【正文】 斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。英語(yǔ)課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的`目標(biāo)，這一目標(biāo)要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)常規(guī)要求：①備課均實(shí)行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，由教研組負(fù)責(zé)。加強(qiáng)考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕無(wú)教案上課，教師聽(tīng)課每月6節(jié)。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，教師輔導(dǎo)須到位。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內(nèi)容之一，并開展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持在各級(jí)各類英語(yǔ)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。每位教師參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽或論文評(píng)比、文章公開發(fā)表1次以上。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽，使青年教師能迅速地成長(zhǎng)為我部的教學(xué)骨干。避免隨意性.④英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)要作為第二教材開發(fā)使用.⑤積極參加各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并確保拿回大獎(jiǎng)。以不斷創(chuàng)新的英語(yǔ)教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校參評(píng)省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，結(jié)合科組實(shí)際情況，扎實(shí)開展英語(yǔ)教學(xué)工作，立足課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。本學(xué)期英語(yǔ)科組成員將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，同時(shí)，也要求做好學(xué)習(xí)筆記，并能及時(shí)地寫下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。本學(xué)期的匯報(bào)課將采取同課異構(gòu)的形式，即是同一個(gè)年級(jí)課題一樣，但課堂的39。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。（3）管理作業(yè)的布置與批改。本學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)考將面臨重大考驗(yàn)，基于我校學(xué)生的情況，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞，保證學(xué)生過(guò)好單詞這一關(guān)，我們要牢記單詞是英語(yǔ)的生命。搞好英語(yǔ)竟賽。選好各類竟賽人員，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練計(jì)劃。常規(guī)工作檢查。五年級(jí)英語(yǔ)竟賽初賽。五月做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。檢查各級(jí)教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考核。加強(qiáng)教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗。落實(shí)科任教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃。6．加強(qiáng)備課組集體備課，定于每周四的`上午為集中備課的時(shí)間。四、具體工作安排如下：二月份：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見(jiàn)，訂出科組工作計(jì)劃，備課組工作計(jì)劃。舉行英語(yǔ)書法比賽。第二次教學(xué)常規(guī)檢查。英語(yǔ)科組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想我校英語(yǔ)科組貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求，明確工作思路，以打造魅力課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，尋求和諧發(fā)展為宗旨；以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂實(shí)效和教研實(shí)效為目標(biāo)；不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富我校學(xué)生的校園生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺(tái)階。強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，提高課堂有效性落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尊重學(xué)生個(gè)性差異，建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。為參加市、區(qū)各種英語(yǔ)競(jìng)賽作好充分的準(zhǔn)備；針對(duì)班上的學(xué)困生和插班生，要采取切實(shí)可行的補(bǔ)課措施，利用一切可能利用的時(shí)間幫助他們，樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心，使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。合理使用形成性評(píng)價(jià)，縮小兩極分化，提高合格率。每次備課由1名教師選定課題并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，了解教材教法等。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期要求全員參與校內(nèi)的公開課，就不同年段開展不同課型的`課堂有效教學(xué)研討；全體老師參與評(píng)課，課后授課老師撰寫本節(jié)課的課后反思，并將教學(xué)設(shè)計(jì)與課件以及其他資源發(fā)到博客上（四）繼續(xù)做好“結(jié)對(duì)子”工作，幫助新老師能更快的熟悉教學(xué)，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。搜集整理有關(guān)的歌曲，小詩(shī)，課件，flash故事，教學(xué)設(shè)計(jì)，前置性學(xué)習(xí)和課中課后練習(xí)等資料，建立科組資源庫(kù)，實(shí)行資源共享。六年級(jí)則主要進(jìn)行閱讀和小話題寫作訓(xùn)練，為市、區(qū)的各種英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，一二年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌曲和小詩(shī)串燒，各年級(jí)的課本朗讀以及課本劇比賽；三年級(jí)開展英文字母書寫比賽，四年級(jí)單詞接龍競(jìng)賽，五六年級(jí)迎亞運(yùn)手抄報(bào)比賽等。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。（四）、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取各班班主任的配合，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。各年級(jí)參加教材分析。開展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)十月課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。第九周：集體外出聽(tīng)課。研討課十二月教研活動(dòng)：三至六年級(jí)十六周開展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。一月期末考試期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。成就夢(mèng)想談何容易，為了做好讓每一位學(xué)生圓夢(mèng)的神助攻，我們對(duì)待每一項(xiàng)工作，都應(yīng)時(shí)刻秉持著結(jié)伴成長(zhǎng)的初心而為。張?jiān)蠋焻⑴c區(qū)教學(xué)實(shí)施建議手冊(cè)的編寫，郭文浩老師參與了區(qū)學(xué)習(xí)小組的公開教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)追求常規(guī)、常態(tài)、長(zhǎng)效的工作模式，也將在常規(guī)工作中結(jié)伴合作，互幫互助，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，從工作中汲取寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極實(shí)踐和嘗試教育教學(xué)理念，提升自己，更好地與學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)。視頻聽(tīng)課評(píng)課本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)工作中繼續(xù)重視為老師們減負(fù)增效。年級(jí)逐漸升高，學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張，而各年級(jí)中有記憶力非常薄弱、神經(jīng)功能性問(wèn)題、以及家校合作困難導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣非常堪憂的學(xué)生等。教師流動(dòng)工作本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)教師流動(dòng)交流。組長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校工作要求，備課組繼續(xù)幫助流動(dòng)老師明確各項(xiàng)工作如何操作，做好常規(guī)、維穩(wěn)常態(tài)、注重長(zhǎng)效。組長(zhǎng)們會(huì)繼續(xù)做到及時(shí)傳達(dá)，以身作則，及時(shí)關(guān)心，結(jié)伴合作，與組員們共同完成。學(xué)生也在基準(zhǔn)教學(xué)下獲益匪淺，屢獲成績(jī)，我校獲得了全市科技英語(yǔ)競(jìng)賽的團(tuán)體二等獎(jiǎng)。《教學(xué)基本要求》是單元整體設(shè)計(jì)的依據(jù)。這三本書將在備課組活動(dòng)中定期學(xué)習(xí)討論，全員發(fā)言，在備課組的記錄中有所體現(xiàn)。本學(xué)期，我們將根據(jù)區(qū)教研的精神，針對(duì)近年來(lái)區(qū)調(diào)研的題型與走向，將基準(zhǔn)練習(xí)的設(shè)計(jì)更加優(yōu)化。在高效的溝通中，促進(jìn)基準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)的修正與完善。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校要求，運(yùn)用等第評(píng)價(jià)，取代單一的“以分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)方式，同時(shí)也要在平時(shí)的課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)不同層面學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)；我們將運(yùn)用過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正面強(qiáng)化，激勵(lì)學(xué)生；也將運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，全面檢測(cè)學(xué)生的課堂效率，對(duì)發(fā)展中的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與分析。上學(xué)期，我組云課堂學(xué)習(xí)組已經(jīng)加入了幾位教師積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)云課堂培訓(xùn)工作。高級(jí)教研團(tuán)隊(duì)高級(jí)教師教研工作坊自去年成立以來(lái)，已經(jīng)在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)智課堂的研究方面展開了一系列的教研和探討活動(dòng)。此外何汝軼老師也繼續(xù)帶教曹路的青年教師。學(xué)校開展了青年教師教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，我組郭文浩、姚佳瑋老師將代表學(xué)科組參加。我組本學(xué)期也很榮幸誕生了一位區(qū)名師，以及三名區(qū)骨干后備。英語(yǔ)組在多年的英語(yǔ)周活動(dòng)中已經(jīng)積累了一套完整的流程、幾項(xiàng)經(jīng)典的活動(dòng)，始終本著寓教于樂(lè)的理念與學(xué)生同學(xué)共樂(lè)，結(jié)伴成長(zhǎng)?；顒?dòng)后期，我們也將做好總結(jié)反思工作，歸納經(jīng)驗(yàn)和不足，做好資料保存上傳工作。搞好三個(gè)銜接1)明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求。在第四、五課時(shí)，進(jìn)行書寫訓(xùn)練。從第二周開始，要在授課的同時(shí)插入英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)：詞類、句子成分和5個(gè)簡(jiǎn)單句的復(fù)習(xí)鞏固。3)活動(dòng)到位在課堂教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)，以達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好效果。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、簡(jiǎn)易讀物和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”。要培養(yǎng)他們識(shí)記詞匯的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。切實(shí)提高備課的實(shí)效性。2)三個(gè)確定。我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)多樣的英語(yǔ)情景，創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流等平臺(tái)。不要僅從結(jié)果評(píng)價(jià)學(xué)生，而要從更多角度，如課堂回答問(wèn)題的是否積極，背誦閱讀是否堅(jiān)持，問(wèn)題挖掘是否有創(chuàng)意，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評(píng)價(jià)學(xué)生。三、搞好第二課堂英語(yǔ)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)開放性語(yǔ)言環(huán)境。如英語(yǔ)視聽(tīng)視頻的播放，與課文相關(guān)的經(jīng)典英文影片的欣賞等。深入鉆研教材，真正落實(shí)“不是教教材，而是用教材教”的要求。利用好課件、投影設(shè)備，提高課堂效率。晚修7:0010:00平時(shí)布置作業(yè)練習(xí)注意: 1)多練習(xí)根據(jù)首字母或中文提示寫出單詞或完成句子(期末考題型)。年輕教師每學(xué)年至少2次。英語(yǔ)科組工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。以優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體，以優(yōu)秀課例鼓舞教師、以優(yōu)秀作品陶冶教師、以優(yōu)秀案例啟發(fā)教師，讓教師更加明確課改方向。以級(jí)為單位小組，名備課組長(zhǎng)組織好組員做好工作，并加強(qiáng)二度備課。14）可適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。認(rèn)真組織好教學(xué)檢查。在教學(xué)中，教師要關(guān)注不同層次，不同速度，不同水平的學(xué)生，各安其位，各有所得，各自發(fā)展。且必須于級(jí)組進(jìn)行說(shuō)課，“同課異構(gòu)”公開課。5．加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。二、工作目標(biāo)：1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。，和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。加強(qiáng)研課的目的性，本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課，并形成研討意見(jiàn)，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評(píng)課”，研究如何深入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測(cè)的`準(zhǔn)備工作。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。利用好中午1：40—2：00的時(shí)間段，四至六年級(jí)周二、四，開展《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。四、工作重點(diǎn)高一年級(jí)工作重點(diǎn)關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)科組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)教案，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。掌握教材體系，基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重點(diǎn)，難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。做到人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，形成濃厚的聽(tīng)評(píng)課氛圍。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作