【正文】 安全、設(shè)備衛(wèi)生和現(xiàn)場(chǎng)定置擺放大檢查，對(duì)檢查出的隱患和問(wèn)題及時(shí)整改并落實(shí)考核。⑵連鑄設(shè)備總體較好，未發(fā)生設(shè)備責(zé)任事故。⑷對(duì)于重點(diǎn)備件如風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)子修復(fù)的質(zhì)量跟蹤做的不到位，在一定程度上影響了設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行和產(chǎn)品質(zhì)量。加大設(shè)備點(diǎn)巡檢管理力度，確保點(diǎn)檢信息完整準(zhǔn)確，為落實(shí)計(jì)劃?rùn)z修創(chuàng)造條件。備件計(jì)劃層層把關(guān)，逐級(jí)審批，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。深化全員設(shè)備管理，深入開(kāi)展全員設(shè)備管理活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)重復(fù)、責(zé)任設(shè)備事故考核，加大對(duì)因操作責(zé)任造成設(shè)備損壞的事故考核力度；加大設(shè)備隱患排查和整改力度；遵守技術(shù)規(guī)范及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展反事故演習(xí)。面對(duì)雙爐雙機(jī)滿負(fù)荷、快節(jié)奏生產(chǎn)形勢(shì)，煉鋼廠設(shè)備人員將百倍信心克服困難、戰(zhàn)勝難關(guān)。規(guī)范信訪秩序，叫響兩句話：即無(wú)理越級(jí)訪不行，有理越級(jí)訪也不行；無(wú)理取鬧不行，有理取鬧也不行。對(duì)排查出的信訪隱患逐一實(shí)行“四明確”，即明確包案領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任單位，明確責(zé)任人，明確穩(wěn)控措施。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)調(diào)處工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們著力在改進(jìn)工作方法上求實(shí)效，由傾力抓“三訪”向抓初訪，提高一次性辦結(jié)率轉(zhuǎn)變，狠抓信訪案件的回訪工作，做到“事事有回音，件件有著落”。三是對(duì)涉及社會(huì)穩(wěn)定的非訪和時(shí)效性強(qiáng)的信訪案件，堅(jiān)持急事急辦，特事特辦；一抓到底，直至問(wèn)題解決。二、存在問(wèn)題及下步工作打算通過(guò)一年來(lái)的鍛煉，使我自身的綜合素質(zhì)有了一定的提高，但與實(shí)際工作要求相比還有很大距離?，F(xiàn)由我作開(kāi)題報(bào)告，提出課題的研究方案，正式開(kāi)展研究工作。這些都是數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)不易辦到或不可能辦到的。（二）國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價(jià)值傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程不大注意與學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，相互之間的聯(lián)系不多。這種教學(xué)方式違背了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)置該課程的初衷，也不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（四）研究的思路、過(guò)程與方法研究的思路：在小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)基本理論問(wèn)題，更是一個(gè)重大的實(shí)踐問(wèn)題，研究構(gòu)想如下：探究性學(xué)習(xí)的一般程序：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題或課題——策劃方案——探究問(wèn)題或課題——得出結(jié)論與討論——撰寫(xiě)探究報(bào)告與交流?，F(xiàn)代哲學(xué)認(rèn)識(shí)論和科學(xué)方法論現(xiàn)代哲學(xué)認(rèn)識(shí)論和科學(xué)方法論“主體——客體”的理論，是開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的重要思想基礎(chǔ)。（2）、實(shí)驗(yàn)處理：（1）實(shí)驗(yàn)組：采用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)臨時(shí)確定。（5）因變量：學(xué)生的實(shí)踐能力。②對(duì)照班和實(shí)驗(yàn)班同一時(shí)期檢測(cè)的內(nèi)容相同。課題負(fù)責(zé)人精力充沛，學(xué)歷達(dá)到大學(xué)本科，目前是學(xué)校中的骨干力量。（用于資料的搜集、購(gòu)買(mǎi)、打印等。（主要用于課題研究的統(tǒng)計(jì)、分析、整理，以及推廣、運(yùn)用等。其次是注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)護(hù)工作技術(shù)性、可操作性強(qiáng)，要求也很?chē)?yán)，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作就處于被動(dòng)局面，更不可能把養(yǎng)護(hù)工作做好?？朔钌系睦щy，以高度的責(zé)任感和使命感勤奮、積極地工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高和超越自己，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。對(duì)國(guó)道公路進(jìn)行了綠化、美化、亮化工作，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。我和同事們根據(jù)歷年的工作經(jīng)驗(yàn)，制訂了我路段的養(yǎng)護(hù)人員工作定額，在養(yǎng)護(hù)工程管理上實(shí)行合同化管理、定額管理、計(jì)量支付、監(jiān)理制度和驗(yàn)收制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了養(yǎng)護(hù)管理工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效率。2008年罕見(jiàn)的冰災(zāi)致使路面結(jié)冰，我們管養(yǎng)的國(guó)道路段不同程度地出現(xiàn)交通阻車(chē)現(xiàn)象。加強(qiáng)全面養(yǎng)護(hù)，堅(jiān)持科學(xué)養(yǎng)護(hù)，大力進(jìn)行路基路面整修。在多年的養(yǎng)護(hù)中，我始終把科學(xué)養(yǎng)護(hù)和全面養(yǎng)護(hù)工作作為提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的重點(diǎn)。三、工作實(shí)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)情況在我和同事們的共同努力下，嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)要求，抓好春季有利的綠化時(shí)機(jī)，全力投入到公路綠化工作中，補(bǔ)植垂柳、小葉女貞、百日紅、紫荊等花木，草皮、小灌木、行道樹(shù)，三位一體，層次分明?！皶场?、綠、美”的107國(guó)道通暢，宛如一道靚麗的風(fēng)景線，好路率、優(yōu)良率全年超過(guò)上級(jí)指標(biāo)，特別是2012年10月16日我們?cè)谌○B(yǎng)護(hù)技能比武中獲得了全省第一名的好成績(jī)。我和同事們頂烈日，戰(zhàn)高溫，突擊搶工期，發(fā)揚(yáng)了“不怕艱苦，連續(xù)作戰(zhàn)”的工作作風(fēng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。這些不足我將在以后的工作中認(rèn)真加以克服和改進(jìn)，今后努力的方向：堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果我能評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)獲得技能二級(jí)崗位資格，我將不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履職，提高自己的養(yǎng)護(hù)水平，為我鐘愛(ài)的養(yǎng)護(hù)事業(yè)和公路建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面我對(duì)這一年的工作進(jìn)行述職：首先，作為學(xué)?？倓?wù)后勤的負(fù)責(zé)人員，我知道自己在各方面起到模范帶頭作用是非常重要的。雖然在前期采購(gòu)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量、數(shù)量、時(shí)間上的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)、溝通，基本保證食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。食堂管理。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)保安制度，校外人員進(jìn)校必須登記，學(xué)生出校必須有班主任的出校證明。當(dāng)然，后勤工作繁忙而瑣碎，讓我認(rèn)識(shí)到了自己許多的不足之處。最后，我要感謝學(xué)校的全體老師和領(lǐng)導(dǎo)，感謝大家對(duì)我工作的支持和理