弘揚(yáng)高尚師德?tīng)?zhēng)做四有好老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。他不僅關(guān)心學(xué)生品德和學(xué)業(yè)的增進(jìn)，而且也很關(guān)心學(xué)生們的生活與健康狀況。”家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校是出于對(duì)教師的尊重和信任。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成人格升華的有效社會(huì)途徑。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”；有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水。讓我們?cè)凇昂霌P(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做四有好老師”的路上努力追尋，成長(zhǎng)自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂(lè)！第三篇：弘揚(yáng)高尚師德 爭(zhēng)做“四有”好老師弘揚(yáng)高尚師德 爭(zhēng)做“四有”好老師2014年9月9日總書(shū)記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話指出： 牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)代社會(huì)怎樣做人民滿(mǎn)意的好老師？“四有”無(wú)疑就是教師靈魂的一面鏡子。只有把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)做，那么我們生活的每一分鐘都是實(shí)實(shí)在在的，都是積極向上的，都是幸福的。好老師，需要有高尚的道德情操來(lái)支撐。自然就會(huì)向往善良、真誠(chéng)、廉恥、仁愛(ài)、寬容、平等，內(nèi)化成個(gè)人美德，形成自身偉大的人格魅力。寓教于樂(lè)、均衡發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都“有所獲、有所益”絕非空話。我們教師正是要用高尚的道德情操和仁愛(ài)之心做好“榜樣效應(yīng)”，把正確的思想道德觀念傳遞給學(xué)生?！八挠小焙美蠋熞膊皇且怀湾N煉出來(lái)的。手捧著誠(chéng)摯的愛(ài)心，心懷著滿(mǎn)腔的熱情，踏上了教育事業(yè)的征程。作為小學(xué)老師的我，深感責(zé)任的重大，從踏上講臺(tái)的那一刻起，我忠心于教育，鐘情于學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為一名有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的讓黨和人民滿(mǎn)意的好老師。為了提高課堂效率，我用欣賞樹(shù)立起學(xué)生的信心，學(xué)生答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，有了小的進(jìn)步，我都不忘及時(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們，學(xué)生們信心倍增，課堂效率也在不斷地提高。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。為什么我的臉上常帶微笑？因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)愛(ài)的深沉！路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索，在今后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，不斷地完善自己，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力地讓自己成為一名讓黨和人民國(guó)家滿(mǎn)意的好老師!做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”教師！第四篇：弘揚(yáng)高尚師德,爭(zhēng)做“四有”老師弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做“四有”老師“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”李芳同志先進(jìn)事跡李芳,女,1969李芳老師生前。她在危急時(shí)刻的英勇壯舉,充分展現(xiàn)了人民教師“舍已為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛(ài),生動(dòng)演繹了“學(xué)為人師,行為世范”的高尚師德,彰顯了新時(shí)代人民教師的崇高品格,塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。要學(xué)先進(jìn)、樹(shù)典型，為推進(jìn)澤泉教育事業(yè)不懈奮斗！第五篇：弘揚(yáng)高尚師德_爭(zhēng)做四有好教師弘揚(yáng)高尚師德、爭(zhēng)做“四有”好教師——總書(shū)記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的系列重要講話精神學(xué)習(xí)體會(huì)新的世紀(jì)，需要大量的高素質(zhì)人才，而人才的培養(yǎng)則需要從學(xué)生抓起。對(duì)于孩子們，他們是一張張的白紙，未來(lái)藍(lán)圖我們已經(jīng)給他們繪畫(huà)好了，言傳身教是實(shí)現(xiàn)未來(lái)藍(lán)圖的最佳途徑，當(dāng)然這途中，難免會(huì)遇到不少熊孩子或者一些學(xué)困生，因此，我們要用仁愛(ài)之心，慢慢的把他們感化，要多給這些孩子一些耐心，多給一些關(guān)愛(ài)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是最棒的！我覺(jué)得做一個(gè)好教師，一定要有理想信念。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教師是給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的，而三者中又以傳道為最重要的。自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所謂“博”就是要觸類(lèi)旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。另外，作為一個(gè)好教師還應(yīng)該有一顆仁愛(ài)之心。好教師還應(yīng)該有寬大的心胸要懂得尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，諒解學(xué)生的缺點(diǎn)與不足，并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒◣椭麄兏恼?
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