【摘要】《12.植物的生長(zhǎng)》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過(guò)程及其變化。二、過(guò)程與方法1、能利用多種方式（包括文字、圖畫(huà)、照片、實(shí)物等）記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程及變化。2、能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)
2024-11-28 13:12
【摘要】《23.農(nóng)業(yè)與生活》教案教學(xué)目的一、知識(shí)與技能1、能提出3個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。2、能根據(jù)自己想知道的問(wèn)題，制定調(diào)查計(jì)劃，開(kāi)展調(diào)查研究。二、過(guò)程與方法能通過(guò)各種途徑較為詳細(xì)地調(diào)查研究某一種農(nóng)具、農(nóng)機(jī)的發(fā)展過(guò)程。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解農(nóng)業(yè)與生活的息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)自己想知道的問(wèn)題，制定調(diào)查計(jì)劃，開(kāi)展
2024-11-28 04:12
【摘要】杯子變熱了青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?個(gè)物體傳到另一個(gè)物體；熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體。?活中的問(wèn)題。公用材料：自選材料：打開(kāi)燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作，仔細(xì)觀察，及時(shí)填寫(xiě)好記錄單。給物體加熱時(shí)，
2024-12-11 04:23
【摘要】在陽(yáng)光照射下，自行車(chē)胎為什么會(huì)爆裂呢？思考回答:我們已經(jīng)知道液體有熱脹冷縮的性質(zhì)，那空氣是不是也會(huì)熱脹冷縮呢？把裝有空氣的瓶子放入熱水中，觀察氣球的變化并記錄。把裝有空氣的瓶子放入常溫下的水中，觀察氣球的變化并記錄。最后把裝有空氣的瓶子放到冰水中觀
2024-12-12 16:49
【摘要】中小學(xué)課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有：?它們之間形成的食物關(guān)系：（畫(huà)出食物鏈或食物網(wǎng)）?這些生物的生存離不開(kāi)哪些外界條件？生物：動(dòng)物、植物、微生物非生物：水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草，池塘中的其他生物會(huì)受到怎樣的影
2024-12-11 15:55
【摘要】電在我家中?------新空調(diào)的命名與廣告設(shè)計(jì)?1902年，威利斯·凱瑞爾在布魯克林的一家印刷廠里裝上了世界上第一臺(tái)空調(diào)器———它不僅能降溫，還可以控制溫度。?★組長(zhǎng)---------------吳彩云★?★發(fā)言人-------------蘇曉鳳★?★美術(shù)設(shè)計(jì)----朱艷丹吳徐淮★?★小
2024-12-11 15:56
【摘要】電路出了什么故障鄂教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)常用的方法：?替換法：用另外的燈泡，電池，導(dǎo)線等來(lái)替換電路中的材料，看看燈泡是否能亮。?檢查法：檢查電路中的連接是否完好。電路檢測(cè)器用檢測(cè)器檢測(cè)電路有無(wú)故障的方法?互碰一下看看燈泡是否發(fā)光。?可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測(cè)器的燈泡是不是發(fā)光。
2024-11-17 14:02
【摘要】?觀看圖片，猜測(cè)鐘乳石的來(lái)歷。?觀察石子發(fā)生的變化，這些變化與溶洞中鐘乳石形成有什么關(guān)系？不要碰石頭，上面有稀鹽酸，稀鹽酸是有腐蝕性的物體。不要將稀鹽酸滴在皮膚上。?我認(rèn)為，鐘乳石是這樣形成的————————————————————————。?我的理由是：———————
2024-11-17 08:59
【摘要】呼吸與交換1、了解呼吸系統(tǒng)2、人為什么要呼吸。3、吸氣呼氣時(shí)，自己的胸部是怎樣變化的？怎樣利用這種變化解釋呼吸時(shí)空氣被吸入和廢氣被排出的過(guò)程？4、了解人體呼吸的過(guò)程。5、呼吸與保健。6、考考你。呼吸系統(tǒng)是執(zhí)行機(jī)體和外界進(jìn)行氣體交換的器官，有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，臨床
2024-11-17 13:40
【摘要】？來(lái)里哪從生命生物的進(jìn)化生命從哪里來(lái)生命何時(shí)、何處，特別是怎樣起源的問(wèn)題，是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問(wèn)題，是人們關(guān)注
2024-11-17 19:56
【摘要】水到哪里去了在常溫下,水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要吸收熱量。?其他液體是否也有蒸發(fā)現(xiàn)象?影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？要求:對(duì)比實(shí)驗(yàn)需要控制的條件每次只能改變一個(gè)條件。
2024-12-11 15:54
【摘要】蓋被、穿棉衣為什么暖和？活動(dòng)交流：課內(nèi)探究：它們會(huì)生熱嗎？,認(rèn)真觀察。。，不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間的靠近溫度計(jì)呼吸，不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間的揉捏包裹物，。，觀察溫度計(jì)的同學(xué)隨時(shí)注意溫度計(jì)的變化。，在小組內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出本組的結(jié)論。我的實(shí)驗(yàn)我的結(jié)論時(shí)間
【摘要】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒(méi)有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點(diǎn)燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們
2024-11-30 00:57
【摘要】（1）你打算怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究？（2）實(shí)驗(yàn)中需要用到什么材料？（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意什么？（1）適當(dāng)調(diào)整石棉網(wǎng)放在蠟燭火焰位置。（2）仔細(xì)觀察石棉網(wǎng)上的變化，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。（3）觀察結(jié)束后，把實(shí)驗(yàn)物品放好，思考報(bào)告單下面的問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)中你觀察到哪些現(xiàn)象？是什么原因造成的？說(shuō)明了什么？
2024-11-17 00:37
【摘要】鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第14課《打籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：利川市都亭第二小學(xué)劉緒龍教學(xué)目標(biāo)：探究與發(fā)現(xiàn)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周?chē)諝獾牟煌?、知道籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來(lái)。知識(shí)與技能：1、使學(xué)生了解人類(lèi)對(duì)空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的
2024-11-19 00:24
鄂ICP備17016276號(hào)-1