【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運(yùn)算順序在分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算中同樣適用的道理;認(rèn)識(shí)帶分?jǐn)?shù)。2.會(huì)用所學(xué)知識(shí)靈活解決混合運(yùn)算中的問題,提高應(yīng)用能力。3.激發(fā)同學(xué)們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,獲得成功體驗(yàn),建立信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2025-11-19 03:23
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(五)教學(xué)內(nèi)容教科書第72頁例5及課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中,理解整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中同樣適用的道理。2.計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí),能根據(jù)具體的數(shù)據(jù),選擇合理的算法,使一些計(jì)算簡便;繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析能力和思維的靈活性。3.感受運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決一些生活中的實(shí)際問題,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教
2025-11-10 13:15
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)建議8課時(shí)教學(xué)。(法則),正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法。、歸納、理解、運(yùn)用異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)分?jǐn)?shù)加減法及加減混合運(yùn)算的要求和本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)注意以下問題。(1)把握好教科書要求,不隨意增加難度。①淡化數(shù)學(xué)概念的抽象
2025-11-09 19:40
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(四)教學(xué)內(nèi)容教科書第71頁例4,練習(xí)十五第2,3題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中,理解、掌握有括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。2.能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決計(jì)算中的問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3.在合作交流中,培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教學(xué)重、難點(diǎn)找單位“1”;結(jié)
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的加法和減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們經(jīng)歷一位小數(shù)加減法計(jì)算方法的探索過程,會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題和解決問題的能力。=()克=()克千克=()克3
2025-11-02 02:39
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】1.知道整數(shù)加法的運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用。2.能根據(jù)數(shù)據(jù)特征,運(yùn)用加法的運(yùn)算定律和減法運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算。3.能運(yùn)用小數(shù)加減法的計(jì)算解決日常生活中的一些簡單問題。【過程、能力與方法】1.通過不同的算法體驗(yàn),學(xué)會(huì)有根據(jù)、有條理地用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
2025-11-09 16:06
【摘要】 一、單選題 -=(??) A.??????????????????????????????????????????B.?4?????????????????????????????????...
2025-04-05 05:16
【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.復(fù)習(xí)利用運(yùn)算定律或者運(yùn)算性質(zhì)使一些小數(shù)計(jì)算簡便。2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征進(jìn)行巧算,體會(huì)算法多樣化。【過程與方法】1..經(jīng)經(jīng)歷歷自自主主探探索索的的過過程程,,進(jìn)進(jìn)一一步步建建立立數(shù)數(shù)感感,,培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生根根據(jù)據(jù)具具體體情情況況選選擇擇算算法
【摘要】小數(shù)連加運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:。2.能正確計(jì)算兩,三步小數(shù)加法。3.會(huì)用遞等式計(jì)算小數(shù)連加試題。過程與方法:通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計(jì)算思路,使學(xué)生在體驗(yàn)中獲取知識(shí),養(yǎng)成能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)自覺運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算的習(xí)慣。情感與態(tài)度:通過仔細(xì)觀察題目的數(shù)據(jù)選擇合適的運(yùn)算定律來計(jì)算,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊一位小數(shù)的加、減法教學(xué)目標(biāo)探索過程,能夠正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。解決問題的能力。,體會(huì)一位小數(shù)加減法與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。116元5角+3元4角=16元5角+3元4角=元65角34+16元
2025-11-02 12:58
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊簡單的換算教學(xué)目標(biāo)。。復(fù)習(xí)引入1m=()dm1dm=()cm1m=()cm復(fù)習(xí)引入1m=(10)dm1dm=(10)cm1m=(100)cm1下面這個(gè)大正方形的面積是多少?1dm1下面這個(gè)大正方形的面積是多少?1d
2025-11-08 09:14
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法具體的教學(xué)建議(三)例3、例4教學(xué)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算及帶分?jǐn)?shù)。例3教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)的連加和帶分?jǐn)?shù)。教學(xué)時(shí)可以用清水代換酒精,出示實(shí)物及相應(yīng)的數(shù)量和“一共剩下多少酒精”的問題。先讓學(xué)生獨(dú)立思考解決問題的辦法,再讓學(xué)生交流自己的解題策略。當(dāng)學(xué)生說出用操作的辦法來解決時(shí),老師可以追問怎樣操作解決。當(dāng)
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加、減法西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)78的分?jǐn)?shù)單位是();59是()個(gè);19547是4個(gè)();17351815是()。3個(gè)2737?想和的分母相同,
2025-12-02 12:50
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊除法探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo),能讓同學(xué)們體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。填寫下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)881168888
2025-11-08 00:35
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊10的加減法授課人:任燕口算時(shí)間到:1+8=3+5=4+5=8-5=9-4=9-2=1010
2025-11-03 00:45