【正文】 ）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。檢查各教研組教學(xué)情況，組織考評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校提出教學(xué)改革方案。負(fù)責(zé)審核試卷，組織安排期中、期末和畢業(yè)考試。教務(wù)科副科長(zhǎng)崗位職責(zé)配合教務(wù)科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分管的工作，科長(zhǎng)外出時(shí)代理行使科長(zhǎng)職責(zé)。負(fù)責(zé)審查課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，提出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。編制全校各專業(yè)、班級(jí)課程表。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部的工作，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄的檢查工作。負(fù)責(zé)教學(xué)會(huì)議記錄，檢查督促會(huì)議決定的執(zhí)行情況。負(fù)責(zé)考試、考查、畢業(yè)考試和畢業(yè)補(bǔ)考的組織安排，試題的收集、印發(fā)及保密工作。負(fù)責(zé)教學(xué)文件、教學(xué)資料的打印和發(fā)放。指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力提高備課、授課、課外輔導(dǎo)、考核考試等常規(guī)工作的規(guī)范化水平。負(fù)責(zé)本組教師期中、期末考試的命題、閱卷、評(píng)分和試卷分析等工作。1完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、習(xí)題解釋和實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)期額定教學(xué)工作量。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。負(fù)責(zé)用人單位與求職學(xué)生的溝通搭橋工作，提高畢業(yè)生就業(yè)率，做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作。收集、整理、發(fā)布畢業(yè)生需求信息，建立求職資料和用人信息檔案。負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗前培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)教師、學(xué)生教學(xué)用書的發(fā)放。負(fù)責(zé)教材日常零購工作。圖書管理員崗位職責(zé)根據(jù)需要有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好圖書購置和學(xué)校報(bào)刊的征訂工作。負(fù)責(zé)書庫、閱覽室圖書、期刊、雜志的防火、防盜、防潮、防蛀措施的落實(shí)。檔案與成績(jī)管理干事崗位職責(zé)負(fù)責(zé)教學(xué)材料、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生的成績(jī)管理工作。做好教師工作量，教務(wù)科行政人員出勤的統(tǒng)計(jì)工作及課時(shí)酬金的計(jì)算統(tǒng)計(jì)工作。完成科長(zhǎng)（副科長(zhǎng)）交辦的其他任務(wù)。注意保管打印文稿與試卷，做好試卷的保密工作。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。庫房要求擺放整齊，保持清潔。對(duì)損壞的設(shè)備和教具，能修復(fù)的上報(bào)總務(wù)科維修，確實(shí)不能修復(fù)的，經(jīng)校長(zhǎng)審批可辦理報(bào)損手續(xù)。要根據(jù)學(xué)校的招生計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合教材的庫存情況提出征訂計(jì)劃，避免積壓浪費(fèi)。教材一經(jīng)購入，一般教師不得提出更換要求，特殊情況需要更換時(shí)，必須由教務(wù)科提出意見，校長(zhǎng)審批后，方可重新購買。教輔科科長(zhǎng)職責(zé)在教務(wù)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室的各項(xiàng)工作，及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。組織好圖書、教材、報(bào)刊的訂購與發(fā)放，組織好圖書、閱覽的正常借閱，配合教學(xué)及時(shí)領(lǐng)發(fā)各類教具用品，做好驗(yàn)收、記帳工作。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)，履行以下工作現(xiàn)職責(zé)：一、履行崗位職責(zé)情況。主要履行以下工作職責(zé)：（1）協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃。（5）協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補(bǔ)課工作。（9）xx屆xx名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作。在繁重、瑣碎的工作中，我都力爭(zhēng)做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。在工作中，我還存在著一些不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事前思考的不夠。在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，以五勤（眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤）來要求自己，在履行工作職責(zé)時(shí)想得深、計(jì)劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。在上級(jí)主管部門及地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。這些問題，對(duì)我的壓力很大。后來的實(shí)踐證明，這個(gè)基本工作思路不僅是當(dāng)時(shí)的工作中心，也是近十年來的工作重點(diǎn)。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項(xiàng)規(guī)章制度二十余個(gè)，在各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點(diǎn)；在利益面前不爭(zhēng)不搶，在1995年的考核中主動(dòng)放棄評(píng)優(yōu)指標(biāo)，在1996年職稱晉級(jí)中主動(dòng)讓出小教高級(jí)名額，在1997年的3％調(diào)資時(shí)又主動(dòng)放棄。10年來，全鎮(zhèn)累計(jì)有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級(jí)以上部門表彰。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結(jié)合其他科的德育滲透，使學(xué)生接受系統(tǒng)而全面的德育教育；利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、扶貧助殘等主題形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，吸納社會(huì)和家庭參與到學(xué)生德育教育中來，使學(xué)生在學(xué)校受到的德育教育在社會(huì)和家庭得以鞏固，并能處在社會(huì)和家庭的監(jiān)督之下，從而強(qiáng)化德育教育效果。1．建立一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校一線工作的“第一管理” 校長(zhǎng)的素質(zhì)高低、能力大小直接影響一所學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作這個(gè)整體。光有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的校長(zhǎng)而沒有嚴(yán)格的監(jiān)督管理體制不行。學(xué)期末由教辦負(fù)責(zé)對(duì)各校長(zhǎng)進(jìn)行定量考核，考核成績(jī)作 為校長(zhǎng)考核的重要組成部分記入個(gè)人檔案；學(xué)年末校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教師大會(huì)上進(jìn)行述職，這樣各校長(zhǎng)之間相互交流了經(jīng)驗(yàn)，使各校在管理上取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到了相互促進(jìn)的作用。這不僅使校長(zhǎng)沒有高人一等的特權(quán)優(yōu)越感，使廣大教師樂于服從管理，也為校長(zhǎng)能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作提供了最充分的第一手資料，同時(shí)為各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于上崗的校長(zhǎng)，教辦要求必須無條件的接受崗前培訓(xùn)。曾先后去過通遼、大鎮(zhèn)、太和及區(qū)外一些發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。為此，教辦十分注重教師隊(duì)伍整體建設(shè)。對(duì)于那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志，教辦制定相應(yīng)的政策，允許他們內(nèi)退。客觀、公正的教育評(píng)價(jià)機(jī)制是形成性評(píng)價(jià)的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。這套辦法有三個(gè)突出的特點(diǎn)：其一，成立教辦和學(xué)?；?qū)W區(qū)兩級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)組織，教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評(píng)價(jià)的總體工作；學(xué)?；?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組由本?；虮緦W(xué)區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本?；虮緦W(xué)區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對(duì)教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；其二，備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)的考核由各?；?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織量化，在量化時(shí)能真正做到有的放矢。（3）抓好教師在職學(xué)習(xí)工作。三．教學(xué)管理 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校所有工作的核心。教學(xué)工作周期長(zhǎng)，成績(jī)回報(bào)隱形大，因而管理上有較大的難度?，F(xiàn)我鎮(zhèn)已形成了“教辦—學(xué)區(qū)—學(xué)校—教研組”教科研四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。在活動(dòng)時(shí)間上，要求教研組每?jī)芍苤辽僖淮?，學(xué)校每月至少一次，學(xué)區(qū)每學(xué)期至少兩次，教辦每學(xué)期至少組織一次全鎮(zhèn)規(guī)模的大型教科研活動(dòng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，教辦用幾年的時(shí)間，通過對(duì)各項(xiàng)制度的完善和調(diào)整，逐步改變了教師的這種教育教學(xué)觀念。4．應(yīng)用信息手段，開發(fā)教師教育教學(xué)渠道 現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力途徑和有力 保障?？梢钥闯?，我鎮(zhèn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，無論是硬件設(shè)施還是軟環(huán)境建設(shè)，都已基本滿足我鎮(zhèn)教育的當(dāng)前要求，開發(fā)了教師教育教學(xué)渠道，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)電化教學(xué)及“校校通”工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每次觀摩學(xué)習(xí)我們都統(tǒng)一組織，精心安排，使每次活動(dòng)都井然有序。四．基礎(chǔ)建設(shè) 1994年上任之時(shí)，正值全旗大力推進(jìn)環(huán)境育人理念之際。在總校的 認(rèn)真協(xié)調(diào)下，各村加快了完成此項(xiàng)工作的步伐。到目前為止，已合計(jì)使用上撥資金160余萬元，今年還擬爭(zhēng)取“希望工程”在我鎮(zhèn)安家落戶。五．文體衛(wèi)生 文體衛(wèi)生工作是學(xué)校的日常工作。面對(duì)疫情，教辦組織全體人員積極落實(shí)上級(jí)的工作部署，周密安排各校師生開展防非工作。因而教辦制定了勤工儉學(xué)工作管理制度，要求各校將勤工儉學(xué)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作單獨(dú)做工作計(jì)劃。同時(shí)，請(qǐng)示政府發(fā)文，規(guī)范各村在校田地管理、權(quán)屬、收益等問題上的行為，從而使我鎮(zhèn)的勤工儉學(xué)工作順利開展。由于兩基檔案準(zhǔn)確無誤，上交及時(shí)，再加之基礎(chǔ)建設(shè)走在全旗的前列，因而我鎮(zhèn)先后代表全旗分別于1998年迎接通遼市、1999年迎接自治區(qū)、2000年迎接國(guó)家的兩基工作評(píng)估驗(yàn)收，并受到了好評(píng)。由于我們準(zhǔn)備工作充分，所以很平穩(wěn)、很順利、很圓滿的完成了改革的全部工作。2000年以來，依據(jù)上級(jí)精神，狠抓了國(guó)道111線沿線6所中小學(xué)的共創(chuàng)“平安大道”，創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)?！苯ㄔO(shè)。4．財(cái)務(wù)工作 加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。盲童夏天雨在學(xué)校教師、教辦領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)愛下，克服重重困難，以超人的毅力，以驚人的速度，茁壯成長(zhǎng)。從工作來講，主要存在著四方面的問題，一是大部分學(xué)校勤工儉學(xué)收入少，不能真正的彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的實(shí)際，因而也制約著學(xué)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)教育的發(fā)展；二是與原浩特合并后，教辦所管轄的空間范圍加大，而人員卻沒增加，因而對(duì)各校落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查力度相對(duì)減小，指導(dǎo)力度相對(duì)降低；三是部分村小校舍雖然是磚瓦結(jié)構(gòu)，可由于建筑質(zhì)量及年限等原因，已需要翻修，但無資金來源；四是一部分教師受年齡所限，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中顯得有些吃力。從意識(shí)上接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育很快，但在實(shí)際應(yīng)用的過 程中就顯得有些力不從心，消化的較慢。結(jié) 合近十年的工作經(jīng)驗(yàn)及我鎮(zhèn)教育的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)與教辦成員共同探討，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的工作重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面上：1．繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師全心全意為人民服務(wù)意識(shí)；2．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案，為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)；3．加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)在五年內(nèi)完成校校通工程；4．多方協(xié)調(diào)，為南塔、永勝、他日雅圖等學(xué)校爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金，翻修校舍；5．做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，慎重完成校點(diǎn)合并工作；6．在編制范圍內(nèi)，爭(zhēng)取更多的師范類大中專畢業(yè)生到我鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作； 十年彈指一