【正文】 陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動出了情愫。主持人乙提問：我想問問同學(xué)們對這些事物各持什么態(tài)度？請大家自由發(fā)言。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價值觀以及個人好惡。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會而與父母吵架??學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識。主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請大家小組討論，后派代表發(fā)言。要有自己的主見，理智對待。就請大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。主持人甲提問：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問大家一個根本的問題——你們今后打算怎么做？學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。主持人甲提問：那為什么會產(chǎn)生這樣的情愫？應(yīng)不應(yīng)該呢？學(xué)生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門，請三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學(xué)來扶起自己。主持人甲采訪：看似很簡單的學(xué)習(xí)方法。那你學(xué)習(xí)是為了什么？或是說你是奔著什么去學(xué)習(xí)的？ 學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動呢？學(xué)生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。謝謝楊泓銘，請回座位。二、活動目的 ，樹立大學(xué)生的就業(yè)緊迫感和自信心。別人看到的只是你的脆弱，堅強(qiáng)只有你自己知道?！罢嫘脑挕?，你分析過它的可實現(xiàn)性嗎？？？，你都抱怨過什么？“大冒險”：我不要虛度青春，我會為了夢想努力奮斗。青春，是與七個自己在相遇。在青春的陽光下共同成長，創(chuàng)造無悔人生。制作幻燈片，下載視頻。如果說，大一是摸索、適應(yīng)時期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。交給a；請每個同學(xué)在第三張紙上寫上一位同學(xué)或者朋友或者喜歡的動物的名字。比如a:張曉友 b:在臺灣c:與本拉登在一起 d:修長城 ?? a:王小慧 b:在魚缸里c:與奧巴馬在一起 d:燒土豆 ?? 注意事項：游戲序幕階段不要告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆炙幕貙懀蝗淮蠹抑涝趺椿厥潞缶蜎]有意思了。只有十五個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人讓他發(fā)表一下看法，為什么要競拍這個。你會看到，那些堅持夢想的人和隨波逐流的人，生命將有什么不同。，積極向上。今天我就帶大家走進(jìn)七（3）班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。第一部分：追憶男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。女：13歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。親近父母，讓青春充滿親情。學(xué)會珍惜?? 第三部分：憧憬女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn)；女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。老師總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。節(jié)目3：收紙條然后結(jié)束班會在的歌聲中，主持人致結(jié)束語：篇五：青春飛揚(yáng)主題班會班會主題：召開時間：策劃人：二級學(xué)院：專 業(yè)：年 級：指導(dǎo)教師： 南昌工學(xué)院 主題班會策劃書 青春飛揚(yáng),我的未來不是夢 陳雪 建筑工程學(xué)院 工程管理 a1323 許歡歡2014年 03月 21日主題班會設(shè)計方案一、活動主題：青春飛揚(yáng)，我的未來不是夢二、活動時間：三、活動地點：二教412四、活動主辦方：建工學(xué)院a1323班五、活動對象：a1323班全體同學(xué)六、活動目的: 通過本次班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時提升班級集體精神、團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線?，F(xiàn)場拍照：羅成，鄧樂濤秩序監(jiān)督：汪軼偉資料收集及策劃：陳雪現(xiàn)場布置:全體班委會成員八、活動流程：第一環(huán)節(jié)由主持人對班會主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況，以便增加同學(xué)們對此班會的了解。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也要在大學(xué)里找到自己的人生價值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天第二環(huán)節(jié) ：歌曲演唱主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由3班的班長汪軼偉同學(xué)的《怒放的生命》主持人：汪軼偉的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒??！舞蹈表演主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.。.全班分兩組表演節(jié)目。.※教室和黑板布置由龍文海和蔡柳楊負(fù)責(zé)，營造一種溫馨和諧的氛圍。和諧，這個亙古不變的話題，伴隨著社會的進(jìn)步，越來越受到黨中央的重視，在全國構(gòu)建和諧友好社會的大旗幟下，我們學(xué)校也不忘從每個班級入手，緊抓同學(xué)們的和諧意識，一個學(xué)校，一個班級，營造一個和諧友好的環(huán)境，是非常重要的，下面有請男女生代表彭嬋娟和黃佐臨同學(xué)談下構(gòu)建和諧班級的重要性。當(dāng)他指向其中的人和一個人，就問“瞎子”，“這個行不行？”。當(dāng)然，被選中的也可能是“瞎子”自己。游戲二：從第一個人開始，說一樣?xùn)|西，他后面的要馬上說是我怎么的，然后再說一樣?xùn)|西，后面的就要再說。游戲道具：眼罩，棒棒糖。讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象。由于現(xiàn)在大家將面臨實習(xí)就業(yè)等種種問題，會出現(xiàn)經(jīng)驗不足的情況，讓一些同學(xué)講講自己找兼職時，或在打工中遇到的問題和應(yīng)對方法經(jīng)驗，以便讓其他同學(xué)在這個問題上有個心理準(zhǔn)備；另外就是師生的解答交流，為大家解惑并作出正確的指導(dǎo)。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等，制作課件演示?；蛘甙炎约合胝f的話寫在發(fā)下去的紙條上，著明能否讓主持人念出來，不能的就由班干代為轉(zhuǎn)交。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，理想使你忘記鬢發(fā)早白，理想使你頭白仍天真。指導(dǎo)老師針對不同情況學(xué)生的人生規(guī)劃提供檢驗參考與指導(dǎo)； 注：以上（7）~（11）可串聯(lián)在一起，還可把前面的真情告白時刻，大家寫的小紙條在這期間念一些出來，以便緩和氣氛，讓大家不要有壓抑的感覺。B：是啊，我們確實很幸福。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。（你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天你不能左右天氣，但你可以改變心情你不能樣樣順利，但你可以事事盡心你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容。??幸福是一種心靈的振顫。）（注：畫畫時播放輕音樂）A：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個你的未來的幸福。希望你們腳踏實地，都都追求到自己的幸福。活動重點突出，目標(biāo)達(dá)成良好。他那不凡的經(jīng)歷、對愛情的執(zhí)著、多舛的命運(yùn)以及身份和行為的巨大反差，歷來為人們津津樂道。編后：有時覺得，人生真是充滿變數(shù)，許多事、物、情，人力難以掌控。一段路程，能相伴行走，能有一處風(fēng)景，入心入眼，足矣