【正文】 活動過程：一、師幼聽音樂共同做紙板操師：老師要和你們一起做游戲了。師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。三、幼兒多人合作玩紙板師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。)師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示范。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去?；顒臃此迹和ㄟ^出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為后面的活動打下了基礎。 在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。通過創(chuàng)設情境，幼兒初次運蛋。這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。體驗自然與真實，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細心、信心，引導孩子好學并關心生命過程，具備敏銳有賞識的觀察力。安全、衛(wèi)生教育。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴禁破壞公共設施及環(huán)境等。社會適應：培養(yǎng)幼兒的團結合作精神和集體主義精神。三、玩沙包抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。拋接沙包目的：練習臂力，發(fā)展靈敏性。頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。師：你們跳得真好!現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木)平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!幼兒園戶外活動方案6活動目的：讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強孩子體質(zhì)。活動內(nèi)容：二月份：隊形練習：要求孩子聽口令整齊地做動作。練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。六月份：練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調(diào)能力，練習拍球。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。保育老師分發(fā)點心，茶水。發(fā)展幼兒手指的靈活性。(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。培養(yǎng)幼兒的合作精神。(2)引導幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。組織幼兒觀看課件(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導幼兒學會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米?！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。使幼兒在增強體質(zhì)的同時，充分享受運動帶來的樂趣。幼兒園戶外活動方案9一、活動地點：xx公園二、活動時間：20xx年4月16日上午9：30老師帶領幼兒在xx公園與家長集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的模范。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏。親子游戲：（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的39。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。六、活動結束。家長打算帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。8:30準時出發(fā)。b、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進食。d、如有家長提前返回必須與本班教師確認后方可離開。活動結束：教師清點人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準備，家長與教師帶幼兒入廁。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結的，對于中班比較有意義?；荩?1)不從滑口處爬上去。(2)不幫小朋友推秋千?；氐浇淌?，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。增進親子感情交流和融合，加深家園情、師生情、親子情。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。游戲名稱：踩氣球游戲規(guī)則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。針對各村幼兒戶外活動場地的設置、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習。”根據(jù)xx鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。讓幼兒做到：能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領下能運用自制的玩具進行戶外活動。喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào)。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教。加強教師對幼兒基本動作發(fā)展目標及體育活動組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性?；咀藙莸轿粯藴省幼髀肪€及活動部位規(guī)范。班級分組器械活動注重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。取放器械有序，有自我保護意識。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。措施：(1)按計劃完成器械活動的場地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。(5)各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導。幼兒園戶外活動方案14活動名稱：摘果子利用資源：大樹參加對象：2個中班家庭目標：練習向上跳躍的動作。活動過程：一、活動身體：重點下肢運動二、摘果子：看一看樹上有什么果子？按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。，我們指導教師特別在飲食上加強引導，每天進餐前向他們介紹該餐食品的營養(yǎng)，多吃的好處，鼓勵他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點點鼓勵孩子吃，教師就及時表揚，通過教師的正確引導，并與家長溝通，家園共同配合，孩子逐漸喜歡吃各種食物了，進食量也增加了。擴展資料：幼兒園戶外活動方案幼兒園戶外招生活動方案活動目的：展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群是帶有小孩