【正文】 理想，沒有追求，把完成任務當成目標，工作就是為了掙份兒工資，于是乎，工作處于被動狀態(tài)，領導推一推，他就動一動，教學沒有激情，更沒有幸福感，這樣的教師教出的學生又會怎樣呢?教師對自己的職業(yè)生命負責，吳非先生說的多好啊，對自己的職業(yè)生命負責，就要對得起自己，對教師這一職業(yè)多一份熱愛，追求一種做教師的幸福感，在工作中勇于創(chuàng)新，上出一節(jié)節(jié)精彩的課，讓學生徜徉于課堂的幸福中，同時自己也因精彩課堂而新鮮著、幸福著!教師讀書交流心得體會4在這個春意盎然的日子里，我校召了讀書交流會活動，會上各個年級組的成員都熱烈地討論著自己在寒假期間所讀的書籍，有關于教育類的，有關于文學類的，在集體交流后，每個組都推選出了優(yōu)秀的代表上臺來演講。這種教學方式非常獨特，讓學生在看故事的同時也學會了如何寫對比句。交流的最后，孫主任發(fā)表了她幾十年來對教育深刻又深情的見解，我從中聽到了她對教育投入的愛的智慧，她的發(fā)言是對我們此次演講比賽畫龍點睛般的總結。所以作為老師我們應該做個充滿智慧的老師。當程樺驕傲自滿的時候，李老師沒有簡單的用一句“勝不驕，敗不餒”來說教，而是用充滿智慧的頭腦給程樺定出了他下一步的奮斗方向“超越自己”。當前眾所周知，沒有愛就沒有教育，但是教育也要講究方式方法，而正確方式方法的選擇就要靠我們的智慧，愛學生就要了解學生，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征，了解他們的精神世界，了解他們的所需所求。從李老師的教育手記中我知道了要教育學生得學會尊重學生、表揚學生?！敖馃o足赤，人無完人”要多一點人情味，大人有時也會犯錯，何況是還是孩子的學生呢。教師讀書交流心得體會620xx年6月29號上午，我有幸參加了由區(qū)教研所余老師組織的全區(qū)數(shù)學教師讀書拓展歷練交流活動。其中，我最欣賞的是十二小楊老師的介紹。就從楊老師的這次匯報來看，他給我的震撼是不言而喻的。而且，教師盡量做到將課堂的“還給”學生。可以看出，本節(jié)課楊老師是花了很大的心思在里面的。教師不僅讓學生簡單地會做，還鼓勵學生在做的同時說一說自己的理解，說說自己是怎么做的。這不禁是我想起來賞識教育的中心思想：幫助學生建立自信心，鼓勵學生不斷進步。他所要思考得不僅僅是教學反思，而且要大膽嘗試有可能對教學有幫助的方式方法，要努力學會創(chuàng)新，更要用于打破既定的模式。相信在教研所張老師和余老師的帶領下，克拉瑪依的數(shù)學教育事業(yè)會走向更加輝煌的明天。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書成了我們日常生活不可缺少的一部分。七個板塊之下，又共有50條要點。人格魅力的力量，能使教育的效果得到深化和延伸?？鬃釉疲骸白訋熞哉?，孰能不正。大到教育教學中的每個環(huán)節(jié)，小到在班級中的各種場合下的言談舉止，處處給學生以表率，潛移默化地感染學生、激勵學生，增強他們的班集體責任意識，維護班集體的良好形象。（3）深入淺出，語言要具有啟發(fā)性。 學識修煉前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“學生能原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術。必須做到學生知道的，自己更知道，學生了解的，自己更清楚。除此之外，作為班主任還應具備的能力有很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達的能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結工作的能力，良好的人際交往能力等等。這樣，學生在體味獲得成功的喜悅時，也會感嘆這樣一位老師的偉大。博愛是彌漫在班級之池的水，滋潤著每一個學生的心田。班主任的愛常常體現(xiàn)在普遍的關注，普遍的期望，普遍的信任和必要的寬容。在這樣教育下成長起來的學生不會陶醉于成功之中而不畏進取，更不會沉溺于暫時失敗的痛苦而不能自拔。 反思修煉反思對于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義?？吹綄W生，就時刻提醒自己，“學生是我的影子，學生是我的翻版，學生好就是我的好，學生不好就是我的不好”。經(jīng)常這樣問自己：“你的學生喜歡你嗎？”教師讀書交流心得體會8近來，我學習了《給老師的一百條新推薦》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸。老師應對的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。老師應有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。另一方面，老師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指透過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固。四、懲戒要貼合相關程序。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自我獲益匪淺。但是隨著自己讀書的不斷深入，雖然在一些隨筆評選上不能被青睞，但它們同樣是我平時工作的思考、實踐沉淀的39。這幾年里，手邊的一本本數(shù)學方面的教育著作豐盈了我的教學思想，教會了我如何順應教育教學規(guī)律做一個合格的數(shù)學老師。如今，想做一個比普通老師更好一點的老師依然是我的愿望，我想我一一定會實現(xiàn)這一愿望的，在讀書中學習，在讀書中成長，讀書會讓我變得充實而有思想。當然因為我專業(yè)的特點，所以，平時我較少進圖書室讀書，我大多數(shù)的讀書時間，都是在網(wǎng)絡上看書。必須把書籍分類，規(guī)劃。三、在態(tài)度上要敢于下吃苦的決心。遺忘是讀書的大敵，動筆則是加深記憶的良方。最后，我想和大家分享網(wǎng)文上的一段話，相信很多老師都看到過，“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。當然，現(xiàn)今社會，不單單可以從書本中獲取知識，通過網(wǎng)絡讀書也是一種很好的選擇。書海卷軼浩繁，讀無止境。要養(yǎng)成手不釋卷，巧用點滴時間的習慣。學而不思則罔。因此，手中的筆墨是苦攻書籍最直接的利器。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“