【正文】 ，“愛和自由”理念已經根植于我們每個人的內心，作為一名年輕人，許真真老師將真愛之心傾注于學生，踐行“愛和自由”的真諦。這本書以具體事例解釋了成人無法理解的關于孩子們的行為。象之背聽了兩位老師關于愛的感悟，我想給大家分享一部我個人非常喜歡的關于愛的視頻《象之背》。臨別之時，父親對妻子和孩子打了招呼，并告訴他們；“請只在最初的夜里為我哭泣，一邊回憶，一邊送行??。下面就請親愛的老師們和我一同欣賞《象之背》。她的《趣品人生》用一個個故事告訴我們，應該以怎樣的方式去生活，才能漸漸地靠近幸福。最后，讓我們跟隨樊向莉老師一起，走進余秋雨，走進《文化苦旅》。各位老師大家上午好：——古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書。我們一直追尋理想的課堂，但究竟什么樣的課堂才稱的上是真正理想的呢？——德育、經歷、創(chuàng)新同存，情趣、技術、藝術共舞；在這樣的課堂上，是遍地開花：——我倒想聽聽都有些哪些花、什么樣的花？——好，那就聽我細細道來~“好學者不如樂學者”，讓課堂生活開出情趣之花；“教是為了不教”，讓學生之學開出自主之花；課堂中你我共參與，讓課堂開出生命之花；——這么多花兒，真是朵朵沁人心脾?！玫?。——在這樣的課堂上，真正做到了以學生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學生提供了怎樣的學習經歷？在此我組選取四年級語文中一篇文章《搭石》課堂案例結合分析。好，有請于老師。適當的小開心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無窮。在看似幽默的背后，體現出教師的智慧以及對孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。在學生成長的過程中，他可以缺少相關的學科知識，但卻不能缺少相關的學科能力。人生因讀書而前程光明, ,教師的快樂來自學生。教師的快樂，來自學生。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。雖然現在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實與滿足。具有高尚的的師德，才會得到學生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。今年下學期，學校舉行了一次別開生面的考試，學生考教師，包括校長，起到了意想不到的效果；這樣的“考試”卻博得了學生的歡心，不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我2來不斷學習、不斷完善的具體表現，這就是師德！這就是師魂！教師的成功，來自學生。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：今年我又細讀了李鎮(zhèn)西老師的《民主與教育》，體會特別深刻。這個奇跡是建立在我們每個教育人都不難做到的平凡過程之上的，所不同的是，魏書生恪守數十年“不動搖、不折騰、不懈怠”的信念，“堅持、堅持、再堅持”，“積累、積累、再積累”，把平凡的事做到了極致，自然就不平凡了。一、感受魏書生的人格魅力 1．癡心從教，矢志不渝作為一名有為青年，魏書生在工廠上班的六年時間里，他是領導干部接班人的培養(yǎng)對象，但他無意仕途，先后寫了百余次從教申請，向組織表示“我想教書”，他說：“在世界上如果由于自己的存在而多了一顆真誠、善良、美好的心靈，那我便獲得了生存的幸福，有了一份生存的價值”。他高興地說：“六載夙愿，一朝得償，喜悅之情，難以言喻”。魏書生是這樣描述自己的工作和學習狀態(tài)的：“以1984年為例，我除了教兩個班的語文課、任兩個班的班主任外，還參加了132天會議，接受了十幾家新聞單位的采訪，處理了5000多封信件，接待了省、市、縣領導13次考察，為九個省市5000多名教師講公開課近百節(jié)。多年來他發(fā)表有份量的教育教學文章120多篇，撰寫有影響的教育教學著作30多部，逐步形成了自己具有時代特色的教育思想，并成為當代教育理論的主要流派之一。二、體會魏書生的教育思想和教育方法魏書生強調：教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣。從某種意義上說，習慣也是一種神奇的力量，因為習慣也支持著行為。（3）好習慣是自律和他律的產物，是制度輿論逐步形成的一種風氣，傳統(tǒng)和文化。習慣即是一種堅持，也是一種精神。民主和科學是魏書生教育思想的核心。魏書生是素質教育的一些探索者，先行者，他開創(chuàng)了我國素質教育的一代先河，這里簡略介紹他的做法。可以選一些適合自己的淺題目來做，老師一定要幫助“失業(yè)”的學生找到適合自己的工作，提高學生的“就業(yè)率”。（5）學生動筆練習，包括學生上講臺板書時間別少于10分鐘。（9）下課后的課間十分鐘，不離開學生，學生們做操就和他們一起做操，學生在室內，就坐在教室里找三五個學生談談心，聊聊天，商量商量怎么學習更愉快、效率更高。要求學生每天做“七個一分鐘” 做一分鐘家務。練一分鐘注意力。培養(yǎng)學生“八個學習習慣” 1．訂計劃的習慣。5．自己出考試題的習慣。八個習慣堅持的越久，學習的效率就越高，學習的樂趣就越濃厚。很多時候，學生管理班級，常常比班主任親自管理效果更好。他的學生認為，寫心理說明書，越寫越恨自己，而寫檢查書，越寫越恨教師。貧賤不能移！在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面強暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴?？赡苣鞘窃鲞M感情的一種方法吧。就算是他倒霉吧，媽媽也總算幫他找了一份工作，暫時安身吧。這時候，力量的象征阿爾焦姆出現了，他為了維護弟弟的利益，他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上了。但是，他們失敗了，他們受到了姑娘的誓死反抗，最后她被送進來了。坐懷不亂，足以看出保爾對愛情的那種堅貞，這是值得讓我們現代人