我的夢(mèng)演講稿[定稿]-預(yù)覽頁
【正文】 真的很開心？”我堅(jiān)定的告訴她：“千真萬確！”他們的笑容感染了我，他們的笑容震撼了我，在他們的笑容里，我看到了人性的堅(jiān)韌，我感受到了生命的力量。在他們的身上我不僅僅，收獲了豐富的見識(shí)；分享了他們成長(zhǎng)的快樂，更收獲了家長(zhǎng)的認(rèn)可和褒揚(yáng)，也收獲到難以名狀的幸福感！送人玫瑰，手留余香，在這里的常常化為，滿臉燦爛的微笑伴著耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好！老師您，辛苦了！”我的心也隨之洋溢著自豪和幸福！演講完畢，謝謝大家?。ň瞎轮x）第二篇：我的夢(mèng)演講稿實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，助力中國(guó)夢(mèng)雄鷹為什么能搏擊長(zhǎng)空，翱翔于天地之間？神州飛船為什么能擺脫引力，飛向太空？中國(guó)足球?yàn)槭裁磳掖问艽欤匀粵_擊著世界杯的大門？因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?mèng)，有夢(mèng)才會(huì)有前進(jìn)的方向，有夢(mèng)才會(huì)有不斷前行的動(dòng)力。我的夢(mèng)，更是當(dāng)下的夢(mèng)。雖然我的夢(mèng)很普通，但它給我一生前行的方向。我要讓我的夢(mèng)，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長(zhǎng)。我的夢(mèng)演講稿篇1各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！夢(mèng)想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。蛋糕師的夢(mèng)想就是為人們做出香甜可口的蛋糕。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)家人讓多帶到我到海洋館參觀，親身體驗(yàn)個(gè)中的樂趣。很高興能有這么一個(gè)題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢(mèng)；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。這是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，也是我的教育夢(mèng)。人如果沒有夢(mèng)想，那人生是暗淡無光的。師傅對(duì)我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對(duì)待：不以為然；竭力效仿。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。媽媽的話仍時(shí)時(shí)回蕩我腦海，揮之不去。象征哥哥成就的獎(jiǎng)狀，在家里房子墻上隨處可見。他似乎懂了，但并沒說什么?！澳愀绺缯f你那篇主題為《我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)演講稿寫得不錯(cuò)。見我這般欣喜的模樣她猶豫道:“你哥他還說了，如果你不會(huì)寫作文的話，他教你，沒必要抄。塵風(fēng)中，我狂奔著、啜泣著、凌亂著......事后，我好像比以前更勤奮了。這時(shí)，我的語文老師領(lǐng)著同學(xué)們來替我加油鼓勁。臺(tái)下掌聲陣陣，人群中我似乎看到了媽媽、哥哥。那我便會(huì)像王家新所說的一樣。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，無論在未來這個(gè)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，但都會(huì)一直努力朝著那個(gè)方向靠近。我還想成為警察、教師、醫(yī)生……各種各樣的職業(yè)，各種各樣的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想，我都不會(huì)忘記。從此我與鐵路結(jié)下不解之緣，我的姐姐畢業(yè)后成了一名鐵路工人，我的姐夫也是一名鐵路工人，他們對(duì)鐵路工作的堅(jiān)持、執(zhí)著和熱愛，更加堅(jiān)定了我對(duì)鐵路的信念，選擇志愿時(shí)，我毅然報(bào)考了鐵路院校，2012年，我如愿踏上了鐵路工作崗位。幡然醒悟，無地自容，在事故的邊緣徘徊，我怎能如此理直氣壯!我是愚昧的，“安全優(yōu)質(zhì)、興路強(qiáng)國(guó)”的話語還在耳邊，我卻把它當(dāng)成一句口號(hào)，拋之腦后。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來對(duì)生命的思索。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字第五篇：我德育夢(mèng)演講稿昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美很美的夢(mèng)……我夢(mèng)見：我電子信息工程系的廖智星同學(xué)在雄偉的“智星大廈”第99層CEO辦公室里，瀟灑的品味著卡布提諾咖啡，愜意的鳥瞰整個(gè)California的夜景，淡定的對(duì)著智能電子墻下達(dá)了指令：“智星電子將收購(gòu)‘蘋果’，‘衛(wèi)星湖’手機(jī)將再一次改變世界”。我系的廖智星同學(xué)是這堵電子文化墻的制作者，在這個(gè)懷揣赴美留學(xué)夢(mèng)的孩子身上，我看到了“夢(mèng)想在星湖放歌，實(shí)踐在電信成才”的美好未來
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