【正文】 們的主持人：.女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。女：我們有太多的贊美要賦予青春。女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。同學們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力？男：請欣賞歌曲舞蹈表演 有請來自七（3）班的朋友 節(jié)目1 校園的早晨第二部分：珍惜女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》表演者：節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。青春飛揚，我的未來不是夢，青春因夢想而燃燒，夢想因責任而絢麗，責任因未來而深遠，未來卻因為我們而傳奇。主持人發(fā)言：:時光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在大學度過幾個月的時光。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。有請大家欣賞羅成的街舞表演樂器表演主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。以一實例加以說明。第二篇：青春主題班會《青春主題班會策劃書》一、活動主題：文明友好，共建和諧班級二、活動時間：2009年11月15日19：30三、活動地點：教學樓2棟101四、策劃人：房產(chǎn)47081班班委 團支部五、活動對象：房產(chǎn)47081班全體同學及輔導員六、活動目的：為貫徹落實國家精神文明建設目標，促進我系的文明校園建設，為同學們提供一個更為和諧友好的學習生活環(huán)境，特通過班會，讓同學們認識到建設和諧班級的重要性。.團支書總結(jié)，班會在掌聲中結(jié)束。班會預期效果：班會氣氛熱烈，同學發(fā)言踴躍并妙趣橫生。謝謝彭嬋娟和黃佐臨。“瞎子”如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。瞎子如果猜對了，要出一個題目或者說指定一個節(jié)目，要被指的人去完成。例如，第一個說帽子 第二個，我戴的 口紅 第三個 你吃的（在高速度時通常要語無倫次，但是算過關）可樂 第四個?? 以此類推 人稱要改一下，可是你我他 他我你 你可以隨便定。主持人：在大家的全力配合下，班會圓滿結(jié)束，希望同學們在今后的學習生活中好好表現(xiàn)。策劃內(nèi)容：活動分為兩部分。邀請嘉賓：班主任覃艷玲老師、導師李林海副主任、陳彩鳳副主任、鐘萍老師活動地點：新602多媒體教室活動時間：5月10日 19：30場地布置：中間留空地，讓學生活動游戲。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。念紙條時，可適當?shù)膶垪l里的內(nèi)容做簡單的分析或解釋。理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。（12）讓大家一起唱《真心英雄》；（13）請班主任對本次班會進行總結(jié)，班會結(jié)束。另外，八年級是初中生活開始分化的時期，經(jīng)過一年的學習生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像七年級那樣規(guī)矩了。家長應當針對這種思想，采取恰當?shù)慕逃?，引導學生不斷進步。（二）、加強同學間的理解和溝通，讓學生充分展現(xiàn)自己飛揚的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象，從而增強同學之間的團結(jié)意識及班級凝聚力。五、教育效果及課外拓展鍛煉了同學們敢于表達自己的能力，用語言和別人交流的能力，充分展現(xiàn)了自己的青春活力。六、具體活動過程 第一環(huán)節(jié)由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。學習固然很重要，但我們也要知道為什么要學習，將來怎樣實現(xiàn)自己的人生價值這豈不更重要？感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天......第二環(huán)節(jié) ：歌曲演唱(1)、主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由我班的紀律委員趙順利同學的《怒放的生命》（2）、主持人：趙順利的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒??！舞蹈表演（3）、主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情?；庸?jié)目（5）、準備一系列的朗誦詩歌，現(xiàn)場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品?！?念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。這是一個非常普遍的現(xiàn)象，因為你們喪失了目標。所以，請每一個同學都給自己定下一個目標。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實來作為一路上的供給。而且同學們都挺喜歡這些流行事物的。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時候還會使自己分心，影響到自己的學習成績。學生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。那么我們到底應該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。學生3：還有些同學特別喜歡穿各種新潮服裝。小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學生活的豐富多彩，我們要善于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實。主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個故事，這個故事叫做《女工與明星》。學生1：這個故事很有意義，其中女工的理智確實值得讓我們學習，在面對自己喜歡的明星時，我們就要像這樣，權(quán)衡好學習和追星，做到理智對待。學生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。下面，讓我們一起走進第三部分——懵懂的情愫。這是一種很正常卻又很復雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？學生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動，它讓我們的生活多了一點色彩，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門，請三位同學為大家談談學習心得）主持人乙開場白：學習的路上一定不是一帆風順的，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學來扶起自己。主持人甲采訪：看似很簡單的學習方法。那你學習是為了什么？或是說你是奔著什么去學習的？ 學生3：我是為了在學習中獲得樂趣而學習的，我感到了學習所帶來的樂趣。主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動呢？ 學生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。謝謝楊泓銘，請回座位。那么王靖雯一定在不斷進步了。如果我們現(xiàn)在好好學習以后就可以安逸，而如果不好好學習，就會很累很苦，自己也過得很狼狽。做人是一個人想要在社會上立足必須學會的，然而怎樣做一個有良心的人卻是人們一生的課題。做人要學會穩(wěn)健，不要張揚，追求名利，一切隨其自然。主持人甲介紹故事：下面我們要向大家介紹一個關于良心的故事——《有良心做人》。學生3：善良就是有良心的表現(xiàn)。每個人都會認識到，原來正直和善良是人性中美好的品德。小組2：平等待人是尊重他人的表現(xiàn)，我們作為社會青少年要率先摘下有色眼鏡，做到平等待人。（班會結(jié)束）結(jié)束詞：（低音量播放《我們都是好孩子》旋律）主持人乙：青春是一首無悔的贊歌，在我們的心間唱響；青春是人生的征程的開始，是我們值得珍惜的歲月。（班會完）第五篇：青春主題班會PPT青春一、班會背景我們或許年少但不一定輕狂，我們正值青春的年代，我們有火一般的熱情，校園里有我們年輕的身影。青春的我們，擁有一顆狂熱的心，即使青春的風暴襲來，我們也可以用自己的肩來撐片藍天，風雨之后，依舊彩虹。（二）記錄青春走訪每個寢室，準備好一本專門的本子，讓各位同學寫下一件自己認為做過最為荒誕的事，作為青春的見證。對于那些年過半百的人來說，“青春”給了他們美好的回憶和無限的遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，“青春”卻給了我們無盡的活力和憧憬。進行分組由于班級男生數(shù)量相對較少，為了確保每組都有男生，先將男生分成五組（相對比較適合接下來的活動），并且將女生以寢室為單位兩兩分開（為了使接下來分出的組不會太陌生又不會太熟悉，有利于活動的開展和同學之間友誼的建立），讓之前分好組的男生上來以抽簽的形式兩兩抽取女生，使得最后7至8人為一小組。（三）解手鏈歌曲：我的左手旁邊是你的右手讓每組同學圍著站成一個圓圈；指定任意一個同學讓他先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人（不是對面也不是相鄰的隊友的手）的手。青春是浪費不起的，錯了沒有關系，迷失也并不可怕。只是在陽光明媚的日子里，想更好的生活。學習壓力這么大，人際關系又這么差。你最好快出去。不拐彎抹角了，我今天來就是幫助你的。時：可對于年輕的你們，青春之書里面什么都沒有。哦，這真是好奇妙啊，經(jīng)過愛心的調(diào)解，大家都團結(jié)起來了，額，我好像，我是不是也能從中得到些啟發(fā)。——（明）于謙濫用青春，勝于虛度青春。青年作家 徐鵬淚水風干之間，我不會閉上倔強的雙眼；希望到來之前，我不會放開握緊的雙拳水木年華很多時候我們前進，不是因為堅強，而是我們別無選擇??俞敏洪 新東方教育機構(gòu)創(chuàng)始人路過的人啊，請告訴我們的家人，為了完成誓言，我們長眠于此??墓志銘我唯一的遺憾，就是我只能用一次的生命報效我的祖國??中國武裝特警特種部隊 這，就是我的故事和我收錄的話，他們當時也像現(xiàn)在的你們，意氣風發(fā)，風華正茂；也像現(xiàn)在的你們，擁有自己的青春之書，當我遇到他們時，利益、理想、智慧、毅力、愛心；也令他們陷入了選擇，但是，他們都書寫了美麗一生?? 第四幕時：【獨白，白居一演繼續(xù)讀書狀】青春是一種姿態(tài)，沒錯，我是。今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。所以才來告訴你們，書寫自己的青春之書每個人的青春都是一本書，書的內(nèi)容是一部戲。六、活動目的：通過這次班會使同學們明白，自己已經(jīng)長大，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生，可以決定自己的未來；讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進；讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰(zhàn)；為同學們迎接高中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準備。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。我們要相信我們的未來不是夢。下面兩個小品中，或許有你的影子哦！其實，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現(xiàn)在，珍惜時間。方案二：青春主題班會設計方案班會主題：閃亮青春，幸福傳人班級：七年級（1）班 活動地點：七年級（1）班教室參加人員：本班全體學生活動過程：班會————《幸福的我們》學習一刻：什么是幸福？走好你的人生路，幸福就會開在心中，每個人的幸福都有不同的定義，幸福是由自己創(chuàng)造的！每個人心中都有幸福2字，大家都來說說，在自己眼中幸福是什么？（學生回答）品味一刻：確實每個同學都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認為有沒有道理。(三)通過創(chuàng)新活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，讓他們發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛力，自覺地在生活、學習中鍛煉創(chuàng)新思維。(三)制作演示課件。三、活動過程：（一）創(chuàng)新意識測試（8分鐘）主持人：同學們，我們常常被比作祖國的花朵，祖國的太陽，那是因為我們擁有青春，我們風華正茂！我們擁有“指點江山”、“激揚文字”的熱情！今天的世界，是信息的時代。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意大多數(shù)人并不知道什么才是對他有益的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意大多數(shù)人根本不會替別人稍微設身處地的想一想。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意計分方法：a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分? 主持人：同學們，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，則你比較欠缺創(chuàng)新意識，要加把勁培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力哦！如果是19~40分，則你的創(chuàng)新意識中等，值得表揚，應該繼續(xù)堅持。它是人們進行創(chuàng)造活動的出發(fā)點和內(nèi)在動力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)造情感是引起、推進乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識，才能為成長為創(chuàng)造人才打下良好的基礎。（情節(jié)介紹：以steven、martin、jessica三位學生到教授家拜訪為主線，通過簡單的生活細節(jié)體現(xiàn)中國年輕一代的創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新追求。中學生的發(fā)明創(chuàng)造 ? 主持人：《無處不在》讓我深深為他們的創(chuàng)新意識所折服！不知道大家是否有同感呢？其實，創(chuàng)造發(fā)明對我們來說并不遙遠，在中國，已經(jīng)有很多中學生發(fā)揮他們的聰明才智，創(chuàng)造了很多簡單而有用的小發(fā)明，而且有不少投入到實際生活中使用，造福人民。（三）我秀我創(chuàng)意（20分鐘）? 主持人：同學們，不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？我們的同齡人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來，我們班的唱作人和時裝設計師，將會以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意創(chuàng)意歌詞唱作? 主持人：同學們，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒有想過改編自己喜歡的歌曲，為舊歌添上新詞呢？以下的兩位同學就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己的生活以及自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來！讓我們細心欣賞他們出色的演出吧！? 學生f（略）? 學生g（略）創(chuàng)意環(huán)保時裝秀 ? 主持人：剛才兩位同學的創(chuàng)意歌曲真是繞樑三日，讓我們感受到活潑青春的氣息！我們 班的同學真是多才多藝，接下來，我們五組同學會進行一次時裝設計比賽，每組派三個同學參與，其中兩個運用預先準備好的報紙、花朵、樹葉等廢棄物制造一件衣服，另外一個同學則作為模特兒，展示自己的隊員做的環(huán)保服飾。到底哪一組會獲得“最具創(chuàng)意大獎”呢？請大家開始投票。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開啟創(chuàng)意寶庫，造福人民！今天的主題班會到此結(jié)束！我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！四、預計效果與注意問題：（一）預計效果（可行性分析）： 5月10日為四十七中的科技節(jié)，在5月8日開展以創(chuàng)新意識為主題的班會課活動，能激發(fā)學生參與科技節(jié)的興趣。此外，活動所需的電教器材只是ppt，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動具有較高的可行性。