【正文】 將組織進入復(fù)賽的作品進行現(xiàn)場表演，最終根據(jù)評委現(xiàn)場評分，選出8個作品進入決賽，復(fù)賽相關(guān)事宜另行通知。班會開展結(jié)束，請以學(xué)院為單位將班會開展情況（圖并茂）電子版于月24日（周三）前報送至：xx三、具體要求1高度重視，認(rèn)真落實。要結(jié)合心理危機發(fā)生特點，加強心理危機排查和預(yù)防。心理健康教育活動方案4為加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題，廣泛開展各類心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識，營造良好校園心理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助能力，促進學(xué)生健康成長。鼓勵學(xué)生進行積極的自我探索，展示新時代學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的精神風(fēng)貌二、活動主題：我的心‘晴’故事三、活動時間：20xx年4月15日—5月15日四、活動內(nèi)容：(一)、心理健康教育活動月啟動儀式：5月6日(升旗儀式)：學(xué)校操場：我的心‘晴’故事：全校學(xué)生(二)、心理健康知識展示活動時間：4月15日—5月15日展出地點：心理健康知識宣傳櫥窗、班級心理健康知識宣傳欄活動內(nèi)容：。獲獎作品將在通過學(xué)校宣傳媒體給予展示。(五)、心理素質(zhì)訓(xùn)練活動活動時間：4月15日—5月15日活動主題：放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動參與人員：初預(yù)年級活動內(nèi)容：組織初預(yù)年級的學(xué)生按班級，前往心理健康發(fā)展中心，體驗沙盤，并適當(dāng)進行交流。心理健康教育活動方案520xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學(xué)組織開展“xx縣中小學(xué)心理健康教育活動月”系列活動，以活動月為依托推進心理健康教育工作。征集對象：全縣心理教師和班主任內(nèi)容包括：認(rèn)知、情緒情感、意志、個性、學(xué)習(xí)、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導(dǎo)個案等。（二）各學(xué)校自主開展豐富多彩的校園活動。各單位對此項工作要高度重視，統(tǒng)籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實效性。出刊時間：5月15日承 辦: 校學(xué)生會朋輩心理互助部心理健康主題微電影大賽活動目的：通過開展微電影大賽，幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己，學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法，提升心理素質(zhì)，擴展生命廣度，提升生命質(zhì)量。活動時間：4月30日至6月15日承 辦：能源與動力工程學(xué)院、材料學(xué)院 （大賽具體方案見附件二）陽光評選（優(yōu)秀集體、先進個人評選）活動目的：通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。，并加強院際之間的資源共享，調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。（總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱：，紙質(zhì)檔送至 ）。（二）心理健康知識宣傳教育系列展覽活動活動時間：五月上旬活動地點：中心廣場活動內(nèi)容：心理中心制作學(xué)院大學(xué)生心理健康知識及教育活動系列展板進行集中展示。（四）學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動活動時間：五月上旬活動地點：校園操場活動內(nèi)容：針對院系特定學(xué)生組織開展心理素質(zhì)拓展活動，提高學(xué)生人際交往能力，增強學(xué)生心理素質(zhì)。（七）心理健康知識有獎競猜活動活動時間：月17日中午活動地點：食堂前活動內(nèi)容：讓學(xué)生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中，樹立關(guān)注心理健康的意識，提高認(rèn)識自我與他人的能力。（十）心理健康教育特色活動評選活動時間：六月初活動地點：心理中心活動內(nèi)容心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppT形式進行成果匯報，具體事項另行通知。精心組織，廣泛宣傳。各系應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。，喜歡參與集體活動。？（我愛她，永遠愛她）三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛。班會目的：經(jīng)過學(xué)生考試緊張心理自測，使學(xué)生懂得對待考試會有適度緊張心理，但要注意消除過度緊張心理。由于大家過度緊張，所以影響了大家正常水平的發(fā)揮。⑵問：你們在考試前、考試時、考試后會有哪些緊張的表現(xiàn)⑶讓同學(xué)們討論：(4人一組)出示：考試前，考試時，考試后考試考試前考試時考試后⑷交流，你會有哪些緊張的表現(xiàn)(自由談)三、我們怎樣克服這些過度緊張的情緒呢兩種途徑：x一是自我調(diào)節(jié)⑴教師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡便技術(shù)。四、小結(jié)：教師相信，只要同學(xué)們做到自我調(diào)節(jié)考前做好準(zhǔn)備，考試時相信自我必須能行，必須能克服緊張情緒。心理健康教育活動方案10活動背景隨著近年來大學(xué)生自殺、兇殺事件的增多，大學(xué)生的心理健康問題成了學(xué)校和社會各界關(guān)注的焦點。.。大學(xué)生所面臨的壓力與日俱增，因此大學(xué)生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當(dāng)下大學(xué)生心理的隱形殺手。通過播放視頻以及隨后的分組討論，小組回答等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當(dāng)代大學(xué)生的使命，幫助其更好的認(rèn)清自我，拒絕不良嗜好。現(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下：一、活動主題：心靈撫觸快樂成長二、組織機構(gòu)主辦單位：學(xué)工處心理健康教育中心承辦單位：教育學(xué)院三、活動時間：20xx年月2日—月1日四、活動宗旨：通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強的活動，達到宣傳和普及心理健康知識，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和挫折承受能力以及社會適應(yīng)能力，全方位地加強心理健康教育，從而提高大學(xué)生心理素質(zhì)。各院系可將此次心理健康主題教育與進一步深化大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，進一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，合理安排本院系心理健康教育工作，以此為契機，進一步加強和改善心理健康教育工作。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂成長”這一活動主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，開發(fā)潛能，完善人格，健康發(fā)展。一、參賽對象：班主任老師二、賽課內(nèi)容：以各年級《心理健康教育讀本》為教材內(nèi)容，課題自選。比賽結(jié)束按成績排出名次。每位教師根據(jù)自己的實際情況積極參加聽課活動（每位班主任老師至少要聽2節(jié)），除記好聽課筆記之外，還須填寫由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的聽課反饋表（2份），賽課結(jié)束級部組長收齊交德育處。一、活動目的通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學(xué)習(xí)動力，促進自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。廣播宣傳：充分利用學(xué)院廣播站進行宣傳。活動結(jié)束后，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。三、活動對象：全體在校學(xué)生、學(xué)工人員四、活動時間：20xx年月2——20xx年6月24日五、活動形式活動形式不限，可以采用知識競賽、主題班會、專題講座、座談、征、影視賞析、現(xiàn)場活動、情景劇、工作坊、沙龍、游戲、趣味運動等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。各學(xué)院要按照活動安排，利用微博、微信等新媒體，面向?qū)W生積極宣傳、認(rèn)真組織，充分發(fā)揮各院心育導(dǎo)師和輔導(dǎo)員在活動中的骨干作用，切實發(fā)揮班級心理委員的組織作用，促使學(xué)生在活動中的主體作用得到充分發(fā)揮?；顒影才湃缦拢阂?、活動時間XX年5月4日——5月25日二、活動內(nèi)容1．廣泛開展心理健康知識宣傳、教育活動。2．做好學(xué)生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。3．認(rèn)真總結(jié)工作，完善工作體制和