怎樣的一個(gè)過(guò)程，應(yīng)達(dá)到什么程度。下面我們歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：閱讀概念，記住名稱或符號(hào)。二、數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無(wú)窮多個(gè)數(shù)。２、懂得公式的來(lái)龍去脈，掌握推導(dǎo)過(guò)程。怎樣做數(shù)學(xué)筆記？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要，那么如何做數(shù)學(xué)課堂筆記呢？一、記提綱老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì)將備課提綱書(shū)寫(xiě)在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆記本上。五、記總結(jié)注意記住老師的課后總結(jié)，這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問(wèn)題、找到規(guī)律，融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。通過(guò)預(yù)習(xí)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去該掌握而沒(méi)掌握的知識(shí)，逐漸提高自學(xué)能力?？筛鶕?jù)預(yù)習(xí)時(shí)確定的重點(diǎn)和難點(diǎn)有目的地聽(tīng)課，千萬(wàn)不要在教師講課時(shí)忙著記、寫(xiě)或做一些小動(dòng)作。三、學(xué)會(huì)記憶：記憶的方法很多，每個(gè)人的腦力條件不同，對(duì)各科的愛(ài)好程度也不同，所以不能強(qiáng)調(diào)哪一種記憶方法對(duì)自己有效，但應(yīng)注意的是：疲勞會(huì)降低大腦的工作效率，要休息好。以上所說(shuō)，帶有很大的普遍性，但對(duì)具體的每個(gè)人，便有適合自己的具體方法，這需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中加以探索。重要是顯而易見(jiàn)的，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，高考、中考都考數(shù)學(xué)；同時(shí)它又是枯燥乏味的，這似乎是一對(duì)矛盾，要處理這對(duì)矛盾，就要解決一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的技巧性問(wèn)題和心理問(wèn)題。以下是謝達(dá)鴻老師強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)重要內(nèi)容：一 數(shù)學(xué)中關(guān)于概念的問(wèn)題概念的形成需要一個(gè)過(guò)程。概念具有長(zhǎng)期性。要建立一個(gè)數(shù)學(xué)的概念網(wǎng)。從不同的層面上來(lái)理解一個(gè)數(shù)學(xué)概念。模式化。數(shù)學(xué)就是符號(hào)游戲，我們對(duì)符號(hào)必須精通，才能進(jìn)行迅速變形。做題要講質(zhì)量，不能把精力都放在做偏、難、怪的題型上，因?yàn)楦呖贾杏?0%的難題，平時(shí)將重心放在難題上，基礎(chǔ)知識(shí)難免會(huì)偏失，所以平時(shí)適度地做一些中等難度的題即可，關(guān)鍵是要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的積累，最后達(dá)到將原知識(shí)體系與現(xiàn)有知識(shí)的相互融合，就實(shí)現(xiàn)了對(duì)新、舊知識(shí)的最新體會(huì)。、整理、總結(jié)，促進(jìn)學(xué)過(guò)的知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化，解題時(shí)就能比較順利地將內(nèi)在關(guān)系理順。你愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就會(huì)愛(ài)你張磊，鞍山一中高三實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，曾獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽遼寧賽區(qū)二等獎(jiǎng)，被保送北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院。媽媽去買(mǎi)菜時(shí)，一般都帶著他一起去，每次買(mǎi)完菜，媽媽都讓小張磊幫著算錢(qián)，小張磊的數(shù)學(xué)興趣因此越來(lái)越濃厚。學(xué)會(huì)“熱愛(ài)”“講理”“做題”進(jìn)了初中，張磊逐漸總結(jié)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的六字法———“熱愛(ài)、講理、做題”?！闭f(shuō)到“做題”，張磊一直認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)不科學(xué)，不過(guò)不練也不行。張磊還介紹，“每個(gè)學(xué)生的頭腦中都該有本書(shū)，定理、公式等數(shù)學(xué)概念也該在頭腦中形成目錄，學(xué)過(guò)的內(nèi)容要定期做知識(shí)總結(jié)和梳理，學(xué)會(huì)做全面復(fù)習(xí)。再談學(xué)習(xí)方法我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)的第一要訣是勤奮。但不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)的過(guò)程中的確存在一些技巧性的東西，上蒼的確為每個(gè)人都準(zhǔn)備了一套最佳的學(xué)習(xí)方法和策略，只不過(guò)我們很多人沒(méi)有找到這些技巧、方法、策略而已。理綜包含物理，化學(xué)和生物。我的建議是，大家不妨以一周或幾天為單位制定一個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，再按此實(shí)施。因?yàn)榭陀^上它的內(nèi)容、難度同初中相比是不可同日而語(yǔ)的。這部分人可以不拘泥于老師，按自己的計(jì)劃來(lái)：或超前學(xué)習(xí)，或練習(xí)鞏固；對(duì)老師所講的內(nèi)容：或部分汲取，或完全不理。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有更重要的一點(diǎn)——興趣。我很喜歡數(shù)學(xué)，喜歡將同類型同解法的題目歸納到一起，喜歡將一道有價(jià)值的題目作多角度、寬視野、深層次的探討，喜歡將一道自己不會(huì)做的題目抄在筆記本上過(guò)一段時(shí)間再殺“回馬槍”。說(shuō)起英語(yǔ)，要記的東西可就多了。學(xué)有余力的同學(xué)背一背四、六級(jí)詞匯，對(duì)考試是大有好處的?；瘜W(xué)，則平時(shí)將比如能被高錳酸鉀氧化的有機(jī)物整合到一塊，我們的化學(xué)老師還曾要求我們將學(xué)過(guò)的有機(jī)物按名稱、結(jié)構(gòu)式、性質(zhì)、物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)與否等繪成一張“地圖”，便于我們記憶。一半靠學(xué)，一半靠問(wèn)。◇解題，腦筋多面轉(zhuǎn)上課時(shí)，集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講。同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，他只要看看筆記，就能有條理、有重點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。這為他以后成為數(shù)學(xué)家奠定了良好的基礎(chǔ)。理科必要的習(xí)題一定要有。于是，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要注重概念，某一數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵、外延都研究得很細(xì)。因?yàn)槊恳坏罃?shù)學(xué)題（母題）都會(huì)涵蓋幾方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題（子題）。剛開(kāi)始的例題可能不會(huì)，但“背”過(guò)一兩次，理解之后，再看到這種類型就拿著“例題”往里套了。不要為做題而做題，但同時(shí)又要適量地做一些有代表性的習(xí)題。我不喜歡看課外的書(shū)，卻喜歡看教材，把教材吃得很透，但我會(huì)用自己的思維去分析問(wèn)題、總結(jié)方法。當(dāng)然，學(xué)數(shù)學(xué)需要一定的天分，這是肯定的，但在高考中數(shù)學(xué)得個(gè)110分左右可以說(shuō)與天分無(wú)關(guān)，只需努力，各位同學(xué)只要端正心態(tài)去努力，一定會(huì)有好結(jié)果的。另外，做一定量的題，會(huì)使你更熟悉考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。但假如每種題型你做了3～5道，那么再遇到這類題時(shí)，你就會(huì)知道方向，該采用哪種方法。我這段話的對(duì)象不包括數(shù)學(xué)天才。巨人學(xué)校高考名師顧問(wèn)團(tuán)專家團(tuán)長(zhǎng)、全國(guó)著名數(shù)學(xué)教師王燕謀自己會(huì)的題趕緊動(dòng)手做，再搶有門(mén)的題，再拼有困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半內(nèi)。