小班下健康工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 較冷，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當(dāng)小一些。但個(gè)別幼兒，由于自身身體素質(zhì)的原因（肥胖、年齡偏小、體質(zhì)等）在運(yùn)動能力方面有所欠缺，動作還不夠協(xié)調(diào)，運(yùn)動能力比較差。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。使幼兒園對健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康教育工作。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生知識，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。幼兒園的政策、制度及教師對健康教育的認(rèn)識也有了很大進(jìn)步。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。本學(xué)期，我們以“陽光運(yùn)動會”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng)。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！第四篇：小班健康教育工作總結(jié)小班健康教育工作總結(jié)幼兒園健康教育“是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，利用體育活動進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；定期進(jìn)行混齡、跨班戶外活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。十二月舉行的穿衣分豆比賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、積極開展體育鍛煉，創(chuàng)建班級健康特色。二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如：針對社會治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。與幼兒的接受能力相符合。正常的人際關(guān)系能健全幼兒健康的心態(tài)，班級幼兒改變最大的是每個(gè)人都交上了許多的好朋友，培養(yǎng)幼兒互相幫助、多交朋友也是很重要的一部分，我們在班級中開展自己的“大帶小活動”，鼓勵(lì)大個(gè)子與小個(gè)子交朋友，外向形的幼兒與內(nèi)向形的幼兒交朋友的方法，引導(dǎo)膽小的幼兒克服羞怯心理，幫助他們交上了自己喜歡的好朋友，班級幼兒中建立起了正常的人際關(guān)系，學(xué)會了關(guān)心他人、原諒他人、與朋友友好相處，幼兒每天都生活在歡笑中。
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