【正文】 及自身發(fā)展的向往與追求，是以實(shí)踐為橋梁實(shí)現(xiàn)的。（三）、理想的類型從主體上分：個(gè)人理想、社會(huì)理想從性質(zhì)上分：科學(xué)理想、非科學(xué)理想從時(shí)序上分：長遠(yuǎn)理想、近期理想從內(nèi)容上分：生活理想、職業(yè)理想、道德理想、社會(huì)理想思考：理想對我們大學(xué)生有什么作用?二、理想的作用(小故事大哲理)：三個(gè)農(nóng)民工在砌一堵墻?！?0年后，時(shí)間將三個(gè)人分出了層次：第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。提供人生的前進(jìn)動(dòng)力。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！贝嗽姳憩F(xiàn)了青年時(shí)代的周恩來要為拯救中華而愿獻(xiàn)出一切的豪邁氣概。第二、指引大學(xué)生走什么路大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們普遍面臨一系列人生的課題，這些問題的解決，需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就要確立科學(xué)崇高的理想和信念。理想之花燦爛，理想之果甘美，要使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。二是用現(xiàn)實(shí)來否定理想。”（三）勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑（提出問題）：艱苦奮斗過時(shí)了嗎？四、課堂總結(jié)（詩歌欣賞：）理 想（流沙河）理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路, 崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。三．當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹立崇高理想信念當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)不斷豐富與完善自己。（1）華羅庚.《華羅庚詩文選》.中國文史出版社，1986第四篇：理想信念與大學(xué)生成長成才理想信念與大學(xué)生成長成才摘要： 理想，是人們在實(shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生要樹立崇高理想就必須正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律, 正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。不同的階級、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。（1）理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性。（2）理想具有時(shí)代性。信念一旦形成，就不會(huì)輕易改變。即使同一個(gè)人也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)不同方面的信念和相應(yīng)不同的信念。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。三．當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹立崇高理想信念當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。參考文獻(xiàn)：【美】格拉斯《理想的清單》杜琳“警惕‘９０后’學(xué)生出現(xiàn)理想缺失現(xiàn)象” 《教師博覽》（20082）理想信念與大學(xué)生成長成才第五篇：理想信念與大學(xué)生的成長成才理想信念與大學(xué)生的成長成才摘要：大學(xué)生是一個(gè)國家的未來國家的希望，對于一個(gè)國家的振興和持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文以本人的成長經(jīng)歷和目前的學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)來對當(dāng)代大學(xué)生理想信念缺失現(xiàn)象及原因進(jìn)行分析，并根據(jù)事實(shí)提出一些可行的解決方案。有理想的人總是那么匆匆忙忙沒有理想的人總是那么無事可干到處飄流。在大學(xué)里他積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，做各種各樣的兼職，主動(dòng)的去和社會(huì)上的各種人接觸，在大學(xué)期間他很少向家里的人要錢盡力基本上靠自己的能力來解決自己的花費(fèi)問題。在大一快要結(jié)束時(shí)他就開始了自己的創(chuàng)業(yè)，成立了自己的工作室，現(xiàn)在他的事業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展了。在大學(xué)里最愛做做得也最多的就是上網(wǎng)玩游戲了，在大一電腦還沒買來的時(shí)候一有時(shí)間就跑到了網(wǎng)吧，看到他的時(shí)候基本上是在早上和晚上上網(wǎng)回來的時(shí)候。托爾斯泰說的一樣有沒有理想就決定了有沒有生活。叔叔雖和爸爸是親兄弟可是叔叔卻有不同的志向，雖說那時(shí)候家里很窮但是叔叔就是不愿待在家里種田，他想出去經(jīng)商，最后叔叔出去了。當(dāng)前大學(xué)生的理想信念缺失情況是越來越嚴(yán)重了，而理想信念缺失主要表現(xiàn)為以下三種情況：一、沒有理想信念，二、理想信念不正確，三、理想信念不夠堅(jiān)定。那些沒有理想但是完成了當(dāng)前義務(wù)的人可以成功的從學(xué)校畢業(yè)出去可以找到一份工作但是要找到很好的工作可能就有點(diǎn)困難了，因?yàn)樗麄冊诖髮W(xué)期間實(shí)在是沒有培養(yǎng)過自己的實(shí)踐能力，他們就知道一些書本上的理論知識(shí)。在大學(xué)里眼高手低的人也不匱乏，有些同學(xué)給自己盲目的定下很不現(xiàn)實(shí)的理想這樣的去追求理想目標(biāo)最后只會(huì)導(dǎo)致自己的受傷和失敗，給自己帶來更大的打擊，這種沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的理想就是空想了。（三）理想信念不夠堅(jiān)定 理想信念不夠堅(jiān)定的人在有理想的人當(dāng)中也是占有很大一部分的，因?yàn)樽非罄硐氩⒉皇且粭l平坦的道路，它是很崎嶇的很艱險(xiǎn)的，沒有足夠堅(jiān)定的信念的人是走不下去的?！肮糯孔幼非蠹庸龠M(jìn)爵光宗耀祖，但是在現(xiàn)代社會(huì)宗族制度逐步瓦解的情形下，光宗耀祖已經(jīng)不成為一種動(dòng)力?！边@段話雖然說得是有點(diǎn)太過于籠統(tǒng)了些但是也確實(shí)說明了一些問題，至少說明了一個(gè)環(huán)境因素對大學(xué)生理想缺失的影響。物質(zhì)生活豐富似乎已經(jīng)間接的成為了理想缺失的兇手了。由此，這些孩子們有可能形成了思維定式，認(rèn)為一切優(yōu)越條件都是他們理所當(dāng)然享有的，他們的未來也都是被父母規(guī)劃好了的，他們不需要考慮怎樣努力便可以得到一切。對于那些理想不正確和不夠堅(jiān)定的也是大學(xué)生自己導(dǎo)致理想缺失的一個(gè)嚴(yán)重原因。因此父母一定要上好這第一堂課絕對不能將孩子變成了“被剪斷翅膀的肉雞”不能因?yàn)樘珢鬯麄兌鴮檳牧怂麄?，要幫助他們樹立好的理想信念，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還是要讓他們承受一些責(zé)任，讓他們多接受一些磨練，只有這樣才能鍛煉出他們堅(jiān)強(qiáng)的意志定出正確的理想信念。因此學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生這一方面的教育，給學(xué)生一個(gè)營造一個(gè)好的文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的人生理想。對自己的人生應(yīng)該有個(gè)較為清晰的規(guī)劃，根據(jù)自身的實(shí)際情況為自己樹立適合自己的理想