【正文】 擇活動，可以自由的發(fā)揮與探索。例如小班具體設(shè)置了以下區(qū)域：“娃娃家”：、喂寶寶、扣紐扣、編辮子等；“表演區(qū)”：頭飾、手偶、各式各樣的服裝、進(jìn)行表演；“美工區(qū)”： 白板畫畫、涂顏色、干樹葉、毛線、等半成品；。二、教師的指導(dǎo)對于小班孩子來說，教師的現(xiàn)場指導(dǎo)顯得十分重要，不做指導(dǎo)幼兒根本不知道該怎么做，所以說教師在這個(gè)區(qū)域活動中顯得非常重要。一名小朋友剛開始操作，他根本不知道大的糖紙包大的糖果、小的糖紙包小的糖果，經(jīng)過很長時(shí)間后，有的孩子還是沒有掌握其規(guī)律，亂包一氣，當(dāng)然,包出來的形狀肯定不好看，有的還都沒有包好，糖果都露在外面?？杀苊饨處熞虿涣私庥螒蚯榫岸a(chǎn)生的不合適的干擾幼兒游戲的指導(dǎo)行為。對于小班孩子來說，孩子在進(jìn)行區(qū)域活動時(shí)發(fā)生的較多是矛盾，所以教師應(yīng)以調(diào)解員的身份介入游戲中，用適宜的方法幫助孩子解決。幼兒在區(qū)域中活動完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲。六、下一步打算對各游戲的特點(diǎn)和組織策略還不是很了解，下學(xué)期，我園將針對不同的主題游戲做深入了解。投放安全、豐富、利于幼兒操作的區(qū)域材料，保證材料的豐富性與多樣性。通過教研活動，使音樂課的內(nèi)容與形式更生動，能充分調(diào)動幼兒的興趣。二、活動目標(biāo)：1．加強(qiáng)組員理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。三、指導(dǎo)思想：藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對進(jìn)行情感教育的最佳工具。四、目標(biāo)：將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。能接納和肯定的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗(yàn)成功的機(jī)會參加集體生活環(huán)境的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。為提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表銜式，帶領(lǐng)略多彩的音樂世界。進(jìn)一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時(shí)間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性?？傊?，在這樣豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。雖然只有短短的兩天半時(shí)間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā)，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷，大家為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。這樣身體才不會碰到網(wǎng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。從簡短的幾句言語、幾個(gè)動作上，透露出孩子的性格、自信、語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱，主持老師將這一切盡收眼底，進(jìn)行點(diǎn)評。“小雞出殼”嘗試讓家長朋友們放開幫助孩子的手，放平急切的心態(tài)，耐心地等待孩子獨(dú)立完成任務(wù)去體驗(yàn)成功的喜悅。家長們紛紛感謝幼兒園帶來的如此快樂而有意義的親子之旅，體驗(yàn)到了多陪伴孩子就是孩子成長中最好的禮物。這種游戲獎(jiǎng)懲方式一定程度上展現(xiàn)了笛蕭協(xié)會對團(tuán)隊(duì)管理的規(guī)則性與嚴(yán)厲性，同時(shí)也加強(qiáng)了協(xié)會成員對協(xié)會管理方法的理解與接受。在今后的發(fā)展與壯大笛蕭協(xié)會道路上，希望今天游戲的激情仍然存在，希望每個(gè)協(xié)會成員都能將協(xié)會看作屬于自己的大家庭，積極為這個(gè)家庭努力。然而“養(yǎng)料”從哪里來，僅僅靠在集體教育活動中汲取的那些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閰^(qū)角活動有著它的優(yōu)越條件：參與區(qū)角活動完全是幼兒自愿的，幼兒可以自主行為，不受控制，沒有被強(qiáng)制之感。因?yàn)檫@一年齡段幼兒的理想、信念尚未形成，知識經(jīng)驗(yàn)的積累來自于興趣，興趣能把幼兒的認(rèn)知與行為統(tǒng)一起來，集中幼兒的注意力。在區(qū)角活動中，我們需要研究教育對象，依據(jù)特定的教育對象的實(shí)際，主動創(chuàng)造適宜有效的指導(dǎo)方法，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，就不斷的進(jìn)步，例如：我們班有幾個(gè)小朋友，理解問題的能力比較差，因此，在數(shù)學(xué)集體教育活動中對比較抽象的問題不能接受，于是，我們在區(qū)角里專門為他們創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)操作區(qū)角，讓他們在實(shí)際操作中來理解，來感知，在他們操作的過程中我們給予指導(dǎo)。為讓孩子真正地享受節(jié)日的快樂，并結(jié)合幼教宣傳月的指示精神，5月8日—6月1日，新密市實(shí)驗(yàn)幼兒園特開展以“游戲點(diǎn)亮童年 快樂伴我成長”為主題的慶六一親子系列活動。系列活動之三“游戲伴我成長”中小班“特色區(qū)域游戲活動”及大班有關(guān)語言、科技、籃球等展示活動，真正讓幼兒成為在游戲中張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮潛能。實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子以自己的實(shí)際行動詮釋著愛的真諦，讓愛的種子在我們實(shí)驗(yàn)幼兒園、白寨童星幼兒園及新密市福利院生根發(fā)芽，讓充滿愛心的花朵永遠(yuǎn)綻放。這一學(xué)期我班豐富了一些材料，進(jìn)行的是開放式投放，有非結(jié)構(gòu)化的游戲材料，如：繩子、盒子、瓶子、木樁等。比如：在玩插塑 玩具“雪花片”里，開始拿到玩具時(shí)是隨意的拼插，插上了就滿足了，慢慢的孩子們會插出各種各樣的造型了，比如劍、槍等，孩子們相互合作插出比較大型的東西來，比如：車車、花環(huán)等， 我們也在游戲中看到孩子們玩耍時(shí)的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，例如：插繩子，孩子們開始時(shí)是AB。越插越長。在游戲中也獲得了哲學(xué)思想 比如游戲：結(jié)婚三、游戲能幫助幼兒解決問題。依然去玩。游戲活動總結(jié)范文14為做好第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，提高本市幼兒園保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，5月19日上午，市教委在南開區(qū)時(shí)代奧城幼兒園舉行年天津市學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》培訓(xùn)啟動會，啟動學(xué)前教育宣傳月活動，部署安排《天津市幼兒園保教質(zhì)量規(guī)范》培訓(xùn)工作。孫惠玲要求各區(qū)教育局、教研部門和幼兒園，首先要高度重視，做好宣傳。要開展交流和推廣，豐富游戲內(nèi)容題材和活動方式，提高教師開發(fā)指導(dǎo)游戲的能力和水平。要引導(dǎo)教師運(yùn)用《規(guī)范》解決日常教育實(shí)踐中的具體問題，將《規(guī)范》真正落實(shí)到規(guī)范保教行為、提升保教質(zhì)量，達(dá)到促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的終極目標(biāo)。據(jù)悉，年學(xué)前教育宣傳月時(shí)間為5月20日至6月20日。并組織游戲主題開放日和親子活動，引導(dǎo)幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，必須創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會，保障幼兒享受游戲快樂的權(quán)益。嚴(yán)禁借宣傳月名義組織商業(yè)營銷，確保幼兒在游戲活動中的安全。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那樣的水平將是一個(gè)漫長的過程。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實(shí)行這樣的教學(xué)模式也需要一個(gè)過程，人口眾多，要滿足那么多的幼兒入學(xué)，師資力量和教學(xué)場地的缺乏是一個(gè)需要完善和增加的過程。當(dāng)然，這堂課雖然是一個(gè)男老師上的，但是活動的內(nèi)容是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我對這堂課收獲很多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。一、進(jìn)行安全教育和游戲規(guī)則的說明這是非常必要的，所有活動進(jìn)行之前，都必須說明清楚活動的規(guī)則和注意安全事項(xiàng)。俗語說：興趣是最好的老師。在活動中我們還注重對學(xué)生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠正確的面對成功與失敗。讓學(xué)生在活動中受到良好的環(huán)境教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從游戲活動中增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實(shí)踐的主動性，從愛護(hù)每一棵小草，每一朵花