【正文】 活清收不良貸款2436筆，金額3673萬(wàn)元。截止5月底止, 共依法收回貸款本金83筆136萬(wàn)元。從未歸還本息分文，法院曾對(duì)他實(shí)行強(qiáng)制執(zhí)行也沒(méi)能“制服”他。六是探索郵政專遞催收。對(duì)無(wú)法上門(mén)催收的逾期貸款，我們一律以雙掛號(hào)郵政專遞的形式進(jìn)行催收，確保了催收面和催收效果。一年來(lái)，我覺(jué)得我校的教導(dǎo)處工作主要體現(xiàn)在抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程這兩個(gè)方面，從而在有條不紊的工作中才能取得實(shí)效。使教師充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。我們的教學(xué)常規(guī)檢查主要有查計(jì)劃，備課，上課，作業(yè)等，并做好檢查記錄。然后對(duì)深入聽(tīng)課的班級(jí)進(jìn)行意見(jiàn)反饋。通過(guò)課堂作業(yè)當(dāng)堂批改的方法，提高了學(xué)生的計(jì)算能力及綜合運(yùn)用的能力，從而使教學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源“ 以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在?？傊艺J(rèn)為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)充當(dāng)三種角色，一是當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，二是當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者，三是當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。這樣不就可以達(dá)到“身正，不令則行”的效果了嗎？否則你只管吹毛求疵，卻不付出自己的努力，又怎能讓人服氣呢？當(dāng)然，我也相信教研員黃容廷老師說(shuō)的教導(dǎo)主任其實(shí)就是一位“管家婆”，這位“管家婆”其實(shí)應(yīng)該要把教職工的冷暖放在心里，真正地從工作和生活上關(guān)心他們，對(duì)于他們?cè)诠ぷ?，業(yè)務(wù)上的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)地作出處理和幫助，例如：幫忙打印一份資料或在學(xué)法，教法上的指導(dǎo)，或是在生病時(shí)，煩惱里的一句問(wèn)候等，教導(dǎo)主任應(yīng)切記“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，“學(xué)校無(wú)大事，學(xué)校無(wú)小事”，良好的溝通也會(huì)使你的工作事半功倍。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，謝謝大家！第三篇：經(jīng)驗(yàn)介紹班主任經(jīng)驗(yàn)介紹多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。營(yíng)造家的氛圍1．學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律力爭(zhēng)在升旗和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。特色之四：注重師生的情感交流我利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。4．學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚： 一次是開(kāi)會(huì)前看見(jiàn)一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l；一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛(ài)你”，把手里的康乃馨送給父母；一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。再次高家園社區(qū)在下半年的數(shù)十次活動(dòng)中不斷宣傳生活垃圾分類，發(fā)放垃圾分類宣傳冊(cè)，讓更多的居民對(duì)垃圾分類的作用與意義有更深入的了解。分撿員、志愿者的培訓(xùn)。2010年12月8日，隨著社區(qū)垃圾分類啟動(dòng)儀式的舉行，社區(qū)垃圾分類進(jìn)行倒記時(shí)，家用垃圾分類桶陸續(xù)分發(fā)到各家各戶，隨著社區(qū)垃圾樓的改造完成及室外垃圾桶的陸續(xù)分配到位，高家園社區(qū)于2010年12月20日啟動(dòng)了生活垃圾分類，垃圾分撿員、指導(dǎo)員和志愿者也全部投入工作。四、監(jiān)管結(jié)合，多方促進(jìn)分類工作，及時(shí)反饋。，立體監(jiān)管，共同參與。社區(qū)的垃圾分類的成果與社區(qū)居干的努力與垃圾分撿員、指導(dǎo)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)是密不可分的。物業(yè)有力的配合推動(dòng)了垃圾分類工作的順利進(jìn)行?？傊呒覉@小區(qū)的垃圾分類工作所取得的成果與街道的大力支持是分不開(kāi)的。面積為2820平方公里。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。教育局給資助中心配置了專用電話、專用電腦、傳真機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備?？h學(xué)生資助管理中心同時(shí)要求各學(xué)校把誠(chéng)信教育納入教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)生誠(chéng)信成長(zhǎng)檔案，堅(jiān)持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：上一堂誠(chéng)信課、舉辦一次誠(chéng)信演講、寫(xiě)一篇誠(chéng)信作文、辦一期誠(chéng)信成長(zhǎng)墻報(bào)、開(kāi)展一次誠(chéng)信教育文化活動(dòng)。要求各學(xué)校制作《不讓一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)》、《要像珍惜自己的生命一樣維護(hù)個(gè)人的信用記錄》、《生源地信用助學(xué)貸款工作安排》和《生源地信用助學(xué)貸款辦理流程》等宣傳版面，介紹生源地信用助學(xué)貸款相關(guān)政策及操作流程，為國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作的全面深入展開(kāi)夯實(shí)基礎(chǔ)。我們精心篩選培訓(xùn)內(nèi)容，印制了《樂(lè)都縣2010年生源地助學(xué)貸款申辦說(shuō)明》、《學(xué)生申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款網(wǎng)上申辦流程》、《國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款支付寶使用說(shuō)明》、《樂(lè)都縣學(xué)生資助管理中心征求群眾意見(jiàn)表》等資料。申請(qǐng)貸款的學(xué)生必須是家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，思想政治表現(xiàn)好，無(wú)任何違紀(jì)記錄的學(xué)生。審核完后學(xué)生名單在本校公示，再報(bào)學(xué)校資助辦公室審核。資助中心對(duì)學(xué)生申報(bào)的材料要求比較嚴(yán)，對(duì)于涂改嚴(yán)重的要重新申請(qǐng)蓋章，有些家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為資助中心是在作弄人，有的人拍桌打椅罵臟話，資助工作人員都能夠壓制自己的激動(dòng)，耐心解釋，直到他們理解了為止，有的家長(zhǎng)甚至打電話請(qǐng)來(lái)了有關(guān)報(bào)社記者，工作人員在受到質(zhì)疑的情況下不煩不燥的心態(tài)，緩和了矛盾，贏得了尊重，并獲得了媒體的理解與支持，吵架的學(xué)生家長(zhǎng)辦完手續(xù)離去的時(shí)候，總要說(shuō)一聲：“對(duì)不起，不好意思。咨詢處為大家咨詢問(wèn)題服務(wù)，在線申請(qǐng)?zhí)帉ｉT(mén)拿出一臺(tái)電腦為學(xué)生辦理網(wǎng)上申請(qǐng)，材料審核處主要負(fù)責(zé)審核貸款資料，蓋章簽字處主要是簽定合同和索取受理證明，休息等待處提供茶水、紙筆等服務(wù)。貸后管理是貸款工作的重中之重，為此，我們采取了“六個(gè)一” 的有效管理措施：①給家長(zhǎng)和用人單位發(fā)一封催款通知書(shū)。各中學(xué)班主任每學(xué)期與獲貸學(xué)生通過(guò)電話談一次心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解除他們因貸款而導(dǎo)致的心理壓力，并解決他們思想上和經(jīng)濟(jì)上的其他困難；⑤建立一種長(zhǎng)期的電話聯(lián)系制度。任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都需要法律的支持和約束，助學(xué)貸款涉及到政府支持和信貸風(fēng)險(xiǎn)，其法律環(huán)境更為重要。資助中心需要有獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)獨(dú)立的資金賬戶，撥付專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)、核定專門(mén)人員編制。生源地貸款工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是剛剛起步，外省肯定有許多值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，如果我們能去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)將會(huì)使我縣助學(xué)貸款工作再上新臺(tái)階！建立長(zhǎng)期有效的表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大助學(xué)貸款工作者的積極