【正文】 竹，九天上素女也牽動(dòng)滿腔憂愁。二十三根弦絲高彈輕撥，天神的心弦也被樂聲吸引。月宮中吳剛被樂聲深深吸引，徹夜不眠在桂花樹下徘徊逗留?！边@種描寫還是一種常規(guī)的思維軌跡。再如，白居易寫樂聲“銀瓶乍破水漿迸”，這樣描寫思維軌跡是一般讀者能把握的；但李賀卻說樂聲把女媧煉五色石補(bǔ)天之處震破，引出一天秋雨，這樣的寫法就新穎了。這樣，抽象的、難以捉摸的樂聲以及它奇妙的藝術(shù)效果，形象而具體地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者沉浸在奇異的藝術(shù)境界之中，引起豐富的幻想。這樣寫法，既在內(nèi)容上使詩的意境內(nèi)蘊(yùn)豐富，變幻多樣，也在形式上使詩的意境具有一種流動(dòng)搖曳之美。瑟調(diào)曲》三十八曲舊題之一。唐：此形容戰(zhàn)爭煙塵鋪天蓋地，彌漫在邊城附近，氣氛十分緊張。據(jù)說王安石批評這兩句詩不合理：“方黑云壓城，豈有向日之甲光？”楊慎則認(rèn)為既有黑云也有日光的自然景象是有的“賀之詩善狀物”，而王安石則是“宋老頭巾不知詩”（《升庵詩話》）。一說是寫戰(zhàn)斗激烈而且殘酷，從白天到晚上，戰(zhàn)場上的血跡在夜色將臨之際呈現(xiàn)出一片片的暗紫色。：由于天寒霜重，鼓都敲不響了。：寶劍名，此代指劍。次句寫城內(nèi)的守軍，以與城外的敵軍相對比，忽然，風(fēng)云變幻，一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目。時(shí)值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到黃昏?！鞍刖怼倍趾x極為豐富。面對重重困難，將士們毫不氣餒。陸游說：“賀詞如百家錦衲，五色眩耀，光彩奪目。試選取自己喜歡的句子簡析?！坝颀垺保迫擞靡苑Q劍。其不惜為國捐軀的崇高精神，以及君主重用賢才的美德，都給讀者以強(qiáng)烈而美好的感受。［教學(xué)重點(diǎn)］掌握詩歌的基本的鑒賞方法：品味詩歌的形象。[自讀導(dǎo)言]有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。理解內(nèi)容，賞析意境。［教學(xué)時(shí)數(shù)］一課時(shí)。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。二、作者簡介李商隱(約813—約858)晚唐詩人。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。李商隱的詩風(fēng)跟白居易截然相反，白居易的詩婦孺皆懂，而李商隱的詩雖好學(xué)深思之人讀來也很費(fèi)力，特別是他的無題詩，大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。四、對《無題》的理解：愛情應(yīng)該說是人類文學(xué)藝術(shù)永恒的主題，因此以愛情為題材的古今中外名篇數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)樯婕皭矍?，不便明寫，所以作者集中有關(guān)這類的詩，大部分都標(biāo)作“無題”。大意是一晃年已半百，回首當(dāng)年，一言難盡，感慨萬千。春心，一般指對愛情的向往追求，也可借喻對美好事物的追求。古代又有南海鮫人哭泣時(shí)眼淚化為珍珠的傳說（見《博物志》），所以這里又把“珠”和“淚”聯(lián)在一起。此處則借以形況錦瑟所奏出的音樂意境縹緲朦朧，象暖日映照下藍(lán)田玉山上升起的絲絲輕煙，遠(yuǎn)望若有，近之則杳?！般弧倍郑爬ā八既A年”的全部感受，舉凡迷惘、哀傷、寂寥、虛幻之情，統(tǒng)于這二字中包括。第一句用了兩個(gè)“難”字表達(dá)了戀人間苦苦的思念等待和別離時(shí)的痛苦憂傷。而一旦東風(fēng)無力，花兒自然就到凋謝的時(shí)刻了，但實(shí)際上，“東風(fēng)無力”也是表達(dá)戀人心情的，它展示了戀人之間無力扭轉(zhuǎn)事情局面不得不分手的無奈心情。“春蠶”句重在纏綿真切；“蠟炬”句重在哀婉沉痛。典故分析：莊周夢蝶——美好撲朔迷離望帝化鵑——相思南海蛟人——破滅藍(lán)山暖玉——迷惘 十一：作業(yè)當(dāng)堂背誦并默寫這兩首詩。是誰得有？都道是奇才。圍海擴(kuò)市憶秦娥心柔俏，明眸皓齒姣容貌?！顿R辦公樓落成詩二首臨江仙﹛二首﹜》，歡迎閱讀賀辦公樓落成詩二首臨江仙﹛二首﹜。愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統(tǒng)治集團(tuán)投降派的排擠打擊，但他堅(jiān)持抗金主張，始終不渝。詩中生動(dòng)地描寫了農(nóng)村淳樸的習(xí)俗和美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)出作者對農(nóng)村生活的真摯的情感?！白恪保白銐颉?。這兩句寫的是眼前景，述的是真實(shí)感受?！昂嵐淖冯S春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。不由人緬懷那諸葛孔明，出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！鑒賞本系宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作?！碑?dāng)英雄無用武之地 時(shí)，他會(huì)回到鐵馬金戈的記憶里去的。宋孝宗乾道八年（1172年），陸游正在南鄭參加王炎軍幕事，詩人與王炎積極籌劃進(jìn)兵長安，曾強(qiáng)渡渭水，與金兵在大散關(guān)發(fā)生遭遇戰(zhàn)?！毕虢袢栈謴?fù)中原之機(jī)不再，詩人之心何啻于泣血？從詩藝角度看，這兩句詩也足見陸游浩蕩詩才。南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬里長城”。悲愴便為郁憤。千載而下，有誰可與相提并論呢？很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”?；乜凑自姼瑁梢娋渚涫菓?，字字是憤。這樣的詩句出自他親身的經(jīng)歷，飽含著他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品所無法比擬的。再看看其經(jīng)歷：陸游出生的第二年就碰上了靖康之變，跟隨家人顛沛流離，他在國難中誕生、成長直至逝世。三、詩意理解：學(xué)生自讀詩文，把握詩歌節(jié)奏，教師作誦讀技法指導(dǎo)。（整句語調(diào)低沉，顯其沉郁）出師/一表/真名世，千載/誰堪/伯仲間?！笆朗缕D”指什么？直接道出詩人早年經(jīng)歷的辛酸與坎坷；也暗指投降派把持朝政，阻撓北伐，使詩人抗金復(fù)國的歷程是如此的艱難。這讓我們看到了詩人早年的形象：雄心勃勃、意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷的愛國青年。詩人寫這兩次戰(zhàn)斗是要表明什么？這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國家；也表明了詩人渴望北伐，恢復(fù)中原，向往著火熱的戰(zhàn)斗生活?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。頸聯(lián)是寫過去還是眼前？眼前。這一聯(lián)中的“空”字和“已” 表達(dá)了作者怎樣的感情？由于投降派把持朝政，“塞上長城”只能“空自許”，詩人的豪情壯志付諸東流。小結(jié)：感嘆生平抱負(fù)未得施展，卻早生華發(fā)。小結(jié)：包含了詩人對諸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。所憤之三：“憤”于壯志難酬、請纓無路。（早年豪氣如山，以“塞上長城”自許，如今已兩鬢斑白，祖國山河依然破碎，廣大人民依然受難。六、本詩主要表現(xiàn)手法。二是詩人早年形象與晚年形象的對比：早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老！而這一切的根源就是朝廷的主和派，詩人心中之“憤”焉得不涌上筆端？ 借古諷今：詩中對諸葛亮的高度頌揚(yáng)，實(shí)則是對南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤恨。李白的家世和出生地學(xué)術(shù)界說法不一。相信道教，有超脫塵俗的思想；同時(shí)又有建功立業(yè)的政治抱負(fù)。開元十八年（730）左右，他曾一度抵長安，爭取政治出路，但失意而歸。李白性格傲岸不訓(xùn)，也不能忍受“摧眉折腰事權(quán)貴”的生活。李白知道玄宗的親信對他有意見，于是懇求還家。此后11年內(nèi)，繼續(xù)在黃河、長江的中下游地區(qū)漫游，“浪跡天下，以詩酒自適”。次年十二月他懷著消滅叛亂、恢復(fù)國家統(tǒng)一的志愿應(yīng)邀入永王李幕府。61歲時(shí)，聽到太尉李光弼率大軍出鎮(zhèn)臨淮，討伐安史叛軍，還北上準(zhǔn)備從軍殺敵，半路因病折回。文宗時(shí)，下詔李白的詩歌與裴旻劍舞、張旭草書為三絕云?！豆棚L(fēng)》59首是其代表作品。這種熱烈的愛國感情至老不衰?！端尬逅缮较萝鲖嫾摇贰ⅰ抖《甲o(hù)歌》、《秋浦歌》“爐火照天地”，分別描繪了農(nóng)民、船夫、礦工的生活，表現(xiàn)了對勞動(dòng)人民的關(guān)懷。另外一些詩篇，像《秋登宣城謝朓北樓》、《獨(dú)坐敬亭山》、《清溪行》，則善于刻畫幽靜的景象，清新雋永，風(fēng)格接近王維、孟浩然一派。還有若干寄贈(zèng)、懷念妻室的詩，像《大堤曲》、《寄遠(yuǎn)十二首》中的多數(shù)篇章等，感情也頗為深摯。（二）藝術(shù)特色：李白詩歌藝術(shù)的主要特征，是善于運(yùn)用夸張的手法、生動(dòng)的比喻、豐富的想象、自由解放的體裁和樸素優(yōu)美的語言來表現(xiàn)他熱烈奔放的思想感情，總體風(fēng)格是：感情奔放，想象瑰麗，變化無端，結(jié)構(gòu)縱橫跳躍，句式長短錯(cuò)落，形成了雄奇飄逸的風(fēng)格。他如“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”（《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》），寫自己的懷才不遇；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”（《行路難》），寫仕途艱難；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”（《贈(zèng)汪倫》），寫朋友間的深厚友誼等，都以鮮明突出的形象打動(dòng)讀者?！妒竦离y》、《夢游天姥吟》則借助于神話傳說，構(gòu)造出色彩繽紛、驚心動(dòng)魄的境界。請大家對照注解，把這首詩朗讀一遍，領(lǐng)會(huì)其詩意。詩意離我而去的是昨天，昨天不會(huì)再停留 讓我心煩的是今天，今天心里多煩憂 秋風(fēng)送爽大雁飛，叔侄暢飲在高樓 尊叔文章風(fēng)骨卓然、剛健豪邁 晚輩詩歌有謝脁遺風(fēng)，熱情澎湃你我皆有超逸志向和青天攬?jiān)碌暮狼?無奈心中的失意如難以斬?cái)嗟慕?想借酒消愁豈料憂愁更多唉，今生今世如若不能稱心如意不如翌日就披頭散發(fā)，乘一葉扁舟，浪跡天涯主旨通過餞別贈(zèng)言，抒寫了思想矛盾：一方面對未來充滿期待，另一方面又精神苦悶，心中煩憂難以排解，表現(xiàn)了詩人孤傲不羈的個(gè)性。兩個(gè)長句排比而下，破空而來，一氣呵成，直接抒發(fā)心頭郁悶。寫黃河，是用一去不復(fù)返的河水來比喻易逝的人生，寫人生，是以與天地共存的黃河，反襯命若朝露的人生的短暫，起筆驚人，有一股震懾人心的藝術(shù)表現(xiàn)力量。痛快淋漓地抒寫豪情逸興，詩人的意氣風(fēng)發(fā)、壯志凌云、樂觀自信可謂溢于言表，將前面的煩憂郁悶一掃而光。在此種情況下，作者用“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(2)運(yùn)用一系列亮色調(diào)的意象，使全詩顯示出一種清越之美本詩主要是抒寫愁思的，卻使用了大量明麗的意象，如“長風(fēng)萬里”、“高樓”，仙氣彌漫的蓬萊，“清新秀發(fā)”的“小謝”，以及一塵不染的青天明月，不僅使愁思中流蕩著一股清越之氣，也有利于抒發(fā)詩人雖情緒低落但并不頹廢的豪邁慷慨的情懷，表現(xiàn)了李白浪漫主義詩人的特有氣質(zhì)。所以，他感到很孤獨(dú)、憤懣，乃以酒銷愁，寫下了四首五言古詩《月下獨(dú)酌》，這里選的是第一首。月不懂我飲酒的情，影子也不懂我的心，只是機(jī)械地隨著我的身體移動(dòng)變幻。但愿能永遠(yuǎn)與月影交游，相約在浩瀚的星空自由翱翔。舉杯邀明月，對影成三人。下半一部分寫同月、影相伴，歌舞痛飲，則是轉(zhuǎn)向了另一種曠達(dá)、灑脫的精神境界。這時(shí)詩人已忘掉懷才不遇的孤單寂寞，已忘掉遭人毀謗的憤慨不平。所以，讀這首詩時(shí)我們應(yīng)當(dāng)看到，從表面上說，詩人是在寫酒興醉態(tài)，而其內(nèi)里卻飽含著對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憎惡與憤懣。在這兩種詩歌體裁中，李白獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性得以充分展露。其二、完全打破詩歌一切固有格式，不僅感情一氣直下，而且既不講平仄，也不求對仗，以句式的長短變化和音節(jié)的錯(cuò)落來顯示詩歌回旋振蕩的節(jié)奏旋律，造成詩的氣勢突出詩的力度，呈現(xiàn)出飄逸豪邁的詩歌風(fēng)貌。，它在李白筆下呈現(xiàn)出豐富的意境，寄托了深