【正文】 試管，量筒，滴管。（3）再另取3支試管，分別加入1 mL清水、1 mL鹽酸和1 mL NaOH溶液，并在試管上分別寫上1′、2′和3′。實(shí)驗(yàn)七 色素的提取和分離原理：葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑丙酮或無(wú)水乙醇——提取色素各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同——分離色素步驟：（1）提取色素 研磨（2）制備濾紙條（3）畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次（4）分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液（5）觀察和記錄: 結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).考點(diǎn)提示：（1）對(duì)葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時(shí)脈？綠色、最好是深綠色。（3）丙酮的作用？它可用什么來(lái)替代？用水能替代嗎？溶解色素。（5）研磨為何要迅速？要充分？過(guò)濾時(shí)為何用布不用濾紙？ 研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來(lái)。（8）濾液細(xì)線為何要直？為何要重畫幾次？ 防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。（12）濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素？ 胡蘿卜素和葉黃素。（2）洋蔥表皮應(yīng)撕還是削？為何？ 表皮應(yīng)撕不能削，因?yàn)橄鞯谋砥ね?。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移動(dòng)，因?yàn)轱@微鏡視野 中看到的是倒像。（10)總放大倍數(shù)的計(jì)算方法？放大倍數(shù)具體指面積的放大倍數(shù)還是長(zhǎng)度的放大倍數(shù)？總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)是指細(xì)小物體長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。某植物細(xì)胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。在重力的影響下，植物的根表現(xiàn)出重力性運(yùn)動(dòng)。1．2 植物產(chǎn)生向光性的感光部位是在單側(cè)光照下背光面的生長(zhǎng)素比向光一側(cè)的生長(zhǎng)素分布多，所以，背光處生長(zhǎng)比向光一側(cè)快，因而植物向著光源方向生長(zhǎng)。2．3 使所有實(shí)驗(yàn)用幼苗處在單側(cè)光照射的條件下。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。③ 組幼苗胚芽鞘中端用錫箔紙包住。為了避免幼苗因缺水死亡，每天用注射器通過(guò)通光開(kāi)口向幼苗噴水。方法步驟： 取四株萌發(fā)的小麥種子，以不同的方向置入瓊脂培養(yǎng)皿中，使其胚根尖端朝向培養(yǎng)皿中央。實(shí)驗(yàn)結(jié)果按上述方向放置的幼苗無(wú)論在光下還是黑暗中，根均向地球引力方向生長(zhǎng)（向地性生長(zhǎng)），莖的生長(zhǎng)均背著重力的方向。向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性。下面把我初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下。例如：魚鰭的血液循環(huán)。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達(dá)到觀察的目的。三、充分對(duì)比觀察運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同。例如，觀察人體的各種組織，先從整體觀察各器官的部位，再觀察種種組織的局部，從而有了整體和各種器官細(xì)胞組成的不同概念。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。第四篇：生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)20142015學(xué)年第二學(xué)期 八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)仲燕 九間樓鄉(xiāng)中心學(xué)校20142015學(xué)年第二期七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌于素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力是其中的一個(gè)重要方面。下面是我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些反思。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn)，有些細(xì)胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。2．對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)首先把重點(diǎn)、難點(diǎn)提前告訴學(xué)生，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有明確的目的、有思考的內(nèi)容、有議論的話題。4．先整體觀察后局部觀察教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒(méi)有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使學(xué)生弄清蟲(chóng)媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。第五篇：生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)生物實(shí)驗(yàn)中試劑的作用及實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)一、化學(xué)物質(zhì)的檢測(cè)方法①淀粉——碘液(藍(lán)色)②還原性糖——斐林試劑班氏試劑(磚紅色)③CO2——Ca(OH)2溶液(澄清石灰水變渾濁)④乳酸——pH試紙⑤O2——余燼復(fù)然⑥蛋白質(zhì)——被蛋白酶水解、雙縮脲試劑(紫紅色)⑦脂肪——蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、蘇丹Ⅳ染液(紅色)⑧DNA——二苯胺(藍(lán)色)⑨染色體——龍膽紫溶液，醋酸洋紅溶液二、實(shí)驗(yàn)條件的控制方法加水中氧氣——泵入空氣或吹氣或放入綠色植物減少水中氧氣——容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水除去容器中CO2——NaOH溶液除去葉中原有淀粉——置于黑暗環(huán)境除去葉中葉綠素——酒精水浴加熱除去光合對(duì)呼吸干擾——給植株遮光如何得到單色光——棱鏡色散或透明薄膜濾光血液抗疑——加入檸檬酸鈉線粒體提取——細(xì)胞勻漿離心骨無(wú)機(jī)鹽的除去——鹽酸溶液1滅菌方法——培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌。整個(gè)過(guò)程都在實(shí)驗(yàn)室無(wú)菌區(qū)或酒精燈旁進(jìn)行。②呼吸速度——O2吸收量或CO2釋放量或有機(jī)物消耗量③原子或分子轉(zhuǎn)移途徑——放射性同位素示蹤④細(xì)胞液濃度大小——質(zhì)壁分離⑤植物細(xì)胞是否死亡——質(zhì)壁分離⑥甲狀腺激素—?jiǎng)游锖难趿?發(fā)育速度等⑦生長(zhǎng)激素—生長(zhǎng)速度(體重、體長(zhǎng)變化)⑧胰島素作用—?jiǎng)游锘顒?dòng)狀態(tài)⑨菌量—菌落數(shù)，亞甲基藍(lán)褪色程度四、實(shí)驗(yàn)中控制溫度的方法還原糖，DNA鑒定——沸水浴加熱酶促反應(yīng)——水浴保溫用酒精溶解葉中的葉綠素——酒精要隔水加熱、五、實(shí)驗(yàn)中常用器材和藥品的使用NaOH：用于吸收CO2或改變?nèi)芤旱膒HCa(OH)2：鑒定CO2CaCl2提高細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性HCl：解離或改變?nèi)芤旱膒HNaHCO3：提供CO2NaCl：配制生理鹽水或用于提取DNA瓊脂：激素或其他物質(zhì)的載體或培養(yǎng)基的凝固劑亞甲基藍(lán)：用于檢測(cè)污水的細(xì)菌含量酒精：用于消毒、提純DNA、葉片脫色及配制解離液蔗糖：測(cè)定植物細(xì)胞液濃度或觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原、作為碳源和能源物質(zhì)1濾紙：過(guò)濾或紙層析1紗布、尼龍布：過(guò)濾，遮光1龍膽紫溶液或醋酸洋紅：堿性染料，用于染色體染色1檸檬酸鈉——血液抗凝劑六、一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法⑴、根據(jù)顏色來(lái)確定某種物質(zhì)的存在：淀粉+I2(藍(lán)色)。大腸桿菌+伊紅和美藍(lán)(菌落為深紫色，有金屬光澤)⑵、用顏色標(biāo)記法來(lái)確定原腸胚三個(gè)胚層的分化情況。DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制。⑼、植物雜交的方法雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +開(kāi)花期人工授粉+套袋雌雄異花：花蕾期雌花套袋+開(kāi)花期人工授粉+套袋⑽、確定某一顯性個(gè)體基因型的方法：測(cè)交。⒀、鑒定血型的方法：用標(biāo)準(zhǔn)血清與待測(cè)血型混合，在顯微鏡下觀察血液的凝集情況?；蚬こ逃N。標(biāo)志重捕法⒃、生態(tài)瓶的制作方法。觀察法 觀察微生物的外在性狀和表現(xiàn)等，如觀察注射了甲狀腺激素的小狗的活動(dòng)狀況，觀察動(dòng)物的毛色和植物花色的遺傳實(shí)驗(yàn)等。雜交實(shí)驗(yàn)法 如孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律的植物雜交、測(cè)交的實(shí)驗(yàn)，小麥的雜交實(shí)驗(yàn)等。八、實(shí)驗(yàn)技術(shù)光學(xué)顯微鏡的使用適用于觀察生物的微觀結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，包括光鏡下可看到的各種細(xì)胞器。研磨時(shí)要先將生物材料切碎，然后加入研磨劑〈常用SiO2〉、提取液及其他必要物質(zhì)，充分研磨后，往往要進(jìn)行過(guò)濾，以除去濾渣，所用過(guò)濾器具則根據(jù)需要或或根據(jù)試題中提供的器材加以選用，如可用濾紙、紗布、脫脂棉、尼龍布等。紙層析技術(shù)適用于溶液中物質(zhì)分離。