【正文】 思考，找出解決問題的最佳途徑，并在這個過程中，盡量多理解記憶一些東西。但有些同學(xué)只是能碰到問題，但不會提出問題，更不會去解決問題。我一直以來都讓學(xué)生養(yǎng)成每天上完新課完成相應(yīng)的練習(xí)的習(xí)慣，但每周二我班都沒有英語課，這樣整個一天學(xué)生都不接觸英語，我就要求學(xué)生自己給自己留相應(yīng)的作業(yè)，但總有一二十個學(xué)生不能按我的要求去做，為了讓學(xué)生養(yǎng)成自留作業(yè)的習(xí)慣，我就每周三早上檢查前一天的練習(xí)，這樣堅持了一個多月，大部分學(xué)生都能按要求去做，但雖然偶爾還有一兩個學(xué)生偷懶，但經(jīng)過我提醒后都能補上，后來我換成抽查的方式，每天都抽查不同的學(xué)生，這樣學(xué)生摸不清我會檢查誰的，他們都乖乖的按時完成，就這樣學(xué)生漸漸形成了自留作業(yè)的習(xí)慣。但由于同學(xué)們還存在不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明、班級文明帶來不良的影響。同時我號召同學(xué)們主動去撿拾垃圾，不要隨地亂扔垃圾，并且我以身作則，帶頭撿拾。三、終身鍛煉身體習(xí)慣。鑒于這種情況，我跟我班的體育教師進行商談后，決定從體育課和課后大活動入手，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣，和自主健身的習(xí)慣。除了體育課進行鍛煉外，課間10分鐘，大課間活動（40分鐘）我們都充分利用。體育鍛煉不僅增強了學(xué)生的體質(zhì)，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，更是增強了班級凝聚力，而且還避免了很多的矛盾的產(chǎn)生。生命重于泰山！作為老師，不僅是給學(xué)生傳授知識，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的安全問題。確保學(xué)生“高高興興上學(xué)來，安安全全回家去”。經(jīng)常檢查學(xué)生的隨身物品，禁止管制刀具進入校園、進入教室。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。班主任就是高飛雁群中的頭雁，在帶領(lǐng)群雁飛過千山萬水，順利到達目的地中領(lǐng)航、引路。那時，有一個名詞叫“因材施教”一直縈繞腦海，我困惑著，如何才能做到因材施教呢？在這一年多的教育生涯中,漸漸地我明白了，其實每一個學(xué)生都是一匹“千里馬”，而老師就是他們的“伯樂”，只要我們用心去觀察他們的一舉一動、一言一行,用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,走進學(xué)生心靈，幫助他們正確定位,讓他們體驗成功的樂趣時,因材施教才能真正落到實處。此外，他還經(jīng)常性不完成作業(yè)，攪亂課堂紀律，致使學(xué)習(xí)成績很不理想。當(dāng)時我并沒有過多發(fā)表意見，臨走送給他媽媽一本自己剛剛讀過的書《每天進步一點點》,送給王強一本書《乞丐囝仔》。當(dāng)時,我又為他媽媽介紹了幾本書:《寫給年輕媽媽的一封信》 《如何賞識你的孩子》《哈佛女孩劉亦婷》等...給王強介紹的書是《俺爹俺娘》 《哈佛小子》,他們也都愛上了讀書?！蔽揖褪沁@樣愛學(xué)生的。作為我校最年輕的班主任代表，面對各位經(jīng)驗豐富的前輩談班級管理經(jīng)驗，壓力確實很大，但感受的確不少。對于文理分科之前的班級管理，我認為是不夠成熟的，由于缺乏班級管理經(jīng)驗，給年級管理層增添了不少的麻煩，我的心里也比較慚愧。下面簡單談一下我的班級管理辦法。因此，時常給予他們多一些關(guān)心是十分必要的。另外，在座位上也給予一些優(yōu)待。班級前三十名我讓同學(xué)自己挑，后四十多名我自己安排。這時候一定要真誠，要說就說到他們的心窩里。四月二日，我班與八班共同舉辦了古詩文背誦比賽。比如說，學(xué)生犯錯寫檢查、保證書讓學(xué)生“簽字畫押”，并按上手印。另外，夏季已經(jīng)來臨，瞌睡現(xiàn)象十分嚴重，我主要以兩種手段來處理：一是值日生警告并記錄；二是我在窗戶外用手機拍照，我把相機調(diào)成時間水印模式，圖片不僅被保存下來，上面也留下了時間的烙印。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。于是在這段時間里，我才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導(dǎo)學(xué)生，能不能換一種方式來教育學(xué)生？是的，這確實是我們每個班主任都值得深思的話題。后來我在她的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，選出8個小組長，每天一小組輪著來值日，誰誰擦黑板擺桌子，誰誰負責(zé)掃教室，還有掃包干區(qū)的，一目了然，小組長負責(zé)監(jiān)督，合格后再回家。其次，我們還可以利用書籍、網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的知識，學(xué)習(xí)借鑒別人好的點子，不斷調(diào)整自己的方式方法，讓學(xué)生更好地接受教育。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。我覺得這種方法比單純的訓(xùn)斥學(xué)生要好得多，值得在此提倡。學(xué)生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。你看那些學(xué)生把我們這些做老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個詞來形容可能不太恰不恰當(dāng)，但確實是我感覺老師都不太愛笑。接任班主任剛開始的一周，我基本上沒有對學(xué)生的管理有什么改變，只是按以前的課堂常規(guī)模式進行教學(xué)，通過一段時間的觀察之后，我首先著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從我們班的班風(fēng)做起，一個良好的班風(fēng)，會對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起著至關(guān)重要的作用，每天我會利用晨會的時間，對孩子們進行思想教育，告訴他們哪些是對的，哪些是錯的，使學(xué)生懂得什么能做，什么不能做，并告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣去做，讓學(xué)生時時刻刻記在腦海中，特別是我們轉(zhuǎn)化班的學(xué)生，更應(yīng)該牢記這些要求，才能逐漸規(guī)范自己的行為習(xí)慣。在對學(xué)生的能力訓(xùn)練這一點上，我相信魏書生老師的教學(xué)方法：學(xué)生能做的事，就盡量讓學(xué)生去做，否則，你整天把學(xué)生像花一樣捧在手里，實際上是剝奪了孩子們學(xué)習(xí)的機會，鍛煉的機會，應(yīng)該當(dāng)充分相信他們的能力。雖然我們班的學(xué)生在智力上有一點問題，但他們同大多數(shù)的孩子一樣，也有著強烈的自尊心，班主任必須尊重每一位學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是那些有過錯的學(xué)生、有嚴重缺點的學(xué)生。學(xué)生年齡小，好勝心強，他們所做的每一件事總喜歡能得到老師的肯定，也希望自己能得到老師的信任。堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策，時刻與黨中央保持一致，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格約束自己的言行，政治立場堅定。積極參加心理健康上崗資格和漢語言文學(xué)本科段的考試，豐富自身的學(xué)識，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。由于我教的是新教材，教材內(nèi)容涉及面很廣，教學(xué)活動的開展需要教師有更多的知識儲備。精心挑選布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生層次，布置一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的作業(yè)。作為一個班主任，我的工作主旨是：讓每一個學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，既教好書，又育好人！三年來，我擔(dān)任的都是低段班主任，學(xué)生思想行為教育顯得尤為重要。在班級中組織開展各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的校園生活。三年來，我任教的語文學(xué)科效果分在全片均名列前茅，在葉家埭小學(xué)包班的一年中，第一次任教的數(shù)學(xué)在考核中列全片第一。如應(yīng)該加強自身教學(xué)研究方面的工作，要注重學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)等。在過去的一年內(nèi)，財經(jīng)專業(yè)部十六位同仁，同舟共濟、同心同德、同甘共苦，取得了許多可喜可賀的成績，也存在著諸多可圈可點的缺憾與教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年我個人的主要工作向大家匯報如下：第一部分：個人方面上半年，擔(dān)任08春季班班主任，周課時量12節(jié)，其中一門是新課，一門是老課。二、實驗實訓(xùn)室建設(shè)方面：在部門相關(guān)人員的大力支持下，本著“少花錢、多辦事“的原則，組建了茶藝實訓(xùn)室，旅游餐飲實訓(xùn)室，同時，在沒有花學(xué)校一分錢的條件下，裝備了歸專業(yè)部使用的會計電算化機房，在此對網(wǎng)管中心，張x、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。四、學(xué)生管理及其他相關(guān)工作方面：經(jīng)過三次調(diào)整和培訓(xùn)，本專業(yè)部的學(xué)生會和團委基本走向成熟，步入正軌，成績也比較突出，具體如下：在全校團的工作評比中，本專業(yè)部的團的工作總分第一，估計被評為優(yōu)秀團支部?；厥资湃サ囊荒?，成績不少，主要是大家的功勞和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我個人的因素影響。小學(xué)班主任述職報告泰州市鼓樓路小學(xué) 肖網(wǎng)蘭教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。幾年以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學(xué)習(xí)；并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。引導(dǎo) 他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進飛躍點，使他們從自暴自 棄中醒悟過來，變后進為先進。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我的理想是不做教書匠，而要做一個