【正文】 的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結(jié)合。分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。銼刀返回時不施加壓力。起鋸時，起鋸角約為十五度。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。當孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。車工接下來的兩天我們學習了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由28MM車到26MM，然后換刀用兩輪紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù)。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。實習期間，通過學習車工，銑工，鉗工。我對自己的本次實習總結(jié)了兩部分，實習部分和感想部分。，具有初步的獨立操作技能。，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。1〉、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。這樣的活動值得教育部門的借鑒。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。我們實習的第一天看了有關(guān)金工實習的知識和金工實習過程中的注意事項的碟片。金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。通過碟片的演示和老師的講解。第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。這樣我們銼削也就比較簡單了。第二項，車削加工——也是我們此次金工實習的重點。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。4)手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。認真負責，注意安全。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。優(yōu)秀金工實習報告三一、安全第一今天是實習的第一天。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活?，F(xiàn)在，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。金工實習報告 篇1十五、十六周，我們進行了長達兩周的金工實習，在這兩周里我獲益匪淺。車工是在車窗上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削加工方法。這次的任務(wù)是將一個圓柱體切割成一個18*18的長方體。這一天主要是用SolidWorks來畫出自己心目中理想三位圖像，因為以前我們有SolidWorks的課程，所以只是對它進行一次復(fù)習。接下來的兩天里，我們學習了數(shù)車和數(shù)銑。第二周里，我學到了線切割工藝，其最重要的是懂得把自己制得圖調(diào)到線切割機進行線切割，并且要注意自己的圖的入刀的方向，這一點是比較重要的，許多工件加工后切斷和切不到，都是因為入刀時，電極絲和鐵板毛坯的進到點位子調(diào)得不對。并且細致到在人力移動重物時的動作和安全措施。并且進行了正火、淬火和回火的熱處理工藝，了解每種工藝對金屬產(chǎn)生的變化，包括硬度等。鑄造的每一步都講求細心，灌沙，插沙到修補，每一步都要手巧。這個工藝，重要的把自己要加工的工件的尺寸和位置等明確。這次我們做的工件是手機座，我感覺比較困難的是剪下機座底板模型，有些部位用剪刀是很難剪刀的，最后還需要打磨。實習之前，我對金工實習充滿了好奇，也充滿了期待。這幾天的實習雖然沒有特別累人的工種，但是我們還是接觸到了像刨工、鉗工、車工、銑工這些古老的工種。小時候接觸過做木工用的木刨，但是現(xiàn)在所用到的是機械刨工，而且對象是一塊鐵塊，這讓我產(chǎn)生了興趣。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件容易的事情，別看老師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要謹慎處理。當別人都在刨第三面的時候，我們還在為第二面精加工，說起精加工，這道工序可不能像粗加工那么馬虎，我們都把刀口下調(diào)的距離準確得調(diào)整好，力求把每一面都做平整。我反思了一下，就是與同伴的合作還不夠好，同時我們的時間觀念也不夠，在接下來的實習中需要得到提高。當老師給我們做演示的時候，我懂了我們前面的工作的原因，原來這大型機器是用已經(jīng)編輯好的程序?qū)γ鬟M行加工，隨著塑料屑飛濺，成品也逐漸露出他的面目，十多分鐘過去后，圓柱形銑刀終于停止了工作，原來平整的塑料塊上出現(xiàn)了一朵花。金工實習報告 篇3時光飛逝，為期兩周的金工實習不知不覺的已經(jīng)結(jié)束了。實操給我留下了許多有趣的回憶，讓我得到了一份寶貴的動手實習經(jīng)驗，學會理論與實際相聯(lián)系，初步掌握了一部分機器和工程設(shè)計軟件的操作，使我的動手能力有了質(zhì)的飛躍。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。單片機在很多不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，對人類現(xiàn)代社會科技的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻。學習了這個內(nèi)容之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我們生活中所見到的和用到的許多金屬器械都與沖壓分不開，最簡單的比如說鍋碗盆瓢，由此可見它對工業(yè)加工的重要性。銑削加工的范圍很廣，加工時最重要的是要根據(jù)不同的需要選擇不同的銑刀來加工，這樣才能加工出漂亮符合零件的模型，同時又減少了對設(shè)備 的損壞。我們重點學習的就是現(xiàn)代工程中必不可少的軟件——solidworks的操作。在數(shù)控編程的學習中，老師讓我們用solidworks畫出零件圖，然后再用仿真軟件加以編程，再輸入到數(shù)控機床上運行。除以上實習內(nèi)容外，我們還初步學習了快速成型、模具鑄造原理等內(nèi)容。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。實習期間，通過學習車工、鍛工。實習部分：。、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！感想部分：。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。2〉堅持不懈，仔細耐心。我們學到了很多書中無法學到的東西?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。金工實習報告 篇5為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等?！昂呛?，規(guī)范的操作，是安全的重要保證嘛！”看完錄像之后，我們便按照課程安排去各自的工作車間上課了。車工第一天，我們就開始了車工的實習。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，栩栩如生的人臉，還有那些觸感甚佳的徽章還是讓我們在科技的偉大力量面前徹底折服了。學到的一些基本的技能對我們將來的發(fā)展也是受益良多的。一起實習的同學也讓我受益非淺。真的多謝金工實習，我還想再有一次。十天的時間一共簡單學習了車工，銑工，數(shù)車，鑄造，焊工，鉗工，化學加工等等十個工種，其中有些工種學起來非常愉快，盡管身體比較勞累，但無疑是值得的。當螺冒做好的時候，身體都已經(jīng)累得不行了，不過看著自己親手做出來的東西，心里還小有成就感的。如果說教師的責任在學生，醫(yī)生的責任在病人，那工人的責任就在整個社會。在一天的學習過程中，先是老師從理論上給我們灌輸一些基本的知識，然后在實際操作中讓我們認真看清楚他的每一個操作手法。銑工這天是在一個很大的車間內(nèi)學習銑床的功能。加工完成后，還做了幾題老師要求的書面作業(yè)。盡管過程中遇到困難，還是完成了老師的要求。實際上，由于上午有英語課，我們只做的半天。數(shù)銑這天的任務(wù)是學習圖形設(shè)計軟件Powermill的操作。（心型）這天老師先是給我們強調(diào)了安全方面的知識。而從中又學到了很多化工原理，的確是很快樂的一天。其中知道了，不管什么工作，都要長時期的堅持才能學好，技藝不是那么容易得來的?？偨Y(jié)十天很快過去，但突然覺得，這是大學兩年來學得最充實的十天。人到齊后，老師說，我們每天早上八點要準時到實習中心，要準時，將來如果我們到工廠工作，那些加工車間往往是生產(chǎn)鏈，缺一個崗位都不能正常運作。每天，大家有會有新的收獲，都能接觸到平常在書本上接觸不到的知識，在八個小時的實習時間里有老師耐心且詳細的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快掌握每個工序的操作要領(lǐng)?；仡櫸逄斓慕鸸嵙暎覀兿群髮W習并掌握了車工、磨工的一些基本操作，還了解到牛頭刨床及銑床的基本操作。三、主要實習崗位和實習內(nèi)容車工實習車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式學會正確的車床使用方法并能正確使用一種工件加工方式知道車床型號含義熟練車削加工操作。工件安裝好后三爪扳手必須隨手取下以免不注意開動車床以免扳手飛出傷人。如果是把工件車的太大那還可以繼續(xù)車到合適大小如果車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本領(lǐng)。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應(yīng)把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形狀，最大的難題是要保證尺寸，特別是車外圓的時候，要特別小心，按照計算慢慢車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來做。銑工銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必須停車。磨工接下來我又進行了磨床操作的學習。銑削的加工范圍很廣選擇不同的銑刀和工件裝夾方法可實現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號和結(jié)合劑等表示。最后在熟悉操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個工件，老師檢驗是還行。在這之前，我們大多數(shù)人對工廠的認識只限于其他人的描述和電視，雜志上的報道。由于是第一次金工實習，大家只準備了一份期待和好奇就去了，聽了一堂安全教育課后，雖然一直在笑，但也明白金工實習是一件嚴肅，嚴謹?shù)氖?。我所在的實習組是G2組。但是在實習的過程中，聽著老師的講解，看著四濺的火花，聯(lián)想起在剛剛結(jié)束的安全教育課上看的工人出了事故的錄像，我竟無端端地害怕起來。要產(chǎn)生美麗的魚鱗花紋還真不是那么容易。所以下午的氣焊的感覺良好，在師傅的指導(dǎo)之下，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器、回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學會了如何調(diào)火焰和平焊。也正是在這樣的反復(fù)推敲中，我們學到了怎么樣才能學好手中的技術(shù)，也使原來在書本上的知識在手上實現(xiàn)了。在師傅的指點下，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等等；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們這天的任務(wù)是做出一個螺母。銼刀的使用方法是用右手手中心頂住刀柄，左手押在銼刀的上表面一起向前用力，銼削時用交叉銼法比較快而且避免工件表面