計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體設(shè)施與初中語文教學（精選五篇）-預覽頁
【正文】 系（院）：計算機科學學院 專業(yè)班級： 計科11511 姓名： 鐘燦均 學號： 201503687 指導教師： 余紹文 設(shè)計時間： 設(shè)計地點： 12教1樓機房一、課程設(shè)計目的和意義計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的目的，是為了讓我們更深入地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的核心內(nèi)容，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。2． 學習掌握網(wǎng)絡(luò)應用工程的一般設(shè)計過程和方法。l 詳細設(shè)計：包括模塊功能說明（如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明，函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等），每個模塊的算法設(shè)計說明（可以是描述算法的流程圖）。l 開發(fā)環(huán)境：windows 10l 開發(fā)工具： vs2008題目3：基于UDP協(xié)議的簡易聊天機器人設(shè)計目標：1．了解Socket通信的原理，在此基礎(chǔ)上編寫一個聊天程序； 2．理解upd原理。運行效果：服務器端和客戶端截圖三、設(shè)計內(nèi)容UDP傳送數(shù)據(jù)前并不與對方建立連接，即UDP是無連接的，在傳輸數(shù)據(jù)前，發(fā)送方和接收方相互交換信息使雙方同步。由于缺乏擁塞控制（congestion control），需要基于網(wǎng)絡(luò)的機制來減小因失控和高速UDP流量負荷而導致的擁塞崩潰效應。； 創(chuàng)建套接字；將套接字綁定到一個本地地址和端口bind； 等待接收數(shù)據(jù)recvfrom。WSADATA wsaData。 = htons(8888)。以上代碼為相關(guān)版本信息及熱啟動的一些操作；。sin, len)。len)。return 0。char * sendData = new char[255]。if(ret 0){} struct Ro { char recv[255]。cout amp。fp = fopen(“G:”, “r”)。strcpy(sendData, “對不起，我不知道”)。而且對于課設(shè)中存在的問題和不足，以及通過老師的講解，對一些算法加以分析和改進，從而不斷完善課設(shè)內(nèi)容，對內(nèi)容的理解得以加深。(要求)5重大環(huán)境衛(wèi)生工程設(shè)施的規(guī)劃設(shè)置宜做到區(qū)域共享、城鄉(xiāng)共享，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生重大基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)化配置。(工藝)9對其他環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的規(guī)劃要求，可根據(jù)其特點分別按對環(huán)境衛(wèi)生公共設(shè)施或環(huán)境衛(wèi)生工程設(shè)施的要求執(zhí)行。在城市總體規(guī)劃階段應根據(jù)此類固體廢棄物的產(chǎn)生情況及城市諸方面條件，提出相應規(guī)劃控制要求。(通道)。隨著信息技術(shù)被廣泛運用于社會生活的許多方面，教育教學也借助多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為優(yōu)化初中語文教學架設(shè)了一座平臺，它在激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果，開拓學生視野、加大教學容量等方面起到了顯著的作用。通過把小石潭這一優(yōu)美的景象展現(xiàn)在學生面前，通過視覺和聽覺綜合形象，聲像兼?zhèn)?，使學生從活潑、生動、直觀的畫面去感受小石潭的清、幽、雅的景致，體味作者在小石潭邊時那樂憂相間的心情，為學生創(chuàng)設(shè)出了一個極為生動的情境，提供了豐富的外部刺激，既激發(fā)了學生的學習興趣，又增強了學生對課文的理解和感悟；既減輕了教師的負擔，又提高了教學效果。在傳統(tǒng)的課堂教學中大部分學生是在被動的參與課堂學習這一總過程，大都缺乏學習興趣，師生間也缺乏更多的互動與交流?，F(xiàn)在，運用多媒體手段教授這類課文，就方便、實效多了。三、運用多媒體輔助教學，能優(yōu)化課堂教學，突破重難點傳統(tǒng)的語文教學中，教師一般只是在教案中注明教學難點和重點，而學生在學習的過程中并不能直觀地看到這一點。在多媒體教學中利用課件把教學中的重點語句，如：“走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。眾所周知，現(xiàn)在的初中教育，實際上更多的還是圍繞中、中考來學習，這種情況勢必造成學生學習的狹隘性，學生除了從書本上獲取知識之外，沒有更多更好的途徑去閱讀，獲取更多的知識，而多媒體教學則彌補了這方面的不足，為學生贏得了更多的時間，拓寬了學生的視野，擴大了知識面。
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