【正文】 暗花明又一村。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。待到重陽日，還來就菊花。（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。（郭沫若）五、小常識(shí)（?？嫉膬?nèi)容）①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷； ④《貓》和《母雞》的作者是老舍； ⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興?！陡窳滞挕肥窃谌嗣袢罕娭锌陬^流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210 O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個(gè)交情深厚的老友了。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，“有志者事竟成”。（6）俗話說：“當(dāng)局者迷”。表達(dá)了作者對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美?！端驮拱参鳌吠蹙S（唐）該詩借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。《卡羅納》 體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。八、課文事物特點(diǎn)匯總 第1單元課文（寫景）被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。O(∩_∩)O 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久O(∩_∩)O絢麗多彩的火燒云。第3單元課文（寫童話）任性，冷酷無情的巨人。笑嘻嘻的小木偶。性格古怪，淘氣可愛的貓。規(guī)模宏大、類型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。失去母親的卡羅納。熱愛生活的烏塔。第三篇：四年級(jí)語文期末總復(fù)習(xí)資料期末總復(fù)習(xí)資料一、18單元詞語盤點(diǎn)◆近義詞柔弱――軟弱靜謐――安靜蘊(yùn)含――包含期待――期望欺凌――欺侮搖曳――搖晃威武――威嚴(yán)兇猛――兇狠倘若――假若掂量――衡量徑直――直接攀談――交談高傲――驕傲鄭重――慎重非但――不但慈愛――勇敢辛苦――辛勞古怪――奇怪欺侮――欺負(fù)宏偉――雄偉蔥郁――蔥蘢鎮(zhèn)靜――鎮(zhèn)定遣責(zé)――責(zé)備跨越――跨過重要――緊要關(guān)切――關(guān)愛堅(jiān)強(qiáng)――堅(jiān)定頑強(qiáng)――堅(jiān)強(qiáng)驚愕――驚訝萌生――產(chǎn)生依然――仍然探望――看望珍貴――寶貴珍惜――愛惜詫異――驚奇沉思――思考愜意――舒服充足――充分改正――糾正陌生――生疏依賴――依靠根據(jù)――依據(jù)提議――建議改正――糾正引人注意――惹人注目舉世無雙――獨(dú)一無二目不暇接――應(yīng)接不暇生氣勃勃――生機(jī)勃勃惟妙惟肖――栩栩如生慢條斯理――從容不迫 左顧右盼――東張西望 惟妙惟肖――栩栩如生 筋疲力盡――精疲力竭◆ 反義詞輕快――沉重 耳――難聽 進(jìn)攻――防衛(wèi) 強(qiáng)――減弱 老實(shí)――狡猾 重――草率 粗糙――精致 燥――潮濕蒼白――紅潤(rùn)凋零――綻放悅回顧――展望動(dòng)搖――堅(jiān)定增緊張――放松寂靜――吵鬧慎光滑――粗糙簡(jiǎn)樸――奢華干柔弱――堅(jiān)強(qiáng) 良――兇惡 堅(jiān)強(qiáng)――軟弱 蜒――筆直 偶然――必然 侈――節(jié)約 陡峭――平整 取――奉獻(xiàn)靜謐――喧鬧謙虛――驕傲善羨慕――嫉妒清澈――渾濁蜿責(zé)備――表揚(yáng)鄰近――遙遠(yuǎn)奢遣責(zé)――表揚(yáng)遲鈍――敏捷索隱隱約約――清清楚楚 從容不迫――驚惶失措 慢條斯理――急不可待◆ 詞語類型篇?ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④樂呵呵⑤水汪汪?AABB：高高興興 舒舒服服來來往往明明白白嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?ABAB：商量商量收拾收拾討論討論 研究研究考慮考慮?AABC：心心相印彬彬有禮 井井有條戀戀不舍楚楚動(dòng)人?ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也 可憐巴巴無所事事 人影綽綽?ABAC：不聞不問不知不覺 不緊不慢 不慌不忙不三不四◆成語特點(diǎn)篇含反義詞的成語 遠(yuǎn)近聞名 積少成多 左鄰右舍 里應(yīng)外合黑白相間含近義詞的成語 — 生龍活虎胡言亂語東奔西走狂風(fēng)暴雨千言萬語三字俗語 — 紅眼病摔跟斗笑面虎碰釘子順風(fēng)耳千里眼表示性格特點(diǎn)的成語 —平易近人能說會(huì)道溫柔體貼通情達(dá)理心靈手巧活潑可愛虛心好學(xué)精明能干描寫神態(tài)表情的成語：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光眉開眼笑關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語：一絲不茍 專心致志聚精會(huì)神日積月累勤學(xué)苦練持之以恒發(fā)奮圖強(qiáng)好學(xué)不倦描寫四季特點(diǎn)的成語：春：春暖花開春色滿園花香鳥語花紅柳綠百花盛開夏：驕陽似火暑氣逼人烈日當(dāng)空綠樹成蔭烈日炎炎 秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人春種秋收一葉知秋 冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月白雪皚皚鵝毛大雪◆詞語搭配（的、地、得）（皚皚）的雪山（奔騰）的江水（標(biāo)準(zhǔn)）的答案（長(zhǎng)長(zhǎng)）的堤岸（刺骨）的寒風(fēng)（蔥郁）的樹叢（繁華）的城市（沸騰）的溫泉（高大）的城樓（古怪）的性格（關(guān)注）的熱點(diǎn)（歡樂）的笑聲（金碧輝煌）的宮殿（敬愛）的老師（漫長(zhǎng)）的嚴(yán)冬（美好）的情感（美麗）的公園（美麗）的畫面（暖和）的地方（親愛）的同學(xué)（輕快）的音樂（輕微）的響動(dòng)（熱烈）的掌聲（熱鬧）的市場(chǎng)（熱切）的愿望（熱情）的接待（希望）的火種（嚴(yán)重）的疾?。ㄓ忻┑拈L(zhǎng)廊（壯麗）的景觀（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo) 浩瀚的（太空）旅行的（快樂）神奇的（用途）特殊的（乘客）優(yōu)良的（品種）有趣的（旅行）激動(dòng)地說驚奇地問奇怪地問親切地問興奮地喊道認(rèn)真地回答仔細(xì)地看筆直地站靜靜地站靜靜地思索認(rèn)真地清掃工工整整地寫翻來覆去地讀悄悄地試穿快樂地打滾高興地笑了認(rèn)真地看書快樂地唱著歌輕輕地托起輕輕地送還穩(wěn)穩(wěn)地托起使勁地掙脫跑得快跳得高唱得好 笑得喘不過氣來 玩得痛快極了笑得眼淚都流出來了 飛得太急了 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 急得直跺腳急得直撓頭嚇得撒腿就跑餓得咕咕叫二、語文園地內(nèi)容匯總（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（該成語講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）（四）詩《雨中的樹林》 雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。譯：從不同的位置看，面貌各不相同?；蛘哒f觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）《游山西村》 陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，譯：不要笑話農(nóng)人田家的酒渾濁不清，豐年留客足雞豚。表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。譯：只看到滔滔的江水流向天邊。譯：等你往西出了陽關(guān)，就再也沒有知心的老朋友了（該詩借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的關(guān)切、依依惜別之情。綠樹村邊合③，青山郭④外斜⑤。）村外綠樹環(huán)繞，青山在村子周圍橫臥著。⑧ 場(chǎng)圃：打谷場(chǎng)和菜園。這里指欣賞的意思。（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。）盛年不重來，一日難再晨。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名昆蟲學(xué)家法布爾，著名作品《昆蟲記》③《白鵝》的作者是 豐子愷。運(yùn)用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。六、名言警句珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！稘h樂府?長(zhǎng)歌行》 盛年不重來，一日難再晨?！惶m克林 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！懹?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！ㄌ疲┩醪又坏羲∪酥桓嗜趱?，君子淡以親，小人甘以絕?！ㄌ疲└哌m 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！ㄌ疲┌拙右讏F(tuán)結(jié)單絲不成線，獨(dú)木不成林。——諺語 眾人拾柴火焰高。——《尚書》“人生是個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小?！薄钏埂爸腔凼菍毷?，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。（仿寫：??似乎??）改寫：鳳凰花開時(shí)，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。（改為反問句）改句：這件事怎能不叫我們感動(dòng)呢？1站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。（改為感嘆句）改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福??！1多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。（改為“被”字句）改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。（擴(kuò)寫）改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。（擴(kuò)寫）擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動(dòng)著波光粼粼的湖面。（造句：隱隱約約）改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。現(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（2）這首詩表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：（），（）。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（）。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（）在墻上。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。一、形狀，我是從（）等詞語感受到的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。這就是蟋蟀的平臺(tái)。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。，是因?yàn)椋ǎ?，你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)。２.（）要靠（），要靠很好地（），做出對(duì)人們（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（）。（）、（）、（）、（），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（）把老鼠等出來（）！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它一聲（）不出。（1）《貓》這篇文章是我國(guó)著名作家老舍先生寫的。（1）說它老實(shí)()吧，它的確()有時(shí)候很乖。說貓既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。二、課內(nèi)閱讀《頤和園》①進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。從劃“ ”的句子中，我知道這篇課文是按（）的順序?qū)懙?。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）。我來填一填：（輕快）的音樂：（）的宮殿（）的萬里長(zhǎng)城（）的母親第七單元一、積累填空，（）地回答道：“（）！” （），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說：“（），是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。二、閱讀《為中華之崛起而讀書》正當(dāng)周來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。吵嚷： 衣衫襤褸： 撐腰：認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？從中我明白了 就叫“中華不振”。）肯定句變成雙重否定句。如：李博士不得不停止工作。（自古以來，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。（非……不可……的運(yùn)用）如：我一定要把這件事做好。_______________________________________________我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。__________________________________ ５、伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。風(fēng)吹小樹。______________________________________________________________ ５、我給父親當(dāng)幫手。______________________________________________柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。____________________________________________________ 6.、一排排柳樹倒映在